新冠肺炎疫情下幼兒教育,新冠肺炎疫情下幼兒教育的現(xiàn)狀

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于新冠肺炎疫情下幼兒教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹新冠肺炎疫情下幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 防控新冠肺炎疫情主題動漫作品建議畫啥？為什么？
2. 新冠肺炎疫情結(jié)束后，學(xué)校怎樣總結(jié)期間的教學(xué)工作？
3. 新冠肺炎下養(yǎng)殖業(yè)如何應(yīng)對和防控？
4. 面對新冠肺炎疫情，在線教育的優(yōu)勢明顯，那教師會不會減少呢？

防控新冠肺炎疫情主題動漫作品建議畫啥？為什么？

漫畫向來有反映社會現(xiàn)實，為人們加油鼓勁的功能。在面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展之下，漫畫自然不會缺席。漫畫作槍，抗擊疫情”號召愛好漫畫拿起畫筆，以筆作槍，共戰(zhàn)疫情。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為打贏新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)、切實保障人民身體健康和生產(chǎn)生活秩序，遵照黨中央指示和國家衛(wèi)生健康委部署，中國人口出版社在健康科普專家委員會的指導(dǎo)下，聯(lián)合中華醫(yī)學(xué)網(wǎng)工作團(tuán)隊編輯出版《新型冠狀病毒感染肺炎防控漫畫》。分5季推出：第一季，工作場所如何做好防護(hù)；第二季，怎樣做好個人防護(hù)；第三季，居家怎樣防護(hù)；第四季，新型冠狀病毒肺炎簡介；第五季，如何正確就醫(yī)及就醫(yī)注意事項。在春節(jié)假期即將結(jié)束之際，先期推出第一季。

一、動漫主題：

1.??? 肺部工作的原理

2.?????? 肺部細(xì)胞的工作原理

3.?????? 病毒入侵細(xì)胞的發(fā)生原理以及防御機(jī)制

4.?????? 病毒入侵后人體發(fā)生的變化以及表現(xiàn)

5.?????? 病毒的傳播途徑以及原理

6.?????? 藥物介入后殺菌的原理以及最后康復(fù)過程

7.?????? 病毒的防治辦法

8.?????? 現(xiàn)在應(yīng)該做什么

二、原因

既然是疫情為主題，首選醫(yī)生，護(hù)士的艱辛，敬業(yè)?？梢援嬅利惖陌滓绿焓篂橹鹘牵《緞t是boss。內(nèi)容可以是，治療患者，宣傳教育，傳播正能量。為抗擊疫情，奉獻(xiàn)自己的一份力量。

看過相關(guān)題材的動漫倒是很多，來說說自己看過后給的建議

1.畫人體白細(xì)胞

理由1.白細(xì)胞作為人體內(nèi)最大的細(xì)胞，也是防御吞噬性細(xì)胞，是人體免疫系統(tǒng)主要工作細(xì)胞之一

理由2.白細(xì)胞在完成免疫工作的時候會對感染區(qū)的細(xì)胞無差別攻擊，寧可錯殺一千，絕不放過一個，對人體的損害是極大的，稍有不慎就會讓你喪命，更能對人發(fā)起警醒

2.畫抗生素

理由1.抗生素主要作用是破壞細(xì)菌的細(xì)胞膜來讓細(xì)胞沒辦法提供給細(xì)菌氧氣，無法繁殖最后被白細(xì)胞殺死，在人體免疫過程中起到輔助作用，但是細(xì)胞膜有抗原性，過量頻繁使用后抗生素對細(xì)胞膜的作用就微乎其微了

理由2.抗生素可以殺死細(xì)胞，但是對蛋白質(zhì)形態(tài)的病毒無法造成一點傷害，如果病毒感染后吃抗生素對病癥一點作用也沒有

理由3.抗生素跟白細(xì)胞一樣，同樣進(jìn)行著無差別攻擊，不管是有益菌還是有害菌都是通通殺死，少了有益菌人體就會出現(xiàn)各種反應(yīng)，嘔吐，腹瀉，嘴苦等等，告誡人們盡量少吃抗生素

