大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于我國思想教育學(xué)家有哪些的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹我國思想教育學(xué)家有哪些的解答,讓我們一起看看吧。
像倫理學(xué)教育學(xué)相結(jié)合的教育學(xué)家?
赫爾巴特(J.F.Herbart,1776-1841),德國哲學(xué)家、心理學(xué)家、教育家。在長期的教育實(shí)踐和理論探討的基礎(chǔ)上,赫爾巴特提出了一個(gè)較為完整的教育思想體系。因他對教育學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn),因而他被譽(yù)為現(xiàn)代教育學(xué)之父、科學(xué)教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育之父/傳統(tǒng)教育學(xué)派代表人物。其最著名的著作為《普通教育學(xué)》(1806),正是這本著作標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生了。
1.赫爾巴特教育思想的理論基礎(chǔ)
赫爾巴特教育思想具有雙重理論基礎(chǔ),即倫理學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)。他認(rèn)為倫理學(xué)為教育指明目的,而心理學(xué)則指出教育的途徑、手段和障礙。因而,他也是將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人,并由此確立起西方近代教育史上最嚴(yán)整的教育學(xué)、教學(xué)論體系。
2.赫爾巴特的傳統(tǒng)“三中心”
赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用,形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn)(巧學(xué)妙記——“教師在課堂講教材”)。因他強(qiáng)調(diào)教師的中心地位,所以他是教師中心論的代表人物,也是傳統(tǒng)教育之父/傳統(tǒng)教育學(xué)派代表人物。
教育學(xué)家有哪些著名人物?
教育學(xué)家有許多著名人物,其中包括:
孔子:是中國古代偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人。
老子:是中國古代偉大的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家,道家學(xué)派創(chuàng)始人。
墨子:是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人,戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家。
朱熹:是南宋著名的理學(xué)家、教育學(xué)家、心理學(xué)家,宋明理學(xué)的集大成者。
目前中國有哪些著名的數(shù)學(xué)教育家?
教育家是“學(xué)為人師,行為世范”的杰出人士。教育家與教育學(xué)家有不同,前者重實(shí)踐精神,后者重理論研究?! ≈袊糯慕逃矣锌鬃?、墨子、荀子、王陽明;近代中國則有陳垣、陶行知、晏陽初、黃質(zhì)夫、夏丏尊、林伯襄、蔡元培、馬君武、許壽裳、嚴(yán)范孫、胡雨人、胡敦覆、梁漱溟、吳稚暉、梅貽琦、黃現(xiàn)璠、唐國安、徐特立、屈伯川、湯有祥、柳貽征、杜亞泉、武訓(xùn)、黃乃裳、包煜文、容閎、江學(xué)珠、史英、陳清枝、楊茂秀和李雅卿;當(dāng)代顧明遠(yuǎn)、周舜英、楊立梅、俞慧耕、朱小蔓的教育哲學(xué)是中國新時(shí)代文化的一部分?! 」畔ED的著名教育家有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德。古羅馬的著名教育家有昆體良?! 〗闹逃矣忻商厮罄?、Rudolf Steiner、杜威、尼爾、Rudolf Steiner、鈴木鎮(zhèn)一等。 從理論上對教育家進(jìn)行界定教育家有多種類型:有廣義的教育家、狹義的教育家,有社會(huì)教育家、家庭教育家和學(xué)校教育家,有教育思想家、教育理論家、教育行政家、教育活動(dòng)家、教育事業(yè)家、教育改革家、教育實(shí)踐家,還有“雜家”中的教育家等。中國歷史上出現(xiàn)教育家最多的時(shí)代是春秋戰(zhàn)國、盛極而衰的宋代和天崩地裂的現(xiàn)代三個(gè)時(shí)期,都是在社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)代;這樣的時(shí)期,社會(huì)呼喚思想家和教育家,寬松的環(huán)境催生著各種思想流派,文化的積淀醞釀出大師輩出。 教育家的文化價(jià)值是開啟人類心智,提升時(shí)代的思想境界。
孔子和孟子是什么學(xué)家?
孔子和孟子是儒家學(xué)派的重要代表人物。他們不僅被譽(yù)為“孔孟”,而且在中國古代思想家、哲學(xué)家、政治家、教育家等多個(gè)領(lǐng)域都有重要貢獻(xiàn)。
該學(xué)派以春秋時(shí)期的孔子為師,以六藝為法,倡導(dǎo)崇尚“禮樂”和“仁義”,提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸”之道。此外,儒家主張“德治”和“仁政”,重視道德倫理教育和人的內(nèi)在修養(yǎng)。值得注意的是,他們也主張民權(quán),體現(xiàn)了儒家思想的先進(jìn)性和包容性。
到此,以上就是小編對于我國思想教育學(xué)家有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于我國思想教育學(xué)家有哪些的4點(diǎn)解答對大家有用。
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