特殊教育學(xué)校任教好嗎嗎,特殊教育學(xué)校的教師

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校任教好嗎嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校任教好嗎嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特崗教師到底值不值得考？
2. 特崗教師和事業(yè)單位哪個(gè)好？

特崗教師到底值不值得考？

首先我們得了解什么是特崗教師：

特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

“特崗計(jì)劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補(bǔ)貼由 各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定。

“特崗計(jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平?！疤貚徲?jì)劃”所需資金由中央 財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。

特崗教師福利待遇：

1、五險(xiǎn)一金實(shí)施社會(huì)保險(xiǎn)制度的退休不再實(shí)施退休工資而是養(yǎng)老金工資標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審中，教齡、工齡都要納入計(jì)算。特崗教師在三年服務(wù)期內(nèi)買五險(xiǎn)一金。

2、期滿入編聘期結(jié)束后可留在當(dāng)?shù)厝谓?年服務(wù)期滿后，考核合格可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r納入編制不留任的可推薦免試攻讀教育碩士各地情況各有不同，具體請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)亟逃帧?/p>

3、薪資待遇“特崗計(jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平?！疤貚徲?jì)劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計(jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特崗教師的工資性支出，并按人均每年18960元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。凡“特崗計(jì)劃”教師工資性收入水平高于18960元的，其高出部分由縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。

特崗教師的好處：

a.離在編只差三年：特崗教師三年聘期結(jié)束后，在當(dāng)?shù)乩^續(xù)留任， 會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)正考試 通過(guò)了轉(zhuǎn)正考試就有正式編制了。

特崗教師和事業(yè)單位哪個(gè)好？

事業(yè)單位好一些。

1、一般來(lái)說(shuō)，是事業(yè)考編優(yōu)于特崗。

2、特崗比考編好考不少，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

3、但是考編的崗位也有好差之分，最好的特崗肯定會(huì)比一般的考編要好的。

4、這兩個(gè)崗位，需要權(quán)衡一下，如果沒有合適的編制，考特崗也是可以的。

事業(yè)單位好

特崗教師沒有編制，工作單位大部分在基層。事業(yè)單位教師有編制，工作單位穩(wěn)定。

特崗教師政策是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

事業(yè)單位有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

肯定是事業(yè)單位比較好，特崗教師還不是正式編的的教師，只是臨時(shí)頂崗的教師，一般簽訂三年合同，三年以紀(jì)考核合格橇才有可灰事華孝沁，其中具有不確性，而事業(yè)單位一考進(jìn)去就有編制，工作穩(wěn)定，待較好，晉升渠道比較暢通。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校任教好嗎嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校任教好嗎嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。