思想政治教育傳承與創(chuàng)新,思想政治教育傳承與創(chuàng)新心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育傳承與創(chuàng)新的問題，于是小編就整理了4個相關介紹思想政治教育傳承與創(chuàng)新的解答，讓我們一起看看吧。

1. 政治必修3如何培育擔當民族復興大任的時代新人？
2. 深化新時代教育評價9個堅持是啥？
3. 為什么儒家文化傳承千年不衰？
4. 小學教育，歷史學，思想政治教育，學前教育這幾個專業(yè)的就業(yè)前景哪一個更好一些？

政治必修3如何培育擔當民族復興大任的時代新人？

強基固本，建設社會主義核心價值體系，掌握意識形態(tài)的領導權、主導權和話語權。

深化新時代教育評價9個堅持是啥？

堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。這“九個堅持”

為什么儒家文化傳承千年不衰？

儒家以（忠君）愛國愛民也就是以仁愛為思想體系，其修身養(yǎng)性齊家治國平天下為其所提倡的理念表現(xiàn)得淋漓盡致，又被廣大人民所接受。所以上下五千年治國治民都離不開儒家的思想體系。

儒家思想是站在統(tǒng)治者的立場為統(tǒng)治階級服務的，毛澤東思想是站在人民的立場為人民服務的。人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的動力。毛澤東思想永放光芒。儒家思想怎么能夠相比呢。

儒家文化是中國幾千年文明的標志，很多是做人做事基本道德法則，今天我們要繼承又要批判地對待儒學，要辯證，客觀地認識儒學。肯定一切，或否定一切都是錯誤的。要一分為二看待儒學。要用唯物辯證法分析問題，要用毛澤東思想武裝頭腦，去偽存真，取其精華。

中華民族兩千多年的歷史早己證明，當人民拋棄儒家思想時，就能打碎一個舊的世界建立一個新的社會。當一個新建的王朝想用儒家思想統(tǒng)制社會時就會一步一步走上滅亡。這就是兩千年來中國不斷改朝換代的根本原因。也是中國二百多年來落后于西方世界的根本原因。中華民族想跟土世界潮流。想要自立于世界民族之林必須拋棄腐敗的儒家思想。

什么千年不衰？近一百年，就被徹底打倒、扔進歷史的垃圾堆兩次，已經遭到毀滅性的打擊，只不過腐儒生命力特別頑強，死而復生的能力較強，遇到合適的機會，就要試圖僵尸復活，以圖恢復往日榮耀，但今非昔比，世界已垮入21世紀，現(xiàn)代人的認識和觀念已發(fā)生了翻天復地的變化，絕大部份民眾都深刻認識到孔儒對國家民族的巨大危害，孔儒生存的空間越來越小，不信，你看看問題的回答或評論，死守崇拜儒學的還有多大比率，世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。

小學教育，歷史學，思想政治教育，學前教育這幾個專業(yè)的就業(yè)前景哪一個更好一些？

感謝老師的邀答！小學教育，歷史學教育，思想政治教育，學前教育這幾個專業(yè)的就業(yè)前景哪一個更好一些？

我認為還是小學教育專業(yè)的就業(yè)前景更好一些。我的理由有如下兩個方面。

第一、隨著我國計劃生育二胎政策的放開，新生嬰兒出生率必定會增長較多。特別是農村嬰兒的出生率會增加更大，增加了多少孩子，教育的規(guī)模也就會隨之擴大，就要有與之配套的師資力量。因為這些孩子最先接受的教育是三年的學前教育，幸好學前教育階段還有民辦幼兒園分擔了一些教育負擔。最先有壓力的就是小學教育，因而，小學教師的需求量就要大一些，所以說，小學教育專業(yè)的就業(yè)前景就會大一些。

第二、小學教師隊伍的老齡化較為嚴重，特別是鄉(xiāng)村小學教育尤為突出。退下去的老教師的崗位必須有新教師來頂崗，再加上新增班級，以及“小班額”化的教學，就需要補充更多的新教師來任教。這也是小學教育專業(yè)的就業(yè)前景更好一些的另一個理由。

綜上所述，所以說，小學教育的就業(yè)前景就會更好一些的。這是我的觀點，敬請老師們賜教！

到此，以上就是小編對于思想政治教育傳承與創(chuàng)新的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育傳承與創(chuàng)新的4點解答對大家有用。