幼兒教育中最常出現(xiàn)的問題,幼兒教育中最常出現(xiàn)的問題是

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育中最常出現(xiàn)的問題的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育中最常出現(xiàn)的問題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 當代幼兒教育中存在的問題是什么？
2. 目前學前教育中主要存在哪些問題？
3. 在幼兒園中，是培養(yǎng)孩子什么最重要呢？

當代幼兒教育中存在的問題是什么？

謝謝邀請。

淺陋之見，以拋磚引玉：

在我看來，幼兒養(yǎng)育中最根本、最核心、最重要的問題，不是物質、金錢等條件的缺失，而是養(yǎng)育背景、環(huán)境和氛圍的貧瘠，是養(yǎng)育者（包括幼教機構）對于養(yǎng)育的本質、目的（方向）和意義的認知混亂。這個問題沒有統(tǒng)一的認知和解決，就不免出現(xiàn)各種素質教育班、校外輔導/培訓班（甚至是女童貞德班）等，就難免出現(xiàn)家長一方面喊打喊殺卻又不得不爭先恐后地追逐情況。

謝邀！說到當代幼兒教育的問題，我首先要說的是：收費為什么那么高？其次，憑什么不上幼兒園就沒有小學學位？其三，說是減輕農民負擔，那么幼兒教育這個高費用是不是負擔？

幼有所育，是有關民生的一個大問題，能在十九大報告中被提到，可見也是社會關注的熱點問題，也說明存在諸多問題。

當前幼兒教育存在的最大問題是幼兒教育小學化。

1.幼兒教育需要依據孩子不同的階段，進行各種感知、感統(tǒng)、思維等訓練，對教師的要求比較專業(yè)?？涩F(xiàn)在正規(guī)院校培養(yǎng)出來的幼兒教師奇缺，很多都是社會招聘人員，看看孩子，講點小學知識，是最省力的方法了。

2.幼兒教育主要是在游戲中學，需要一些器材、教具、玩具，同時組織游戲也比較耗費精力，還會有安全隱患，不如教教孩子123來的簡單。

3.一些家長不太懂孩子成長的規(guī)律，只想著不能讓孩子輸在起跑線上，看到老師領著孩子們玩，就認為教師不負責任，圖自己清閑，不教孩子，也對幼兒園造成一定壓力。

總之，所有的問題，都需要政府有科學的評價體系，同時加大師資培養(yǎng)，才能從根源上解決問題。

首先是二，三，線的中小城市公立幼兒園太少，幼教老師沒有編制，留不住高學歷幼兒教師，導致幼兒園老師素質低，頻頻出現(xiàn)虐童事件，重視學前教育，應該從幼教老師做起，中小城市增加公辦幼兒園數(shù)量，同工共酬聘用編制高素質高學歷幼教老師，提高幼教老師素質，才能提高幼兒的教育質量，不重視幼兒園老師，何談重視學前教育？不重視教書育人的人，何談重視幼兒？

撥苗助長、超前教育、小學化嚴重、缺乏童真、缺乏挫折、缺乏公民道德教育;幼兒教育的關健是家長！更應受教育的是家長！我們常常怪罪孩子、認為孩子不好、其實恰恰是家長自身的問題！

目前學前教育中主要存在哪些問題？

近幾年來，國家大力推動實施學前教育“三年行動計劃”，出臺了多項政策舉措，不斷加大投入，學前教育發(fā)展取得的進展與成績是巨大的、明顯的。不管是城市還是農村，較為突出的“入園難”問題得到有效緩解，受到各方的認可。

在充分肯定發(fā)展成績的同時，不可否認的是，目前學前教育發(fā)展中存在的困難、問題、矛盾依然比較突出，主要表現(xiàn)在:

在城市，“入園難”問題雖然有所緩解，但與真正解決的目標還有距離。公辦園數(shù)量嚴重不足，普惠性幼兒園數(shù)量有所增加，但和實際需求相差較大，民辦園追逐利潤，普遍收費過高，超出一般家庭承受能力。質量良莠不齊，監(jiān)督管理機制不健全。

在農村，幼兒園的數(shù)量較為充足，“入園難”表現(xiàn)為城鄉(xiāng)結構失衡，城鎮(zhèn)特別是縣城，公辦園數(shù)量有限，人園矛盾突出，進城務工子女入園依然困難。而農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園較為寬松，入園已不再難。民辦幼兒園數(shù)量不少，但存在收費較高、師資隊伍不穩(wěn)定、管理不規(guī)范、“小學化”傾向嚴重等問題。

目前學前教育的主要存在以下問題:

1、發(fā)展不均衡。好的幼兒園多在城市和經濟發(fā)達地區(qū)，這些幼兒園無論從硬件還是師資都化較優(yōu)越，辦園質量高。但是優(yōu)質幼兒園數(shù)量較少，滿足不了幼兒入園需求。而在廣大農村和偏遠地區(qū)，受經濟條件制約，幼兒園辦園水平相對落后，園舍、場地、師資達不到要求，辦園質量不能保證。

