大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育是涉農專業(yè)嗎的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育是涉農專業(yè)嗎的解答，讓我們一起看看吧。
農村是涉農還是非涉農？
長遠看，還是不要涉農，因為我就是農村走出來的，前半生大半輩子都在農村種地，常聽老人說，勤耕作無多有少，苦讀書不貴易賢。到后來越耕作越窮，連基本生活都得靠孩子們給點，最后去城市掃地一個月兩千塊，一個人夠吃夠喝，所以不要涉農。
農村專項計劃招生是什么意思？
農村專項計劃，是國家要求高水平高校拿出計劃招收特定的考生，錄取時單獨劃線、單獨批次錄取。
農村專項是一項新的普通高校招生政策，又稱貧困地區(qū)定向招生專項計劃。
貧困地區(qū)定向招生專項計劃，是由中央部門高校和地方“211工程”高校為主的本科一批招生高校承擔，面向全國832個貧困縣(簡稱為貧困地區(qū)專項計劃)定向招生，給貧困地區(qū)的農村孩子更多的上的大學，受教育的機會。這也是解決教育資源不均衡，惠民生的舉措，受到貧困地區(qū)的農村考生的普遍歡迎。
“專項計劃”批次面向貧困地區(qū)招生 ，考生志愿分提前批、專項計劃本科批、本科一批、本科二批、本科三批、專項計劃專科批、?？埔慌蛯？贫藗€批次， 首次增加了專項計劃本科批和專項計劃?？婆?。
2021鄉(xiāng)村教育振興工作原則？
提高農村教育質量，多渠道增加農村普惠性學前教育資源供給，繼續(xù)改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學條件，保留并辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，在縣城和中心鎮(zhèn)新建改擴建一批高中和中等職業(yè)學校。
1、完善農村特殊教育保障機制。
2、推進縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗，支持建設城鄉(xiāng)學校共同體。
3、 面向農民就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，發(fā)展職業(yè)技術教育與技能培訓，建設一批產教融合基地。
4、 開展耕讀教育。
5、加快發(fā)展面向鄉(xiāng)村的網絡教育。
6、加大涉農高校、涉農職業(yè)院校、涉農學科專業(yè)建設力度。
7、加強對農村留守兒童和婦女、老年人以及困境兒童的關愛服務。
如何看待河南將試點免除涉農高校農科專業(yè)學費？
感謝悟空問答小秘書/頭條教育邀請。
我是一葉知秋有仙則名，我來回答。
河南教育廳等部門聯(lián)合發(fā)布了一攬子“人才教育培養(yǎng)計劃2.0”，主要涉及農林人才、工程師、醫(yī)生和新聞傳播專業(yè)。其中，為吸引更多的優(yōu)質生源報考農林院校，河南放了免除涉農學科學生學費的大招，其實，河南并不是第一個吃螃蟹的，浙江省已經在實行這個政策，不過和浙江相比，河南出臺這個政策更有實際意義，一是河南本來就是農業(yè)大省，確實需要更多的農林人才，二是和浙江相比，河南省經濟并不占優(yōu)勢，無論是總量還是人均，在此情況下，能夠出臺涉農學科免學費的政策確實難能可貴！
其實，在今年兩會期間，全國政協(xié)委員、中國工程院院士、河南農業(yè)大學校長張改平就在全國政協(xié)會議上呼吁“給予特殊的涉農專業(yè)學生免除學費政策”，張改平建議，可以參考免費師范生，由國家出資培養(yǎng)涉農專業(yè)學生，并將河南作為試點。
看來，至少河南省是認真考慮了張院士的建議并迅速采取行動，計劃進行農林專業(yè)學科建設，建設20個左右省級一流的涉農涉林專業(yè)，30個省級農林虛擬仿真試驗項目和50個農林省級精品課程。
進口重要，出口更重要，河南準備設立農技推廣特需崗位，資金支持，人事管理也有相關配套政策。
那應該如何看待這個事情呢？首先應該肯定，這是一件好事，對農業(yè)院校吸引優(yōu)質生源來說邁出了第一步，但效果如何，還有待檢驗，農林學科可以說是最不受歡迎的學科，城市家長不愿意自己孩子學農，農村家長的愿望就是孩子將來在城市工作，也不愿意學農，所以結果就是農林學科很難吸引到優(yōu)質生源。連在北京的中國農業(yè)第一高校中國農大也不例外，今年在陜西招生就出現(xiàn)了斷檔。
和公費師范生不同，因為當老師本來就是部分人的目標工作，公費師范生的出現(xiàn)使一部分人更堅定了自己想法（本來就想當老師，現(xiàn)在可以省下五六萬，何樂而不為，而且，部屬公費師范生出口還相當不錯），本來猶豫的也可能加入，但到農林院校這兒就未必了，可能會吸引到部分家庭困難的特困生，但對其它考生來說，吸引力有限，最主要的還是要解決畢業(yè)后的工作問題，這個問題不解決，農林院校對優(yōu)質生源的吸引力就不高，畢竟，大學辛苦學四年就是為了找個好工作。
其實，針對這個問題，張改平院士也有自己的建議，他的建議是縣里定向培養(yǎng)，像高校提計劃，然后高校、考生所在縣、考生本人簽訂三方協(xié)議，除了保證崗位之外，縣里要提供資金，保證學生畢業(yè)后的待遇，簽訂服務期限，期滿后在考公優(yōu)待或直接進相關事業(yè)單位，葉秋覺得，這是比較切實可行的做法。
到此，以上就是小編對于幼兒教育是涉農專業(yè)嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育是涉農專業(yè)嗎的4點解答對大家有用。
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