國家對德育教育的戰(zhàn)略思想,國家對德育教育的戰(zhàn)略思想有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國家對德育教育的戰(zhàn)略思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國家對德育教育的戰(zhàn)略思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 德育是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的教育？
2. 介紹一下柏拉圖《理想國》的主要德育思想？
3. 德育教育重要性？

德育是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的教育？

這種說法是錯誤的，片面的。

德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的過程，學(xué)生思想道德品質(zhì)的培育過程，是指教師有目的，有計劃，有組織的，為國家培養(yǎng)人的過程，它包括培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，道德意志道德行為。

德育不能簡單等同于道德教育，還包括思想政治教育。

介紹一下柏拉圖《理想國》的主要德育思想？

柏拉圖《理想國》的主要思想是國家的建立是為求實現(xiàn)公道正義。

“公民”一詞是個政治概念。公民教育的目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞木哂欣硇缘娜?，維護城邦穩(wěn)定有序?！独硐雵窂挠懻摗皞€人正義”開始，提出了“城邦的正義”，又討論了什么是“不正義”。對于個人來說，正義是最大的善。

在批判了幾種錯誤的正義觀點之后，柏拉圖認為，正義是最高的善，它不是某種外在的東西，而是靈魂自身的適當(dāng)狀態(tài)。一個理想的國家就是要符合至善理念的、正義的國家。正義不僅是個人的德性，而且是國家和個人的共同德性，是國家和個人的雙向約束和互動，是對個人更是對國家的要求。正義是理想國的核心概念。

正義是智慧、勇敢、節(jié)制三種美德的統(tǒng)一，同時，也正是由于正義這種美德的存在，國家中才會產(chǎn)生智慧、勇敢、節(jié)制這三種德性，并使它們得以在國家中保持。正義是一種美德，也是建立理想國家的總的原則，正義是包括被統(tǒng)治者在內(nèi)的國家全體公民的利益。

柏拉圖在《理想國》里以相當(dāng)大的篇幅試著反對別人提出的正義就是強者利益的觀點，他認為正義應(yīng)該是包括被統(tǒng)治者在內(nèi)的國家全體公民的利益。他說，“在任何政府里，一個統(tǒng)治者，當(dāng)他是統(tǒng)治者的時候，他不能只顧自己的利益而不顧屬下老百姓的利益，他的一言一行都為了老百姓的利益。

柏拉圖認為，正義就是只做自己應(yīng)該做的事而不兼做他人的事，就是為了維持社會的普遍和諧?！罢x就是在國家中做正當(dāng)?shù)氖?，?dāng)每一個個人只作一種對國家有關(guān)的工作，而這個工作又是最適合他的天性時，這個國家就有了正義。

所以這樣一來，每個人不必兼做多種職業(yè)，而是各人做特殊適合的工作，不論老幼、男女、自由人、奴隸、手工人、統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者都是這樣。

德育教育重要性？

正確掌握德育的指導(dǎo)思想

　　我國中小學(xué)生教育的根本認識是為提高全民族素質(zhì)打好基礎(chǔ)。人的素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、智能素質(zhì)、體能素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技術(shù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。其中,思想道德素質(zhì)居領(lǐng)先地位,起主導(dǎo)作用。我認為當(dāng)前,在對小學(xué)生進行德育工作時,必須堅持以共產(chǎn)主義思想體系為核心,從社會主義的最基本的社會公德抓起,把他們對共產(chǎn)主義的向往,引導(dǎo)到建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)階段全民族的共同理想上來。

　　2統(tǒng)籌安排德育的基本內(nèi)容

　　德育的基本內(nèi)容包括思想教育、道德教育、行為養(yǎng)成教育和心理素質(zhì)教育。遵循德育大綱的要求,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點,統(tǒng)籌安排,各有側(cè)重。小學(xué),主要向?qū)W生進行“五愛”為基本內(nèi)容的初步的社會公德教育和有關(guān)社會常識教育。在內(nèi)容上應(yīng)以下幾方面著手:

　　加強對學(xué)生思想前途的教育,增強他們的自尊心和自信心,同時深入開展黨的基本路線教育,愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,近代史和國情教育,樹立正確的理想,為中華之崛起而奮斗!

到此，以上就是小編對于國家對德育教育的戰(zhàn)略思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國家對德育教育的戰(zhàn)略思想的3點解答對大家有用。