2、師資不均衡。優(yōu)質幼兒園一般都有充足的專業(yè)的幼兒教師，教師素質高，能按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教活動。而在一些農村地區(qū)，師資是很大的問題，公辦幼兒園沒有教師編制，只能從小學老師中協(xié)調，而敬業(yè)成績好的老師小學又舍不得放走，于是一些年齡大、身體不好、不任主課的教師協(xié)調到了幼兒園，他們無論從專業(yè)知識和教學精力方面都有所欠缺。除了這些老師就是聘用一些代課教師，專業(yè)知識更是不能保證。私立幼兒園情況就更糟糕了?？梢哉f師資專業(yè)化差是農村幼兒園最大的問題。

3、入園貴?，F(xiàn)在的幼兒園，尤其是私立幼兒園，收費高，每月能達到上千元甚至更多，幼兒園費用已經成為家庭的一項重要開支，令一些家庭不堪重負。

希望國家加大了幼兒園建設力度。多建一些標準化幼兒園，增加幼兒園專業(yè)教師編制，對幼兒園收費進行調控。

目前學前教育存在的最大問題是：做教育還是商業(yè)盈利？

眾所周知，公辦幼兒園的數(shù)量遠遠不能適應社會需求，民辦幼兒園應運而生，作為學前教育的補充力量，極大緩解了“入園難”問題。這是目前學前教育最主要的辦學形式。

公辦園——師資力量雄厚，教育投入及園所管理都不存在“缺錢”的問題，各級教育管理部門層層監(jiān)督，辦園行為受多方制約，教研教學有氛圍，有組織，活動組織規(guī)范有序，在學前教育領域更注重幼兒發(fā)展，如何讓園所更具特色？如何培養(yǎng)幼兒各方面能力？如何通過實驗課題研究拓展幼兒綜合素質，使之健康成長？缺點就是管束太嚴，園所自身沒有太多的自主權，在團隊打造及教師培養(yǎng)方面受太多限制，偶爾會顯得進步緩慢，特別是大型活動的組織，幼兒研學實踐活動，因為安全壓力巨大，很難實施到位。

民辦園——普惠性和盈利性兩種，除卻學前教育這一任務，還有生存的壓力。作為民辦幼兒園的投資者，最大的壓力不是教育效果，是園所如何在殘酷的市場競爭中生存下去？如果生源不足，很有可能就是被迫倒閉，前期的投資都要打水漂，投資方面臨破產窘境。所以，民辦園最重要的是改善園所環(huán)境與設施設備，吸引幼兒入園。定期或者不定期舉辦大型活動，擴大社會影響，一般還要加盟名園，借助名園光環(huán)吸引生源，形成良性運轉。在這種情況下，民辦園在學前教育領域，重心與焦點不是研究教育，而是商業(yè)行為的運轉，更多時候是被市場和家長需求“綁架”，迎合的比較多，堅持的比較少。

關于學前教育亂象叢生的問題，教育部已經著手開始整治規(guī)范，發(fā)布了整治通知文件，正在逐步改善學前教育的現(xiàn)狀，相信會越來越好的。

在幼兒園中，是培養(yǎng)孩子什么最重要呢？

您好，很榮幸回答您的問題，作為有著多從業(yè)幼教領域的博士生，我談談我的看法。

對于這個問題，其實我們曾經也有過討論，但我個人認為對于小朋友來說，最重要的是幼兒園的“集體氛圍”。為什么這么說，首先我們從心理學上分析一下。

對于一些哺乳動物，特別是人類，是群居性生物，很多時候脫離了群體的個人是無法做好什么事的，如果您在家自己教孩子，等過幾年，您就會發(fā)現(xiàn)您的孩子明顯比起上了學的孩子知識水平、學習習慣、甚至智力，都明顯的要低一截。這并不是我信口雌黃，而是我的親身所見，我有個學生他上學晚，明顯沒有好的學習習慣和生活習慣，而這些東西光靠父母教是不行的，必須要有那個氛圍讓孩子去親身體驗，達爾文的進化論主題都是生物適應環(huán)境的變化而進化，那么幼兒從“集體”這個環(huán)境中進化也是算是其中的一種解。

再一個，在幼兒園孩子能收到系統(tǒng)的教育，別小“系統(tǒng)”這兩個字，你可能會說不就教孩子嘛，誰不會啊。打住了，現(xiàn)代學校的雛形也不過才形成區(qū)區(qū)幾百年，它不斷進化不斷總結前人經驗才形成了現(xiàn)在這個樣子，說大點，讓孩子上幼兒園就是讓孩子享受人類社會最聰明的一批教育家所提煉出的智慧成果，您覺得這還不重要嗎？并不是每個人都能教好孩子的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育中最常出現(xiàn)的問題的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育中最常出現(xiàn)的問題的3點解答對大家有用。