思想品德教育成效怎么寫,思想品德教育成效怎么寫簡(jiǎn)短

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想品德教育成效怎么寫的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想品德教育成效怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 主題教育取得成效的標(biāo)題？
2. 學(xué)習(xí)成績(jī)重要還是品德重要？

主題教育取得成效的標(biāo)題？

“主題教育: 激發(fā)思想，推動(dòng)成長(zhǎng)” 主題教育一直是教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。通過主題教育，學(xué)生不僅可以在學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)，更能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升綜合素質(zhì)。近年來，隨著主題教育形式的不斷創(chuàng)新，學(xué)生們?cè)谒枷?、品德和?shí)踐能力上取得了明顯的提升。

通過開展主題教育，不僅教育教學(xué)質(zhì)量得到了提升，也讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。主題教育在不斷完善和發(fā)展中，將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，推動(dòng)學(xué)生們?nèi)娉砷L(zhǎng)。

學(xué)習(xí)成績(jī)重要還是品德重要？

這么說吧，這么多年，見過許多學(xué)習(xí)優(yōu)異，腦瓜靈光的孩子對(duì)父母不管不問；反而是從小調(diào)皮搗蛋的，長(zhǎng)大后卻對(duì)父母孝敬有佳。我想說的是，學(xué)習(xí)文化與思想道德并無直接關(guān)系，重要的還是家教以及個(gè)人的修為！我是醬爆老溫，希望能對(duì)你有幫助！

自科舉制度建立以來，執(zhí)政者選擇人才的途徑已經(jīng)非常完備。學(xué)而優(yōu)則仕。新中國恢復(fù)高考以來，高考制度為國家培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。知識(shí)改變命運(yùn)，在現(xiàn)實(shí)中，有很多鮮活的知識(shí)分子利用所學(xué)知識(shí)技能來證明自身的價(jià)值。因此，學(xué)習(xí)能力是一個(gè)很重要的衡量人的價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。但是我們?cè)谶x擇人才的過程當(dāng)中，必須要把品學(xué)兼優(yōu)的，德才兼?zhèn)涞膿碛辛己闷焚|(zhì)道德的人，選擇上來為國家服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。試想，如果一位核技術(shù)的科學(xué)家，他把核技術(shù)應(yīng)用到人民群眾當(dāng)中，或者把核技術(shù)帶到敵對(duì)國家，是多么可怕的一件事情。所以學(xué)習(xí)能力固然重要，但是擁有良好品質(zhì)是最重要的。

學(xué)習(xí)成績(jī)重要還是品德重要，我覺得這兩個(gè)問題首先不能拿來對(duì)比的。

成績(jī)代表一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力高，才能達(dá)到一個(gè)自己想要的高度。

品德是一個(gè)人的基本素質(zhì) ，說明你為人，或者對(duì)于事情的選擇上有一個(gè)正確的看法。

一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的人，自己都沒有辦法達(dá)到自己想要的高度，即使品德再好，也不能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

一個(gè)只有成績(jī)沒有品德的人，即使取得了再大的高度 ，也可能因?yàn)槠返虏涣?，做出危害社?huì)的事情。最終也會(huì)喪失自己取得的高度。

所以品德和成績(jī)要是相輔相成的關(guān)系，一個(gè)人只有成績(jī)好品德好，才可以成為一個(gè)為社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)的人。

所以從小學(xué)校就有標(biāo)語：德智體美勞全面發(fā)展的五好青年！

如果非要對(duì)比的話，肯定是品德比成績(jī)重要呀。

好的品德可以讓人在失意時(shí)不自怨自艾，好的品德可以讓人在受挫時(shí)，反躬自省，奮發(fā)圖強(qiáng)。

自古流傳的好品德的故事那么多：宰相肚里能撐船，負(fù)荊請(qǐng)罪，仁義胡同，五尺巷

兩樣都重要，品德好的學(xué)習(xí)也差不到哪里去，一個(gè)人品德好肯定自律性好，也知道尊重別人，課堂能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)自然而然好。一個(gè)人品德不好課堂剛搗亂不懂得尊重老師，這樣的人學(xué)習(xí)好也難。所以我認(rèn)為二者應(yīng)該成正比例。

學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人品德都重要，但兩者相衡，應(yīng)該是品德第一，成績(jī)第二。

一、品德決定根本。我們常說，德智體全面發(fā)展，德是第一位的。一個(gè)人成績(jī)差些可以努力，一個(gè)人品德不好就是本質(zhì)問題。品德差的人，可能成績(jī)?cè)胶?、能力越?qiáng)，危害越大。

二、品德關(guān)乎人生。品德一旦形成就難以改變，所謂本性難改講的就是這個(gè)道理。人品好的人，大都容易被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、群眾認(rèn)可、親友尊重，人生會(huì)相對(duì)順利。人品差的人，盡管成績(jī)、能力好些，也往往不受待見，日子會(huì)過得尷尬。

三、品德成就事業(yè)。品德好，往往大多成績(jī)也好;成績(jī)好的，多數(shù)品德也好。因?yàn)槠返潞玫娜松线M(jìn)，老師、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)喜歡，利于出成績(jī)出成果。

所以，學(xué)校教育一定要把德育擺在首位，千萬不能只顧成績(jī)，不管其它。這個(gè)觀點(diǎn)，不知各位網(wǎng)友是否認(rèn)可？

到此，以上就是小編對(duì)于思想品德教育成效怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想品德教育成效怎么寫的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。