幼兒教育事業(yè)單位統計,

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育事業(yè)單位統計的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育事業(yè)單位統計的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是兒童普查？
2. 2020年全國小學教學點有多少人？
3. 為什么學校要統計孩子的電子醫(yī)保信息？
4. 河南一幼兒園微信群里統計家長學歷，園方稱“有針對性地開展幼兒教育”，但方式引起爭議，你怎么看？

什么是兒童普查？

為全面了解當前我國3-16周歲青少兒多元智力發(fā)展現狀，科學評估我國青少兒能力發(fā)展趨勢，現受北京師范大學鄭日昌心理教育研究院委托，面向全國3-16周歲青少兒，開展兒童多元智能發(fā)展普查工作，此次普查工作將以C.MIT在線測評形式進行，此次測評過程中個人數據等內容將僅用于數據分析，且您的個人信息將受到高度保護，感謝您的參與與支持！

2020年全國小學教學點有多少人？

根據2020年全國統計數據顯示，全國小學教學點人數共計約100萬人。這包括教師、教育工作者和管理人員等各個崗位的人員。他們致力于為全國各地的小學生提供優(yōu)質的教育服務，努力推動教育事業(yè)的發(fā)展。小學教學點的人數在不斷增長，與教育事業(yè)的發(fā)展和國家對教育的重視密切相關。這些教育工作者們在教學中起著重要的作用，他們的辛勤付出和專業(yè)能力對培養(yǎng)學生的素質和知識水平起著不可替代的作用。

為什么學校要統計孩子的電子醫(yī)保信息？

因為現在孩子在網上繳納少兒互助金需要孩子先創(chuàng)建電子醫(yī)保信息，創(chuàng)建了電子醫(yī)保信息以后，在支付寶，天府市民云及微信上面都可以直接繳納孩子的少兒互助金及社保。

如果沒有統計并輸入孩子的信息是在網上查不到孩子的信息就不能在網上繳納少兒互助金，必須去社保局辦理。所以學校要統計孩子的電子醫(yī)保信息。

河南一幼兒園微信群里統計家長學歷，園方稱“有針對性地開展幼兒教育”，但方式引起爭議，你怎么看？

我認為園方做的很對，統計家長學歷信息，對于孩子因材施教，對于家長的學歷進行分析，找出適合教育孩子的方法，這真的是良心老師。

近日，河南焦作某幼兒園一位老師統計家長學歷信息，目的是有針對性的對孩子進行教育，找適合每個孩子的教育方法，針對這一情況，有不少的網友表示贊同，紛紛稱贊這個幼兒園是良心幼兒園，老師更是好老師。

我相信，這個老師統計學歷信息的初衷就是為了更好的了解孩子家長的教育水平以及家庭文化情況，這樣一來能更好的因材施教，每個孩子受到的家庭教育水平不一樣，才能有更好的方法。

父母是孩子最好的老師，父母的言行舉止都在潛移默化的影響著孩子，對于孩子來說，從小就進行良好的家庭教育最為重要。

可能有些家長的學歷不一樣，這也是很正常的，家長也會有自尊心，怕學歷不如某某，既然這樣就更應該教育孩子好好學習。

這種方式我不是很支持，孩子和家長學歷有關系嗎？孩子是教育出來的，而不是學歷越高教育就越好，但不是全部否認。幼兒是在幼兒園長年累月的一起和老師從早到晚，可以這么說家長甚至不如老師了解孩子的脾氣性格。所以既然送到幼兒園老師就應該因材施教。才能讓家長放心，寶貝才能進步，健康快樂成長。像小樹一樣，從小開始修剪。才能長成參天大樹。有問題可以家園共育共同努力。

我贊成，因為教育是大家共同的事，不是一個人的事，只是老師有老師的責任和義務，家長有家長的責任與義務，需要溝通協作。

未來的教育更是數據化時代，請看這個問答，對你或許有啟發(fā)：

鏈接地址：https://www.wukong.com/answer/6514475993510445319/?iid=24111511283&app=news_article&tt_from=mobile_qq&utm_source=mobile_qq&utm_medium=toutiao_android&utm_campaign=client_share

謝謝邀請,個人認為幼兒園的初心是好的,但是,做事的方式方法不太恰當,在微信群里公然統計,容易讓家長下不來臺.而且,所說的針對不同家長的學歷來開展工作,不知道該說是幼兒園對于學歷的重視呢?還是該說對學歷高低的歧視呢?學歷高一定就是高情商和高收入么?

