藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)教育,藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)教育論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是應(yīng)用藝術(shù)教育？
2. 教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？
3. 藝術(shù)設(shè)計(jì)包括哪幾種？

什么是應(yīng)用藝術(shù)教育？

應(yīng)用藝術(shù)教育分為以下兩個(gè)方面:

1.應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(室內(nèi)設(shè)計(jì)):

本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)應(yīng)用型室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的理想專(zhuān)業(yè)，以市場(chǎng)需求為依據(jù)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)生將系統(tǒng)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與裝飾工程、家具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)及相應(yīng)的實(shí)踐能力。學(xué)生畢業(yè)后能獨(dú)立擔(dān)任住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)及商業(yè)空間設(shè)計(jì)工作。

本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求面非常廣泛，尤其適應(yīng)各專(zhuān)業(yè)建筑設(shè)計(jì)院，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與裝修行業(yè)以及機(jī)關(guān)企業(yè)或各類(lèi)商店、超市、大賣(mài)場(chǎng)等。也可任職藝術(shù)教育或美術(shù)編輯工.

2.應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(展覽與商業(yè)空間設(shè)計(jì)):

本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)展覽業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的理想專(zhuān)業(yè)。展覽與商業(yè)空間設(shè)計(jì)是一個(gè)總體概念，她服務(wù)于工業(yè)、商業(yè)及文化業(yè)展出活動(dòng)。學(xué)生畢業(yè)后將從事展覽設(shè)計(jì)、商業(yè)展出設(shè)計(jì)、展出廣告設(shè)計(jì)，也能服務(wù)于超市、大賣(mài)場(chǎng)的展出設(shè)計(jì)工作及室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作。

本專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與設(shè)計(jì)實(shí)踐課緊密結(jié)合;設(shè)計(jì)課與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。本專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置以市場(chǎng)需求為原則，學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)職業(yè)崗位工作。通過(guò)考試可獲得市勞動(dòng)局認(rèn)可相應(yīng)資格證書(shū)，其中有:多媒體制作、工藝美術(shù)師、國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、廣告攝影師、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師、裝飾美工等。

教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

1、教學(xué)藝術(shù)具有情感性，師生雙方的教學(xué)活動(dòng)是情感交流、心靈碰撞的過(guò)程。

2、教學(xué)藝術(shù)具有審美性，教學(xué)設(shè)計(jì)美、教態(tài)美、教學(xué)語(yǔ)言美、教學(xué)過(guò)程美、教學(xué)意境美、教學(xué)機(jī)智美、教學(xué)風(fēng)格美、教師人格美等既是以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，又使教學(xué)具有了審美價(jià)值。

3、教學(xué)藝術(shù)具有表演性，機(jī)智幽默的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段，使教育教學(xué)寓于娛樂(lè)之中。

4、教學(xué)藝術(shù)具有創(chuàng)造性，教學(xué)的新穎性、靈活性能解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問(wèn)題，教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使教師具有吸引學(xué)生的獨(dú)特魅力。

　　1從本質(zhì)上面來(lái)看，藝術(shù)教育同樣也是一種情感教育，以情感人，理在輕重也就是說(shuō)，由于藝術(shù)蘊(yùn)涵著豐富的情感因素在里面，會(huì)引起審美主題的情感運(yùn)動(dòng)能夠，會(huì)讓心靈對(duì)美和藝術(shù)產(chǎn)生一種激情?！　?藝術(shù)和其他意識(shí)形態(tài)區(qū)別也就在于藝術(shù)的審美價(jià)值，這是藝術(shù)最主要也是最基本的特征，藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)自己的審美意識(shí)和感受，欣賞著通過(guò)藝術(shù)的欣賞來(lái)獲得感知，同時(shí)也獲得了審美的需要，藝術(shù)教育是具有潛移默化的特點(diǎn)的，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，感受到真，善，美的熏陶，潛移默化的引起了思想感情和人生態(tài)度的改變?！　?藝術(shù)教育的特點(diǎn)還在于寓教于樂(lè)，在藝術(shù)教育的指導(dǎo)下，主要通過(guò)藝術(shù)的欣賞活動(dòng)，使人們的審美得到了滿足，獲得了精神的享受和審美愉悅心情，還通過(guò)藝術(shù)欣賞得到了滿足，有了積極向上的想法。

藝術(shù)設(shè)計(jì)包括哪幾種？

1、工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)（Industrial Design），簡(jiǎn)稱(chēng)ID。指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。工業(yè)設(shè)計(jì)分為產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理4類(lèi)；包括造型設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)。

2、平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)（graphic design），也稱(chēng)為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。

平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的專(zhuān)業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計(jì)）時(shí)的過(guò)程，以及最后完成的作品。

3、服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇，是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)（Design）意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問(wèn)題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。

它是一門(mén)涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門(mén)綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。

4、廣告設(shè)計(jì)

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。