藝術(shù)教育寓意,藝術(shù)教育意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育寓意的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育寓意的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)藝術(shù)對(duì)人有什么好處？

學(xué)藝術(shù)對(duì)人有什么好處？

【學(xué)習(xí)藝術(shù)：對(duì)人的文化水平提升和藝術(shù)欣賞能力又上了一個(gè)臺(tái)階】

藝術(shù)又分多種類型：

一．美術(shù)

學(xué)習(xí)美術(shù)，可以促進(jìn)自己能力和智力的健康發(fā)展，提升自己的創(chuàng)作意識(shí)就激發(fā)人的創(chuàng)作潛力，增加記憶力和思維能力。

二．音樂(lè)

學(xué)習(xí)音樂(lè)，可以培養(yǎng)人的想象力、注意力和毅力，努力提升人的邏輯思維之能力，能夠積極改善自我封閉的性格與性情，陶冶情操，時(shí)刻調(diào)節(jié)自己的情緒，使自己之精神始終保持放松的狀態(tài)，使自己的記憶能力有一個(gè)明顯的提升。

三．書(shū)法

學(xué)習(xí)書(shū)法，培養(yǎng)自己的意志力、情操、耐心、耐性，提高審美觀，加強(qiáng)自己的思考能力。

藝術(shù)有很多項(xiàng)，例舉表演 小說(shuō) 繪畫(huà) 手工雕刻 篆刻 等等……

藝術(shù)是種文化，學(xué)習(xí)觀賞使人快樂(lè)。文學(xué)作品可以流傳千古給人類代代相傳。史書(shū)記載給人類提供研究?jī)r(jià)值。

希望我的回答為你有所幫助

孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)、美術(shù)，是學(xué)習(xí)一種愛(ài)學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)一種會(huì)學(xué)習(xí)的能力。成人學(xué)習(xí)藝術(shù)是學(xué)習(xí)一種生活心態(tài)，做一個(gè)優(yōu)雅的人士。 孩子學(xué)藝術(shù)，學(xué)美術(shù)，心態(tài)好，身心健康，長(zhǎng)大后，可以面對(duì)任何困哪，任何人生問(wèn)題，他都可以自我解決?，F(xiàn)在社會(huì)這么浮躁，各種欲望，各種誘惑，人大多忘記了自己，失去了自己的初衷。不自主的活著，真的很累。尤其是女孩，都是爸爸媽媽最操心的。學(xué)了藝術(shù)，內(nèi)心可以自我屏蔽一些社會(huì)上的不良影響，她經(jīng)得起各種誘惑。她會(huì)自我欣賞，自我保護(hù)內(nèi)心。堅(jiān)強(qiáng)自信，有了心事，不愿意講，可是自己畫(huà)畫(huà)，對(duì)著自己的內(nèi)心訴說(shuō)。這是一種調(diào)節(jié)抒發(fā)情緒的方式。由此看來(lái)，藝術(shù)不得不學(xué)，非學(xué)不可。不學(xué)藝術(shù)，生活少很多色彩，少了很多快樂(lè)。即使你不學(xué)藝術(shù)，你的生活中到處都是藝術(shù)。只是你看不到它們的存在，少了很多樂(lè)趣。孩子學(xué)美術(shù)，可以豐富內(nèi)心，調(diào)節(jié)學(xué)校里沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合，對(duì)學(xué)校里的其他科目的學(xué)習(xí)也是有益有幫助的。

“藝不壓身”。起碼能讓你懂點(diǎn)藝術(shù)方面的知識(shí)，不至于成為藝盲。直接的好處不多，不如風(fēng)水八卦相面、升官發(fā)財(cái)來(lái)得直接。還是根據(jù)自己的情況吧，低層次的藝術(shù)不能當(dāng)飯吃，高層次的藝術(shù)又掌握不了的情況下，就不要附庸風(fēng)雅了，還是去搞點(diǎn)實(shí)惠的，畢竟吃飽肚子才是硬道理?！獌H供參考。

藝術(shù)的社會(huì)功能

藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，藝術(shù)生產(chǎn)是一種特殊的精神生產(chǎn)，藝術(shù)作品具有獨(dú)特的審美價(jià)值。雖然藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活有著多方面的作用和影響，但歸根結(jié)底，藝術(shù)生產(chǎn)是通過(guò)創(chuàng)造具有審美價(jià)值的藝術(shù)品來(lái)滿足人的審美需要。藝術(shù)作為人類審美活動(dòng)的最高形式，集中體現(xiàn)出人類的審美意識(shí)，凝聚和物化了人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界（自然界和社會(huì)）的審美關(guān)系。

因而，在藝術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)中，藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美意識(shí)和審美理想，讀者、聽(tīng)眾、觀眾則通過(guò)藝術(shù)來(lái)獲得美感，并滿足自己的審美需要。藝術(shù)這種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，就是通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作――藝術(shù)作品――藝術(shù)欣賞這樣一個(gè)藝術(shù)生產(chǎn)的全過(guò)程，來(lái)影響人的精神面貌和思想感情，最終對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生多方面的作用和影響。

古今中外的思想家們，曾經(jīng)從各種不同的角度來(lái)研究分析藝術(shù)的作用和功能，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)具有認(rèn)識(shí)功能，教育功能，娛樂(lè)功能，智力開(kāi)發(fā)功能，心里平衡功能等許多社會(huì)功能。藝術(shù)作為人類的文化形態(tài)之一，之所以區(qū)別于哲學(xué)，宗教，道德，科學(xué)等其他文化形態(tài)，就是由于藝術(shù)始終把創(chuàng)造和現(xiàn)實(shí)審美價(jià)值來(lái)滿足人們的審美需要，作為自己最主要和最基本的功能。

所以，藝術(shù)作為人類審美意識(shí)的最高表現(xiàn)形式，它的多重社會(huì)功能始終是以審美價(jià)值為基礎(chǔ)的，為藝術(shù)的各種社會(huì)功能只有在審美價(jià)值的基礎(chǔ)上才能夠?qū)崿F(xiàn)。藝術(shù)的各種社會(huì)功能，也只是在審美價(jià)值的基礎(chǔ)上才能真正發(fā)揮作用。

藝術(shù)的具體社會(huì)功能有許多種，但主要的應(yīng)當(dāng)是審美認(rèn)知作用，審美教育作用，審美娛樂(lè)作用這三中功能。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育寓意的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育寓意的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。