對干部的思想教育抓得不緊,對干部的思想教育抓得不緊的原因

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于對干部的思想教育抓得不緊的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹對干部的思想教育抓得不緊的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學校的心理課教師，如何正確對待屢犯錯誤、不守紀律的學生？
2. 熱心助人遇冷，改不了熱心助人的習慣，咋辦？

中小學校的心理課教師，如何正確對待屢犯錯誤、不守紀律的學生？

這個問題特別會引起人的誤會。好像屢犯錯誤不守紀律的學生，就是心理有問題的學生。

心理教育課的目的是提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格健全發(fā)展。具體目標是讓學生不斷正確認識、自我調(diào)整、增強調(diào)控自我，承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

思想品德課是培養(yǎng)學生良好的品德，促進學生的社會發(fā)展，從而參與社會，熱愛社會，成為具有愛心、責任心、良好行為習慣和個人品質(zhì)的公民奠定基礎(chǔ)。

可以看出心理教育課和思想品德課還是有區(qū)別的。

屢犯錯誤，就是明明知道有錯，而還是要故意違反，明知故犯，故意搗亂，不守規(guī)矩，不守紀律就要用校紀校規(guī)來約束，進行思想教育，形成良好的行為習慣！

既然是中小學的心理教師，就要從心理上管理。第一，弄懂師生關(guān)係?，F(xiàn)代的師生關(guān)係，既是老師，又是朋友，即良師益友 ，不要師道遵嚴太重，要和學生交明友。學生有什么心理？一是好表現(xiàn)，你就盡量懇定他們的是處，不要當眾揭他們的短處，這樣慢慢成為真明友。成了真明友他就聽話了。男生還有個重要的心理，愛出風頭，引起同學伴和老師的重視，這就要引導好，讓他帶好頭，不當壞頭。抓住頭做工作，多設(shè)法讓他帶好頭。辦法個別談心，以高量的方法，讓他帶好頭。經(jīng)歷幾次，他就成了好頭頭了。

我是宏姐說心理，我來解答這個問題。

所謂“屢犯錯誤、不守紀律的學生”，內(nèi)在的心理因素，多是缺少關(guān)愛家庭的孩子，所以他們想通過“冒尖”的行為，引導家庭與老師的關(guān)注。

1、小學生心理課老師，在講心理課時，可有意無意的關(guān)懷與鼓勵這些學生，并運用沙盤或繪畫的心理技術(shù)，引導他們轉(zhuǎn)變學習態(tài)度；

2、每月或第季度開一次家長會，會議后重點與相關(guān)學生家長進行，孩子心理與家庭教育的1對1溝通，引導家長關(guān)注孩子們的心理建設(shè)；

3、與相關(guān)班的班主任進行溝通，讓他也采用“第一條”方法，適當?shù)年P(guān)懷與鼓勵這些學生，讓孩子們在“愛與溫暖”中，找到正向成長的力量；

4、參與學生們的班會，與孩子們進行互動，組建學習幫扶小組，并進行未來生活夢想的催眠與互動游戲，以心理技巧激發(fā)孩子把注意力，轉(zhuǎn)移到學習上。

以上四條穿插使用，同時心理教師提升教育心理方面的技能，或是一些親子教育的課程學習，才能更好的協(xié)助一些，缺少關(guān)愛學生的搭建健康的心理，并促進學習。

“屢犯錯誤、不守紀律”是一種規(guī)訓話語，也就是學校為了管理和規(guī)范學生的行為，創(chuàng)造和使用的話語工具，其相對性和政治性蒙蔽了教育者對孩子心靈的真正認識。你要幫助孩子，首先自己要跳出這套話語體系，這對你的職業(yè)要求提出了挑戰(zhàn)。

筑愛心理咨詢師 楊立力

本人認為中小學上的什么心理課沒有必要，一個學校所謂的心理課其實就是思想素質(zhì)教育，就是思品課。千萬不要動不動就說一個孩子心里有問題，老師要做的就是認真教書育人，不失時機對學生進行珍愛生命和團結(jié)合作等正能量教育。

熱心助人遇冷，改不了熱心助人的習慣，咋辦？

我記得我小時候聽過這個故事，故事中有個蝎子掉入翁中，小和尚下山砍柴碰見大和尚救蝎子出來，大和尚被蝎子蟄了好幾下，但還是取救，小和尚不解問道，蝎子蟄你為何還要救，大和尚笑笑說，蝎子蟄人是天性他要自衛(wèi)，我救它是本性我出于善良

你要知道善良和幫助，并不是要求回報的，而是出于讓世界更美好的無私

謝邀[祈禱][玫瑰]