3.畫兩個人，一個經(jīng)常鍛煉，一個缺乏鍛煉

理由1.防疫畫其他的就是通過其他的方式告訴你原理，畫人是最直觀的，也是最容易帶入的

新冠肺炎疫情結(jié)束后，學(xué)校怎樣總結(jié)期間的教學(xué)工作？

新冠疫情期間，學(xué)校的大部分工作都處于停滯狀態(tài)，但線上教學(xué)活動可以正常開展，下面為某校開展線上教學(xué)活動的階段小結(jié)——在摸索中前進(jìn)

經(jīng)過第一階段的嘗試與實踐，學(xué)校線上教學(xué)活動按既定安排有序推進(jìn)，并取得較好效果?！巴＝滩煌W(xué)”的舉措也漸漸被廣大師生理解和接受，基本做到全覆蓋。截止目前，學(xué)生參加人數(shù)已達(dá)875人（24人因缺乏學(xué)習(xí)終端在家自學(xué)），參與率97.33%，教師參與人數(shù)72人（3人參加鎮(zhèn)新冠疫情防控），參與率96%。

學(xué)校先后組建“分中領(lǐng)導(dǎo)群”、“分中班主任工作群”、“分中教科研組長群”和各年級同學(xué)科教師群、班單科師生互動群等共31個群組，各群組間實行梯級督導(dǎo)與網(wǎng)格化管理相結(jié)合的運行模式，確保線上教學(xué)有序高效開展。在活動中，學(xué)校教師克服辦公條件簡陋、教學(xué)設(shè)備單一、網(wǎng)絡(luò)信號差等實際困難，團(tuán)結(jié)一致，博采眾長，因陋就簡、因材施教，積極開展線上教學(xué)活動，充分展現(xiàn)其過硬的專業(yè)水平和職業(yè)責(zé)任。

當(dāng)然，在活動中也暴露出一些亟待改進(jìn)的問題。通過對各班督學(xué)和學(xué)生家長隨訪等調(diào)查表明，有極少數(shù)教師未能按要求開展線上教學(xué)，具體表現(xiàn)為：教學(xué)內(nèi)容過少、在線輔導(dǎo)時間短、無故曠到、對學(xué)生提出問題或作業(yè)無反饋等，在學(xué)生和家長中產(chǎn)生不良影響，學(xué)校也及時介入?yún)f(xié)調(diào)處理。

在下階段工作中，學(xué)校將加大督導(dǎo)力度，嚴(yán)格要求教師，在工作中規(guī)范操作，進(jìn)一步加大家校之間、同學(xué)科之間、同班科任教師之間等的交流與合作力度，及時總結(jié)經(jīng)驗、揚長避短，不斷完善和提高線上教學(xué)水平。

謝謝采納！

如果疫情結(jié)束，開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或某老師要對“控疫“期間的“教學(xué)”作總結(jié)，“三味”坐在下面，肯定會忍不住大聲“哈哈哈……”。

“控疫”期間，師生不都被“控”在家中嗎？何來“教學(xué)”？有啥“總結(jié)”的？

并非一切“教”與“學(xué)”的活動，都可以歸結(jié)為學(xué)校的“教學(xué)工作”，比如：假期個別老師為個別學(xué)生補課等。

直得學(xué)校和老師“一本正經(jīng)”地去總結(jié)的教學(xué)工作，至少應(yīng)是學(xué)校統(tǒng)一步署、全體師生參與的教學(xué)活動。

而防控疫情期間，雖然學(xué)校開展了一定的“停課不停教”、“停課不停學(xué)”的在線教學(xué)活動，但它根本還算不上真正意義上的學(xué)?！敖虒W(xué)工作”。

理由如下：

2、既使在后段時間，已到正常開學(xué)時間，但任何學(xué)校都無法保證“線上教學(xué)”是全體師生參與的活動。

3、疫情期間的所有在線教學(xué)，都不可以當(dāng)作正常教學(xué)活動。只能算作師生的“自由教學(xué)活動”。因此，疫情結(jié)束開學(xué)后，教學(xué)必須“從零開始”。

