中國第一個藝術(shù)教育家是誰,中國第一個藝術(shù)教育家是誰啊

    nihdff 2024-06-26 276

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    1. 我國近代史上著名的教育家有哪些?
    2. 我國最早音樂教育制度形成于何時?

    我國近代史上著名的教育家有哪些?

    1.蔡元培字鶴卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,漢族,浙江紹興府山陰縣(今浙江紹興)人,原籍浙江諸暨。教育家、革命家、政治家。民主進步人士,國民黨中央執(zhí)委、國民政府委員兼監(jiān)察院院長。中華民國首任教育總長。

    2.陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)安徽省歙縣人,中國人民教育家、思想家,偉大的民主主義戰(zhàn)士,愛國者,中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。

    中國第一個藝術(shù)教育家是誰,中國第一個藝術(shù)教育家是誰啊
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    3.吳玉章(1878年12月30日-1966年12月12日)原名永珊,字樹人,四川榮縣人;是我國杰出的無產(chǎn)階級革命家、教育家、歷史學(xué)家和語言文字學(xué)家、新中國高等教育的開拓者。他于1950年中國人民大學(xué)正式命名組建時擔(dān)任校長長達17年,直至1966年逝世,為人民大學(xué)的誕生和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。

    4.竺可楨(1890.3.7-1974.2.7)字藕舫,浙江省紹興縣東關(guān)鎮(zhèn)(今屬浙江省紹興市上虞區(qū))人。中國科學(xué)院院士,中國共產(chǎn)黨黨員,中國近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。

    5.黃炎培(1878年10月1日-1965年12月21日)號楚南,字任之,筆名抱一。江蘇川沙縣(今屬上海市)人。曾字楚南(一作號),改字韌之(辛亥年在上海趙鳳昌惜陰堂討論國事會議記錄簽署。后見1915年《學(xué)生會會報》、1917年杭州《教育周報》),一作??之,又改任之(署見《學(xué)生會會報》),別號觀我生,筆名抱一(見《小說月報》)、同父(見解放前《展望》)影射名王培芝(見龍公《江左十年目睹記》),人稱琺瑯博士(早年欲以抵制舶來品的搪瓷器皿,曾在中華職業(yè)學(xué)校設(shè)置琺瑯科,附設(shè)琺瑯工場,提出“勞工神圣,雙手萬能”口號,以致遭到少數(shù)人的譏刺為“琺瑯博士”)。擴展資料教育家們20世紀以來, 以何子淵、蔡元培、陶行知、厲麟似、晏陽初、黃炎培、陳鶴琴、梅貽琦、張伯苓等為杰出代表,教育界名家薈萃,大師云集。新中國的第一代教育家如黃炎培、陳鶴琴、吳玉章等從舊中國走來,跨越了兩個時代。作為優(yōu)秀的中國知識分子,他們在教育的不同領(lǐng)域有開辟之功,晚年大多沉潛治學(xué)、扶掖后人。20世紀五六十年代?;繇鳌⑺瓜?、敢峰這批教育家,如春風(fēng)化雨一般,提供了教育作為人學(xué)和“愛的藝術(shù)”最初的本土化營養(yǎng)。參考資料:百度百科-教育家

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    我國最早音樂教育制度形成于何時?

    上海是我國最早的現(xiàn)代音樂文化發(fā)源地,中國最早的專業(yè)音樂教育就從這里開始。自20世紀初期以來,中國早期許多著名教育家、音樂家,如蔡元培、李叔同、蕭友梅、聶耳、冼星海、黃自、賀綠汀、丁善德等老前輩,他們都在這里留下了開創(chuàng)中國音樂道路的辛勤汗水和足跡,并取得了輝煌的成就。他們?yōu)橹袊魳肥聵I(yè)的發(fā)展做出了重大的貢獻。綜觀中國現(xiàn)代音樂的歷史,中國的現(xiàn)代音樂發(fā)展也就是沿著這一歷史的軌跡,在不斷向前發(fā)展和不斷地創(chuàng)新。在當(dāng)前世界文化趨于多元化發(fā)展的重大變革的環(huán)境下,中國的作曲家們在時代的呼喚中,將古老的中國文化與現(xiàn)代的西方文化相互交融在一起,創(chuàng)作出了各種新體裁、新風(fēng)格、新品種的現(xiàn)代音樂作品,他們同樣為中國的現(xiàn)代音樂發(fā)展做出了貢獻。然而,中國的現(xiàn)代音樂由于歷史的各方面復(fù)雜原因,起步較晚,發(fā)展也比較緩慢。因此,在當(dāng)代中國現(xiàn)代音樂的創(chuàng)作領(lǐng)域里,特別是交響音樂的創(chuàng)作還需要得到社會更加廣泛的關(guān)注與重視。

    20世紀后期以來,中國的音樂創(chuàng)作領(lǐng)域里不斷地發(fā)生著深刻的變革。作曲家們在具體的創(chuàng)作實踐當(dāng)中,從作品的題材內(nèi)容到音樂的表現(xiàn)手段上,從寫作的藝術(shù)觀念到創(chuàng)作技法上,出現(xiàn)了全方位的“躍動”和“追尋”。無論是音樂創(chuàng)作中的個性和思想,都呈現(xiàn)出了前所未有的銳氣和活力。作曲家們在創(chuàng)作中的想象力和音樂思維的空間方面,不斷地在迅速地拓展和創(chuàng)新,并伴隨著世界大文化的主潮,在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作的領(lǐng)域里激起跌宕的回響。本次“論壇”中的“交響音樂會”于4月7日晚在上海大歌劇院上演,由上海廣播交響樂團現(xiàn)場演出交響音樂新作品7部。從這些新作品所展示的相關(guān)內(nèi)容上來看,它們在音樂的表現(xiàn)形式和風(fēng)格上各有不同,具有相應(yīng)的思想深度和創(chuàng)作個性,并且在藝術(shù)的追求上富有濃郁的情趣和新意。

    到此,以上就是小編對于中國第一個藝術(shù)教育家是誰的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中國第一個藝術(shù)教育家是誰的2點解答對大家有用。

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