義務教育階段藝術課有哪些,義務教育階段藝術課有哪些課程

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育階段藝術課有哪些的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育階段藝術課有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 一年級藝術課上什么內(nèi)容？
2. 義務教育階段教學大綱規(guī)定美術是多少節(jié)課？
3. 義務教育四個組成部分？

一年級藝術課上什么內(nèi)容？

陶冶情操。

一年級美術教學認識的把握 1、正確的認識教材 《美術課程標準》(也就是我們過去常說 的教學大綱)明確指出,美術課程以對視覺 形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征,是學校進 行美育的主要途徑,是九年義務教育階段全 體學生必修的基礎課程,在實施素質(zhì)教育的 過程中具有不可替代的作用. 要備好課,教師要教什

課堂節(jié)奏的把握與學生進行有效的溝通 教學活動是一種情感的互動

義務教育階段教學大綱規(guī)定美術是多少節(jié)課？

語文每周6節(jié)；數(shù)學每周5節(jié)；體育每周3節(jié)；音樂每周1節(jié)；美術每周1節(jié)；外語每周4節(jié)；物理每周2-3節(jié)；生物每周3-2；歷史每周2-3-2；化學每周3節(jié)；地理每周3-2 課時；勞動技術每周2-2-2 課時；思想政治2-2-2課時。周學科課時：初一32課時；初二33課時；初三27課時。九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）初中階段的目標：　　具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步了解辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點，初步具有為人民服務和集體主義的思想，具有守信、勤奮、自立、合作、樂觀、進取等良好的品德和個性品質(zhì)，遵紀守法，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，具有分辨是非和自我教育的能力。掌握必要的文化科學技術知識和基本技能，具有一定的自學能力、動手操作能力，以及運用所學知識分析和解決問題的能力，初步具有實事求是的科學態(tài)度，掌握一些簡單的科學方法?！　〕醪秸莆斟憻捝眢w的基礎知識和正確方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的體魄。具有初步的審美能力，形成健康的志趣和愛好。學會生活自理和參加力所能及的家務勞動，初步掌握一些生產(chǎn)勞動的基礎知識和基本技能，了解一些擇業(yè)的常識，具有正確的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣。

義務教育四個組成部分？

義務教育的特征主要表現(xiàn)在四個方面，即強制性、公共性、免費性和普遍性。義務教育的全面免費是從2008年9月1日，這也標志著義務教育真正落到實處，也表明我國教育工作前進了一大步。

第一，強迫性。義務教育的英語為compulsory education，也可以翻譯為compulsory schooling，直譯為中文就是“強迫教育”或“強迫的學校教育”，是國家在全體的適齡兒童、少年中普及教育的目標，用法律規(guī)定保證適齡兒童入學是國家和家長的義務，以便用國家的意志來保證全體國民的共同利益和要求。

　　第二，公共性。國家之所以實施義務教育，其原因在于作為國民基礎教育，義務教育能夠培養(yǎng)國民共同的社會意識和價值觀，提高國民素質(zhì)，增加國家的競爭力，既提高國民福利的途徑，也體現(xiàn)全國人民的利益?？梢?，義務教育是公益事業(yè)，義務教育具有公共性的特點。

　　第三，免費性。世界各國的普遍經(jīng)驗是沒有免費的教育就沒有義務教育，也就沒有普及教育。沒有免費作為前提，外在的強制性無論如何強烈，家長由于缺乏起碼的生存條件，無力支付教育及相關費用，也是不能奏效的，同樣沒有免費作為前提，家庭經(jīng)濟困難的兒童就難以入學，普及就很難達到。

　　第四，普遍性。普及教育是國家對全體國民實施的某種程度的普通教育，其“程度”由一國政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展狀況而定，其對象包括成人。新修訂的《義務教育法》中第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務” 。

到此，以上就是小編對于義務教育階段藝術課有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育階段藝術課有哪些的3點解答對大家有用。