教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司,教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長解讀雙增政策

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國藝術教育促進會是國家級嗎？
2. 中小學怎樣測評藝術素質(zhì)？

中國藝術教育促進會是國家級嗎？

是國家級，中國藝術教育促進會是由中華人民共和國教育委員會批準，民政部注冊的法人團體，是國內(nèi)最權(quán)威的唯一的藝術教育中央一級社團。

中國藝術教育促進會

成立地址

人民大會堂

成立時間

1996年2月23日

發(fā)展歷史

于1996年2月23日在首都人民大會堂召開了成立大會。全國人大常委會副委員長王光英致辭，國家教委副主任柳斌及中宣部、文化部、民政部等國家機關負責同志到會祝賀。

2004年6月29日中國藝術教育促進會第二屆全體會議在北京舉行，教育部副部長趙沁平到會并作了重要講話，中國教育交流協(xié)會會長、原教育部副部長柳斌、全國人大教科文衛(wèi)委員高運甲光等70余人出席了會議。會議選舉產(chǎn)生了以柳斌為會長、楊瑞敏等12人為副會長、丁曉昌等20人為常務理事、楊青等59人為理事、章瑞安為秘書長的新一屆理事會。

中小學怎樣測評藝術素質(zhì)？

2015年教育部制定了《中小學生藝術素質(zhì)測評辦法》

一、建立中小學藝術教育測評制度，制定實施方案，明確具體步驟，建立有效的工作機制。

二、中小學生藝術素質(zhì)測評2015年開始實施。各省都要推薦實驗區(qū)。要完善各方面工作，起到示范帶頭作用。

三、中小學藝術教育自評，以學年為單位進行。

四、中小學生藝術發(fā)展年度報告自2015年開始實施。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

　　為建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，促進學生全面健康成長，根據(jù)《教育部關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》要求，我部制定了《中小學生藝術素質(zhì)測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發(fā)展年度報告辦法》。現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行，并提出以下要求。

　　一、建立中小學藝術教育測評制度，是檢驗學校藝術教育成果的重要手段，是改進和加強學校藝術教育工作的重要依據(jù)。各地要高度重視，加強領導，精心組織，統(tǒng)籌安排，狠抓落實。要制訂具體的實施方案，明確實施步驟，探索建立有效的工作機制。

　　二、中小學生藝術素質(zhì)測評，自2017年開始試點實施。教育部將建立中小學生藝術素質(zhì)測評實驗區(qū)，請各省(區(qū)、市)推薦1-2個地市或2-5個縣市作為實驗區(qū)，于6月20日之前將名單報送教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司。各地教育部門也要抓好一批實驗區(qū)，進一步完善藝術素質(zhì)測評指標、內(nèi)容和相關配套政策，發(fā)揮其示范帶動作用。要加大交流力度，及時總結(jié)并推廣典型經(jīng)驗。

　　三、中小學校藝術教育工作自評，以學年為單位進行。各地中小學校于9月底前將2017-2017學年《學校藝術教育工作自評報表》報至當?shù)刂鞴芙逃姓块T。自評工作實行校長負責制，納入校長考核內(nèi)容。各地要加強對中小學校藝術教育工作自評的指導和管理，要將自評項目作為監(jiān)測教育發(fā)展和考核學校工作的重要內(nèi)容納入教育督導檢查。

　　四、中小學校藝術教育發(fā)展年度報告，自2017年開始實施。地方各級教育行政部門每年要按要求逐級報送年度報告。省級教育行政部門于12月底前將2017年度中小學校藝術教育發(fā)展年度報告報送教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司。各地要把學校藝術教育發(fā)展年度報告作為一項基本工作制度，通過年度報告全面、客觀、真實地反映本地中小學校藝術教育發(fā)展狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進學校藝術教育工作。

到此，以上就是小編對于教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司的2點解答對大家有用。