4、“控疫“期間，師生未歸校，新教材也沒下發(fā)到師生手中，因此，所有在線教學(xué)只能是“鞏固舊知”。

5、若學(xué)校對疫情期間進(jìn)行“總結(jié)”，必然會極大打擊那些沒有條件進(jìn)行在線教學(xué)的師生。這是不公正的！

新冠肺炎下養(yǎng)殖業(yè)如何應(yīng)對和防控？

這種情況下，一個是經(jīng)濟(jì)方面的，養(yǎng)殖的方向是否符合國家要求，符合要求的，看看能不能申請資金補貼。另一個是養(yǎng)殖過程中環(huán)境衛(wèi)生管理，養(yǎng)殖業(yè)前提是你熟悉，不然風(fēng)險還是有點高。

朋友們大家好，我是養(yǎng)殖偶能行，很高興與你們分享一下疫情下到養(yǎng)殖規(guī)范防護(hù)。

作為一個土雞小規(guī)模養(yǎng)殖戶，不僅僅是自己重視疫情期間的養(yǎng)殖安全，村里的干部也是打招呼，下命令抓好防疫，抓好生產(chǎn)。

還記得那天是初三，家里人都還沒有起床，我與父親已經(jīng)開始準(zhǔn)備雞食了，不一會兒，來了七八個村里干部，看見我和父親常規(guī)養(yǎng)殖操作，他們對我們教育起來。并且告知如何防疫。

第一：每天必須對養(yǎng)殖場的任何角落在內(nèi)的區(qū)域消毒，這里運用的是84消毒水稀釋500倍。

第二：雞舍中的雞糞必須每天處理，規(guī)范的堆到定點位置，每天也需要消毒。

第三：雞舍早晚消毒兩次。防治病毒傳染。

第四：除必須人員外，不允許任何其他人進(jìn)入養(yǎng)殖場地。

第五：雞食盡量高溫煮熟喂養(yǎng)。

第六：飼養(yǎng)人員必須具備專用的衣服，必須帶好口罩，出入雞場必須消毒。

其實，在我們養(yǎng)殖戶頭上，村干部已經(jīng)下達(dá)了各種防疫措施和原則，基本上也能夠杜絕疫情的影響，前提是要認(rèn)真執(zhí)行。當(dāng)然，我覺得全國各地的養(yǎng)殖規(guī)范應(yīng)該也都是這樣的。希望大家積極參與評論，喜歡點個贊吧。

一、防控做好，確保人員安全。養(yǎng)殖場隔離，關(guān)健是飼養(yǎng)人員防控好，帶口罩，勤洗手，勤消毒，生活規(guī)律。

二，企業(yè)運營做好，確保企業(yè)健康活下去。疫情下，全國一盤棋，養(yǎng)殖場飼料等產(chǎn)品進(jìn)不來，雞蛋，雞苗，豬苗賣不出去，這是大事，要與政府協(xié)調(diào)，保證物流暢通，企業(yè)活下去。

三，業(yè)務(wù)人員網(wǎng)上辦公，服務(wù)好用戶，維護(hù)業(yè)務(wù)正常運營。

大家好我是新農(nóng)人大少，疫情當(dāng)下養(yǎng)殖業(yè)必須從人員管理控制，養(yǎng)殖場區(qū)管控，喂養(yǎng)管理，等方面需做好疫情防控工作。

人員管理必須做到口罩 人員的體溫檢測和消毒措施工作必須到位 認(rèn)真，對工作人員的場外行動軌跡必須掌握情況，對出現(xiàn)發(fā)熱人員第一時間報告相關(guān)單位，

場區(qū)管控 嚴(yán)格執(zhí)行消毒管理措施，基本每天要進(jìn)行 多次全面消毒，飼養(yǎng)人員也要出進(jìn)場也要嚴(yán)格消毒，體溫測量，分散就餐， 場區(qū)內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)一切外來車輛進(jìn)入，對生活區(qū)，和生產(chǎn)區(qū)要消毒及時，以及經(jīng)常性的通風(fēng)。

眼前正是疫情控制階段，從全國的養(yǎng)殖業(yè)來看，前半年前景非常樂觀，必竟是一個大趨勢，一路飄升，但是最關(guān)鍵還是衛(wèi)生，必須要經(jīng)常消毒，搞好舍內(nèi)干凈通風(fēng)，至于各種各樣的畜牧業(yè)也要注意食物來源，驅(qū)蚊，防疫的工作，確保萬無一失，小心駛得萬年船，不可大意失荊州，才是最完美的，常言道（有毛的不算財）這話說的，讓人擔(dān)心害怕啊，如果管理不當(dāng)，可就是白忙活一場了，勞而無功，損兵折將，所以必須要嚴(yán)把質(zhì)量這個關(guān)口，一時也不要松懈，要為自己負(fù)責(zé)，別總依靠別人，，實話告訴你，別人總是靠不住的，

