幼兒教育基本原則圖,幼兒教育基本原則圖片

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育基本原則圖的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育基本原則圖的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童權利公約四大原則？
2. 《幼兒園指導綱要，試行》的依據(jù),原則,目的是什么？
3. 談談兒童全面發(fā)展教育的意義和實施方法？

兒童權利公約四大原則？

《兒童權利公約》四個主要原則

——無歧視原則：不論兒童及其父母的出身、性別、信仰、受教育情況、財產(chǎn)狀況和身體狀況如何，每個兒童都應平等的享有各項權利。

——兒童最大利益原則：任何事情凡是涉及兒童，都必須以兒童利益為重。

——兒童參與原則：任何事情涉及兒童，都應當聽取兒童的意見。

——兒童的生存權與發(fā)展權原則

《兒童權利公約》四大原則包括:生命權、受保護權、發(fā)展權、參與權。

1. 生存權——每個兒童都有其固有的生命權。

2. 受保護權——不受危害自身發(fā)展影響的、被保護的權利。

3. 發(fā)展權——充分發(fā)展其全部體能和智能的權利。

4. 參與權——參與家庭、文化和社會生活的權利。

以上是兒童權利公約的四大原則。

《兒童權利公約》最基本的權利可概括為四種：生存權、發(fā)展權、參與權、受保護權。

具體介紹：

1、生存權：所有兒童有存活的權利，以及有權接受可行的最高標準的醫(yī)療保健服務。

2、參與權：兒童參與家庭、文化和社會生活的權利。包括兒童有權對影響他（她）的任何事情發(fā)表意見。

3、發(fā)展權：包括接受一切形式的教育（正規(guī)的和非正規(guī)的）教育，向兒童提供良好的道德和社會環(huán)境，以滿足兒童發(fā)展過程中的身體、心理、精神的需要。

4、保護權：保護兒童免受歧視，免受身體及性經(jīng)濟剝削和虐待，免受戰(zhàn)亂、遺棄、照料疏忽；當兒童需要時，隨時提供適當?shù)恼樟匣蚩祻头铡?/p>

《幼兒園指導綱要，試行》的依據(jù),原則,目的是什么？

一、《幼兒園教育指導綱要》以《中華人民共和國教育法》和《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)制定，用以指導幼兒園的教育工作。

二、《幼兒園教育指導綱要》強調以下思想：

1． 幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應為每一個幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質基礎。

2． 幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

3． 幼兒園是幼兒生活和學習的重要場所。幼兒園教育應豐富幼兒的生活，滿足他們身心發(fā)展的需要，幫助他們度過快樂而有意義的童年。

4． 幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學習主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。

談談兒童全面發(fā)展教育的意義和實施方法？

1、針對幼兒身體、思維能力各方面發(fā)展的教育是幼兒全面發(fā)展.

2、我國幼兒園教育的目標是：“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內容都應發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)等

幼兒園的雙重任務：1幼兒園對幼兒實施保育和教育2幼兒園為家長工作、學習提供便利條件。

幼兒園教育的原則，它包括兩大部分：教育的一般原則；教育的特殊原則。

簡述學前兒童全面發(fā)展教育的意義

意義如下:

1.

促進兒童身體和心理健康發(fā)展。

2.

培養(yǎng)兒童對社會、對集體、對別人、對自己的正確態(tài)度。

3.

學前教育及其質量對家庭生活,國民經(jīng)濟發(fā)展和社會秩序的穩(wěn)定等具有的重要作用。

4.

激發(fā)兒童對學習的濃厚興趣和對創(chuàng)造的強烈愿望,發(fā)展兒童的觀察能力、思考能力和語言表達能力！

到此，以上就是小編對于幼兒教育基本原則圖的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育基本原則圖的3點解答對大家有用。