幼兒教育文化的理解和認識,幼兒教育文化的理解和認識怎么寫

    nihdff 2024-07-02 287

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    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于幼兒教育文化的理解和認識的問題,于是小編就整理了1個相關介紹幼兒教育文化的理解和認識的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 為什么要讓幼兒學習傳統(tǒng)文化?

    為什么要讓幼兒學習傳統(tǒng)文化?

    中國傳統(tǒng)文化是偉大的先祖列宗們?yōu)槲覀兞粝碌膶氋F的精神財富。且看漢字“教”字的組成,亦即古人的教育,左邊一個“孝”字,也就是說,教育教學的內容首先是對孝道的重視,即教孩子先學會做人,然后才是右邊的“文”字,即文化知識的學習…… 反觀今天的現代教育,在“應試”教育的大棒下,捉襟見肘的“素質”教育成了自欺欺人的“面子工程”。所以,古人似乎早有先見之明,蒼頡造字時,專門把“教”字右邊的“文”字造“反”了!

    為什么要讓幼兒學習傳統(tǒng)文化?其實答案很簡單,就是要讓未來的下一代能夠繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德和文化遺產…… 一切為了美好的未來!

    幼兒教育文化的理解和認識,幼兒教育文化的理解和認識怎么寫
    (圖片來源網絡,侵刪)

    但是,在下一代傳統(tǒng)文化的學習中,我們常??梢钥吹竭@樣的情景:許多家庭,對孩子的傳統(tǒng)文化學習僅僅限于背誦幾首古詩詞或者幾篇國學文章,甚至一方面教導孩子牢牢誦背“圣人訓,首孝弟”,又一方面又對孩子集萬般寵愛于一身…… 這一切似乎都沒錯,但問題就出在這里。蔡旭禮先生早就說過,當我們的許多父母常常抱怨自己孩子沒良心不知道體貼父母的辛苦時,大家是否想到,造成這一切的真正“罪魁禍首”恰恰就是“父母自己”……

    他舉例講到了家庭的“餐桌文化”,當父母把第一碗飯遞給爺爺奶奶時,孩子所受到的肯定是“尊老”的教育。但是,我們眾多的家庭,給孩子更多的是集萬般寵愛于一身“愛幼”,當這一切久而久之在孩子靈魂里變成了自然而然的理所當然時,當他更大的愿望不能得到滿足時,他們還會“有良心”和“體貼父母”嗎?

    所以,對傳統(tǒng)文化的學習,“怎樣學”和“學什么”?應該不僅僅只是孩子們的事情吧?

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    中國的傳統(tǒng)私塾教學方法還是有一定道理的!大家看私塾是怎樣教學的~

    私塾是要求在人年幼記憶最好的時候,選擇一部分對人提高有意義的經典詞句詩句,讓孩子們背誦下來,大家都知道人在小時候背誦的東西,往往一輩子都忘記不了!

    大家看私塾的方法就在這里了,你背誦熟悉了!看不懂不明白意思?不要緊~只要你烙印在腦海里~等你長大了,你自己有理解認識能力的時候~你會一句一句的背誦出來~已經明白了其中的道理!

    幼兒教育文化的理解和認識,幼兒教育文化的理解和認識怎么寫
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    這就像老黃牛的回胃咀嚼一樣,先吃進去,等你有時間了!慢慢的慢慢的~你再去回胃慢慢的細嚼慢咽~消化它!為己所用。

    這就是私塾比較科學的教學方法?。∧阌刑熨x,你能領悟,你能成才~那么你就得到了很大的受益??!如果你的悟性稟賦比較低?你就去學習一項技能生活養(yǎng)活自己~

    以上可見:一個學子!你要在其記憶力最強的時候(把最好的警世名句!圣人的金玉良言)先讓孩子們刻印進腦海里去!讓他們一邊長大~一邊吐出來咀嚼理解吧~

    因為傳統(tǒng)文化是在教孩子,如何孝順父母,友愛兄弟,說話誠信,為人處事,規(guī)范兒童的一些行為和一些做人的根本,俗話說半部論語冶天下。還有一些有關智慧的像道德經,鬼谷子,孫子兵法,學習這些終身受益!

    ‘’古為今用‘’,‘’拿來主義‘’大概是該可以借用的兩個詞來談談對待‘’傳統(tǒng)文化‘’該有的態(tài)度。

    中國文化固然博大精深、源遠流長,可是,據此就一味強調‘’對孩子進行傳統(tǒng)文化教育‘’,這個,恐怕要悠著點。

    我們的傳統(tǒng)文化,精華自有,但糟粕亦不少,讓未諳世事的娃娃來‘’誦經讀典‘’,如何保證他們吃進去的是營養(yǎng)而不是‘’毒素‘’呢?我們現在很多以此為名頭的‘’國學培訓班‘’、‘’國學幼兒園‘’甚囂塵上,其創(chuàng)辦者以及教學者,對‘’傳統(tǒng)文化‘’實際上也只是略識之無,更遑論分辨良莠了,指望隨他們入山尋寶,不迷路,出意外,就已經萬幸!

    既然冠以‘’文化‘’之名,那就還其‘’文化‘’本相,從‘’文化‘’欣賞角度,適當講點給娃娃聽聽,是必要的,可是要如有些同志所言,可以教給孩子‘’接人待物‘’、‘’做人行事‘’方方面面道理——把‘傳統(tǒng)文化’當成萬靈仙丹,真正是可怕了。如果‘’傳統(tǒng)文化‘’果真如想象得那么美好,那‘’吾國吾民‘’當早已躋身發(fā)達‘’邦‘’‘’民‘’之列,怎會搞了幾千年,結果淪落到近代‘’落后就要挨打‘’而被‘’列強瓜分‘’之境地呢?

    我想,與其茫然自大地因‘’我祖上也闊過‘’,過于強調‘’傳統(tǒng)文化教育‘’,莫若多給孩子點通識教育,給孩子創(chuàng)造體驗‘’真、善、美‘’的現實情境。孩子是面向未來的,放他們到新的世界里,呼吸新的空氣,莫不是更好些的選擇?

    到此,以上就是小編對于幼兒教育文化的理解和認識的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育文化的理解和認識的1點解答對大家有用。

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