5歲幼兒教育環(huán)境與行為,簡答題五歲兒童教育要點

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于5歲幼兒教育環(huán)境與行為的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹5歲幼兒教育環(huán)境與行為的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育活動目標一般包括那三個方面？
2. 如何與上小學五年級的女兒溝通？

幼兒園教育活動目標一般包括那三個方面？

幼兒園教育活動目標一般包括知識、技能、情感三個維度的目標。

知識目標是指這個教學活動我們需要讓幼兒掌握和知道一個知識點的內(nèi)容。

技能目標是這個教學活動中我們需要幼兒學會一件什么事情。

情感目標是要讓幼兒有一個情感的升華。

從橫向看，幼兒園教育活動目標包括知識教育目標、能力方法目標、情感態(tài)度目標。其中，情感態(tài)度目標是關(guān)鍵。對于幼兒來說，培養(yǎng)其好奇心比知識的掌握更重要；從縱向看，包括四個層次，即總目標，年齡階段目標，單元活動目標（包括時間單元與主題活動單元），具體的某次教學活動目標。

智力的開發(fā)：教育分為教和育，是身心發(fā)展的社會實踐活動。幼兒教育是基礎(chǔ)教育，也是對幼兒心智發(fā)展進行教化培育的最初階段。因此智力開發(fā)必須首當其沖。

身體體能的鍛煉：在幼兒階段，身體處于猛漲期，科學而合理的身體體能鍛煉有助于拉高孩子的成長曲線。另外，強身健體是為以后的學業(yè)打基礎(chǔ)，也為步入小學進行正規(guī)學習做準備。

陌生環(huán)境的適應(yīng)力，家庭到集體生活的過渡以及自主獨立性的培養(yǎng)：普遍情況下，幼兒在首次入園都需要一定的適應(yīng)期，而家庭的寵溺一般都會讓孩子帶有點自我為中心的心態(tài)。在幼兒園里要引導孩子學會參與集體生活，學會分享。另外，對于3-6歲的幼兒，通常的父母也都會張羅好生活的一切。在離開父母，參與到幼兒園的生活后，就要開始引導和培養(yǎng)孩子的獨立生活：獨自大小便，獨自穿衣穿鞋穿襪子，獨自洗手吃飯換衣服等等，一步步走向自主獨立化的生活。

1.行為目標——是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計目標，它指向教育活動中兒童所發(fā)生的行為變化，目標設(shè)計中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果

—行為目標具有客觀性和可操作性。

2.生成性目標——是在教育活動過程中生成的目標，如果說行為目標關(guān)注的是結(jié)果，那么生成性目標關(guān)注的則是過程》因此，生成性目標有時又被稱為過程目標、展開性目標。

—生成性目標具有一定的模糊性和不確定性。

3.表現(xiàn)性目標—強調(diào)的是個性化）指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性，所以，表現(xiàn)性目標并不預(yù)先規(guī)定兒童的行為變化，它關(guān)注的是兒童在復(fù)雜的教育活動中的個性化和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，追求兒童表現(xiàn)的多元化，而不是同質(zhì)性。

—表現(xiàn)性目標在一些欣賞活動、藝術(shù)創(chuàng)編活動或復(fù)雜的智力活動中體現(xiàn)得比較多。

如何與上小學五年級的女兒溝通？

如何與上小學五年級的女兒溝通呢？這是個既簡單而又復(fù)雜的事情！

現(xiàn)在的孩子，一個比一個聰明！而且一個比一個倔強！因為每個家庭都成一個小孩了！所以捧在手心怕嚇吶，含在嘴里怕化吶！把小孩慣的恨不能摘下滿天星！所以養(yǎng)成小孩的另類的脾氣！奇葩的性格！恃寵而驕！一意孤行！當然，畢竟是小孩子，只能忍讓不說！這是大部分孩子的特點！和家庭的教育模式！

回過頭？我們在說說和五年級的女兒如何溝通？平時要循序漸進，潛移默化，潤物細無聲的慢慢貫穿一些生活習慣！按時作息！好好學習！不恥下問的原則！當然也要培養(yǎng)孩子的喜樂愛好！優(yōu)點特長！陪著孩子一起成長！這樣溝通起來，就比較容易多了！大家覺得呢？

感謝提問。

我是加勒比海盜小丸子。很高興回答你的問題。

我認真地閱讀了你的添加的描述。覺得孩子的心理出現(xiàn)了較大變化，這和購買了手機沒有什么關(guān)系。當今社會發(fā)展進步的很快，可不是十幾年前或者是你小時候的情況了，對吧。何況她已經(jīng)是十來歲的孩子，幾乎快要長大成人了，應(yīng)該正處于“心理逆反期”的階段，這個時期你絕對要“善待”孩子，說話平和氣緩，不要太生硬。另外你們夫妻應(yīng)該一起做到對孩子該批評就批評，該表揚就表揚，不能一個“打”一個“護”。另外創(chuàng)造和諧溫馨的家庭氛圍也是很重要的。如果做好孩子這段期間的心理引導，就不會對孩子的以后帶來什么影響，否則是有傷害的。

所以，我認為從今往后，教育孩子的方式方法是否應(yīng)該改變一下。歷來教育孩子的方法都是公說公有理，婆說婆有理，都是在經(jīng)歷了曲曲折折的經(jīng)歷后，孩子長大了你也就老了。教育孩子的“大路”就一條，但“小道”不少，哪條更適合你，還得要你去琢磨思考摸索教育自己家孩子的方式方法。還有很多教育孩子的書籍等你可以多學學看看也是有必要的。

不知的我回答不知你是否滿意？

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到此，以上就是小編對于5歲幼兒教育環(huán)境與行為的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于5歲幼兒教育環(huán)境與行為的2點解答對大家有用。