面對新冠肺炎疫情，在線教育的優(yōu)勢明顯，那教師會不會減少呢？

老穆認(rèn)為，不會的，或許永遠(yuǎn)也不可能！

誠然，在線教育有很大的優(yōu)勢，比如可以突破地域限制，可以利用外地的優(yōu)勢師資，但是，優(yōu)勢再大，也不能減少老師數(shù)量的。

為什么呢？老穆為大家分析如下:

【1】教學(xué)設(shè)備成本高。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對設(shè)備要求很高，且成本也很貴。

尤其是在一些山村地區(qū)，難以不現(xiàn)實。

【2】時間協(xié)調(diào)不過來！

全國有幾十萬所學(xué)校，上百萬班級，上課時間根本無法統(tǒng)一。

即便是在一個學(xué)校，時間也很難統(tǒng)一。

再則，倘若主講老師請假，是不是所有學(xué)生都要請假呢？

謝謝誠邀。這次疫情嚴(yán)重，給各行各業(yè)帶來了巨大損失和影響。尤其是這教育行業(yè)是重中之重，影響更大。如果沒有這次疫情，學(xué)子們已經(jīng)開學(xué)一個多月了。雖然現(xiàn)在網(wǎng)上授課，但效果遠(yuǎn)不及在校學(xué)習(xí)。這樣一來孩子們的學(xué)習(xí)就跟不上，從而就延遲了教學(xué)的進(jìn)度和質(zhì)量。一旦開學(xué)，會有多數(shù)同學(xué)力不從心，會感到吃力，跟不上，成績上不去，很長時間恢復(fù)不到經(jīng)常來。所以本人認(rèn)為，為了更好盡快地恢復(fù)正常，老師是主力軍，也是重中之重的關(guān)鍵，不但不能減，而且還得根據(jù)情況增加。謝謝，回答完畢。

關(guān)于“面對新冠肺炎疫情，在線教育的優(yōu)勢明顯，那教師會不會減少呢？”這個問題。在回答這個問題之前，我們要注意這個問題中的幾個關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情、在線教育 、教師 。下面我就圍繞這幾方面來說一說。

一、新冠肺炎疫情事件。

2019年12月30日，在湖北武漢發(fā)現(xiàn)20多例肺炎，這些病例與華南海鮮城有關(guān)，拉開了新冠肺炎疫情傳播的序幕。

從1月23日武漢封城后，疫情已經(jīng)開始蔓延到各地。各地確診病例不斷增加，很多地方陸續(xù)封路、實行封閉管理。為了戰(zhàn)勝這次疫情，政府和疾控部門呼吁人們少出門，不聚會、不串門、出門帶口罩。實行早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的防控措施。直到2月中下旬，疫情才慢慢控制，但至今還有35018確診病例，形勢依然嚴(yán)峻，不能掉以輕心。

二、線上教育快速速發(fā)展的背景。

1、學(xué)校是人群集中的重要場所之一，很多學(xué)生來五湖四海，按慣例，2月、3月是中國學(xué)生開學(xué)的時間。介于目前的形勢，減少人員流動，減少聚集帶來的風(fēng)險，教育部門多次發(fā)文學(xué)校延遲開學(xué)，學(xué)生一律不得提前返校，同時學(xué)生的重要職責(zé)是學(xué)習(xí)，因此，教育部門提出了“離校不離教，停課不停學(xué)”的要求。

2、作為學(xué)生，要不斷學(xué)習(xí)社會、科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己，客觀認(rèn)識世界。作為家長，都希望孩子能夠成才，盡量不減少孩子的學(xué)習(xí)時間。目前，我國網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)，各種學(xué)習(xí)資源也比較豐富，各種平臺已應(yīng)運而生。線上教育發(fā)揮了不受時間、空間約束的優(yōu)勢不言而喻。

到此，以上就是小編對于新冠肺炎疫情下幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新冠肺炎疫情下幼兒教育的4點解答對大家有用。