首先,從普遍性來說,學歷高確實機會就多,接觸的人的社交面就更寬些,但是,也不意味著百分百的是這樣,總是有些特別的人.學歷不高,但是收入不少的.這部分人,本來就知道自己沒個高學歷從內心來說是一種遺憾,而老師竟然在微信群里公然統計,這種方式方法,難免讓這部分人下不來臺.

其實,家長之間也會因為孩子有些交往的,學歷,從某種角度來說是家長的隱私,這樣公然把自己的隱私暴露在所有家長面前,難免會影響一些家長的交往,這也是有些家長不愿意看到的結果.

而所謂的想了解家庭文化背景,完全可以通過私下交流等方式來跟家長單獨溝通,甚至有必要的話進行家訪,若家訪,我想老師會把信息了解的更全面更客觀更具體.而不是只是通過統計學歷,就真的自認為可以了解家庭文化背景,就真的可以因材施教了.

當然,很多人會認為:學歷高的家長對孩子的教育理念不同,會對孩子有更高的要求.其實事實未必如此,有些高學歷家庭因為各種因素,覺得讓孩子有個快樂的一生更重要.甚至有的高知家長,把孩子領回家去自己去教國學.

總之,幼兒園這么做的初心是好的,但是,做事的方式方法不可取!

1、事情是這樣子的：據《焦作晚報》報道，有家長反映自己的孩子在焦作市實驗幼兒園上學，老師在微信群里通知家長，要家長報一下學歷，不少人在群里問，但老師未回復。

家長都報了自己學歷，家長看到高學歷的，向對方送去贊美的話，而低學歷的家長，覺得很不自在，沒給孩子爭臉面。家長私下議論紛紛，對高學歷的會高看幾眼，對低學歷的會有點輕視。

2、幼兒園負責人表示，可能個別老師沒有向家長解釋清楚，園方想了解孩子的家庭背景，其中一個方面是家長的學歷，園方想在開展幼兒教育時，依據家長的學歷有針對性地開展工作，家庭和老師共同努力，把孩子教育好，這是統計家長學歷最重要的因素。

3、我覺得老師的做法欠妥，要統計家長的學歷，發(fā)張紙要求家長回家填寫就行了，家長的學歷也屬于個人隱私，在微信群上報出來，弄得人人皆知很不好，家長們難免也會私底下議論，學歷低的家長就會覺得很不自在。

4、我贊成家庭教育對孩子的影響很大，但幼兒園負責人說的“針對性開展工作”，我不知道有什么教育依據，反正我兒子的幼兒園，不會說針對家長不同的學歷，開展不同的工作，這么做很容易讓人聯想，難道這是變相的“拼爹拼媽”游戲嗎？學歷低難道孩子還要被老師“冷落”嗎？

因材施教是指根據不同孩子的認知水平、學習能力、自身素質，老師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的長處。并沒有說是依據家長的學歷來針對性教學。

5、寒門已難出貴子了，但不是沒有，曾經廣西桂林一米粉店的通知就刷爆網絡，原因就是店主的兒子考上了清華大學，毛筆字還寫得很不錯，雖然老板的學歷不知道是高是低。

讓人擔憂的是，幼兒園統計家長的學歷，無論是明的還是暗的，這已經是大多數幼兒園的做法，甚至還有一些知名的私立幼兒園，已經打出“本校只招收本科以上學歷家長的孩子”，更是刺痛了低學歷父母的心，難道由于家長學歷低，連幼兒園都可以公開歧視了嗎？

到此，以上就是小編對于幼兒教育事業(yè)單位統計的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育事業(yè)單位統計的4點解答對大家有用。