熱心助人是傳統(tǒng)美德[贊]，做人要心中有愛活著才快樂。你是心地善良的好人，值得[贊][贊]現(xiàn)實生活中就有這樣的人，你的熱心腸卻遭到冷漠對待，這是很正常的，人與人的素質(zhì)是不一樣的，性格也不同，處理人與人的關(guān)系及方式也不相同，但是熱心助人會受到絕大部分人的贊揚！如果大家彼此間互相冷漠對待，可想而知這個社會就沒有溫暖，沒有愛心。但是熱心助人也要講究方式方法，要考慮對方是否接受，是不是真的幫到了對方？有可能對別人來說是添亂！我認為只要出發(fā)點是好的，方式方法對頭，熱心助人就值得表揚[贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰]

助人為樂是一種是傳統(tǒng)美德，只要問心無愧就好，不必在意別人的看法！支持你[贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

首先在這里給你點個贊，因為你是一個有愛心的人。善于助人為樂，身上保持著中華民族的傳統(tǒng)美德。這個是很不容易的。但是從你提出這個問題以后，我又不想給點贊了，你提出的這個問題，也是一個比較現(xiàn)實的一個社會問題，你覺得你很熱心的幫助了別人，尤其是不管是家人還是朋友，有時候收獲到的是冷漠，你覺得自己有點狗拿耗子多管閑事的感覺。有點覺得自己多余了，但是良心驅(qū)使你還是會繼續(xù)義無反顧地去做，而且還是不停地重復(fù)昨天的故事。你認為你改不了，想讓人幫你想辦法去改，這個就說明了你的內(nèi)心世界是很復(fù)雜矛盾的，你很想做好事情有回報，沒有回報的時候，你也怨聲載道。既然你對熱心助人沒有回報心存芥蒂，這個就屬于你的境界真的還不夠高，所以這樣的事情最好別拿出來討論，討論就降低了你規(guī)格，你不想幫助人，或者你想幫助人，留在你的心里最好，拿出了你覺得意義大嗎？

幫助人是一種美德，既然是美德，我們就應(yīng)該繼續(xù)傳承，但凡事都有度，在幫助別人的時候我們也應(yīng)該看看該不該幫，該怎么幫，有些事或是有些人幫了也不落好或者還給自己帶來不該有的麻煩，就得不償失了！愿我們?nèi)巳硕忌屏?，都有一份愛心，這個世界將會更美好！

但行好事，莫問前程。

我媽是個特別熱心的人，心直口快，性格爽朗。她退休好些年了，前幾年幫忙帶孫子，現(xiàn)在孫子大了不用管了，她又是個閑不住的人，沒事就經(jīng)常出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們家離火車站不遠，那附近有個小廣場，綠化得不錯，每天早晚都有很多人在那里鍛煉、散步，我媽是每天必到的。

有一次我媽在車站廣場遇到一個等車的小伙子突然暈倒了，口吐白沫，不省人事。她趕緊撥打了120，救護車來了把小伙兒抬上車，她一看，小伙兒的行李箱倒在一旁沒人管，于是就提起行李箱，跟著一起上了救護車。到了醫(yī)院在急診室治療，要家屬簽字，我媽從小伙兒身上找出手機，想給他家人打電話，但是他的手機是有密碼的，解不開鎖。我媽著急了，就給我打電話，因為我單位就在醫(yī)院對面。我當時一聽我媽在急診室，嚇了一跳，趕緊跑步去醫(yī)院。到那一看原來是我媽在做好事，沒辦法，我也只好幫忙先把人推去檢查，然后想辦法聯(lián)系家人。手機解不開鎖，只能另想辦法，我從他身上找出來身份證，原來是本地人，有身份證就好辦了，那時候正在扶貧，每個社區(qū)的聯(lián)系方式都有，很快就聯(lián)系上了他們社區(qū)主任，不久小伙子的家人就趕到了醫(yī)院。我媽把行李箱交給他們家人，那家人表現(xiàn)很冷淡，也不問問具體情況，說了聲“謝謝”就走了。我看著大熱天的我媽累得氣喘吁吁，背上的衣服都被汗?jié)窳?，心里覺得很不舒服?；厝サ穆飞?，我勸她以后不要再管這種事，我媽卻不以為意，她說，做好事是為了自己心安，又不是為了讓別人感謝。我聽了也只能默不作聲。

此后我媽還是一樣的熱心，沒少給我找事，每次遇到麻煩事，無人伸出援手，她就給我打電話。我和她一起救過暈倒在路邊的老人，救助過流浪漢，小狗掉進下水道了她也趕緊給我打電話。時間長了我也想明白了，做好事是對的，我們不圖什么，不過是看見有人需要幫助，就盡一下自己的力。就算沒有人感謝，至少我今天做了一件好事，自己心里是安心的。希望大家遇到需要幫助的人，也能及時伸出援手。善行必有福報，好人一生平安。

到此，以上就是小編對于對干部的思想教育抓得不緊的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對干部的思想教育抓得不緊的2點解答對大家有用。