大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于大有藝術教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹大有藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。
為什么說教育學是一門科學也是一門藝術？
教學之所以理解為一門科學,是因為教學的過程需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S和科學的教學方法,比如從準備教案、教學日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學目標和教學方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達到良好的教學效果.
而之所以將教學也理解為一門藝術,是因為,教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學生,所謂“身教勝于言教”,當老師要為人師表,用人格魅力感染學生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個學生,這些都是藝術.當然包括老師的語言,舉止,風度,對于一個好老師而言,這些都是藝術.
教與學傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學”二子，也就是學問，理論上的知識而并沒有去精心關注是否學生們都能很好的掌握這種“科學”！
學生們是否真正地掌握了相關的技能，也就是能否用這些科學去解決實際中的具體問題，這就是藝術。
學藝術對人有什么好處？
學習藝術對人當然有好處，沒有好處人學它干嘛。藝術以審美的形象性感染人們的情感激蕩，藝術能改變人們的思想觀念，使人們的精神面貌煥然一新。對于藝術愛好者來說，學習藝術就是提高自己對藝術的審美觀以及審美能力，并非要當藝術家，或者自己創(chuàng)作出的作品在市場上賣出賺錢。
一、藝術應是雅俗共賞具有美感的形象，對不同文化程度的人都有學習的興趣，所表達對藝術的審美情感。在當代社會，藝術應該是雅俗共賞地滿足大多數(shù)人們的審美需要，表現(xiàn)出豐富多彩的藝術形式，繁榮和發(fā)展藝術的燦爛輝煌。
二、學習藝術能激發(fā)人們的審美情趣，能被藝術魅力所感染，促使人們對美好的崇高的事物產生一種審美理想。藝術可分為油畫和國畫、書法、古音樂、芭蕾舞和民族舞、雕塑和攝影等形式，表現(xiàn)出藝術形象的審美理想。
三、隨著時代的發(fā)展，人們的思想觀念也在改變，精神文化也不斷地提高，對藝術的學習和欣賞越來越產生興趣愛好，已成為人們生活中不可缺少的審美需要。人們對藝術的欣賞能力逐步提高，并對藝術美更加喜歡和追求，滿足了人們對藝術審美情趣的需要。作為藝術愛好者，學習藝術要結合自己的興趣愛好和能力，選擇適應自己學習的藝術形式。例如愛好繪畫藝術，要分清楚什么是油畫和國畫，有那些世界名畫作品以及著名的繪畫大師。喜愛音樂要搞懂什么是古典音樂、輕音樂、流行音樂；什么叫美聲歌曲、民族歌曲、通俗歌曲。還有很多藝術形式，都可以來選擇學習。
學藝術：
1.首先是培養(yǎng)執(zhí)著追求藝術的精神和態(tài)度，因沒有捷徑可走，必須通過勤奮和認真努力學習的去做每一件事物，才會營造出形式美麗的事物。
2.有藝術天賦會事半功倍，學習10年的藝術，相當于別人努力學習30年，如沒有藝術天賦，必然十分勤奮的努力學習，也會收到較好的效果，至少對于呆滯木納的藝術欣賞水平和眼光，和個人藝術素質有所提高，豐富人生價值觀，最終成為能工巧匠。
3.藝術是凈化人們的思維，更強調個性化和創(chuàng)造美的特殊性，調劑人的心態(tài)去追求美好的事物，用美的形式走在社會藝術的前沿去影響他人，提高精神生活質量和生活品位的藝術優(yōu)越感受，凡是人們生活用品，工業(yè)產品，以及生活空間和視野，包括就業(yè)尋覓工作，都是與藝術有著密切的關系。
到此，以上就是小編對于大有藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于大有藝術教育的2點解答對大家有用。
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