高中思想品德教育黑板報,高中思想品德教育內容

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于高中思想品德教育黑板報的問題，于是小編就整理了3個相關介紹高中思想品德教育黑板報的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學校如何開展德育工作？
2. 3年級小學生手抄報內容？
3. 中秋手抄報寫什么內容？

學校如何開展德育工作？

學校如何開展德育工作？

一、搞好常規(guī)訓練，培養(yǎng)自理能力

平時，老師們可以抓住小學生活潑好動、上進心強的特點，用講故事、讀兒歌、做游戲等形式進行常規(guī)行為訓練。學生不僅要明確其含義，而且要落實在行動上?？梢蚤_展“比一比，誰是最棒的學生”競賽活動，看誰的團結、文明、禮貌、衛(wèi)生做得好，每周評一次。

二、培養(yǎng)班干隊伍，發(fā)揮自主作用

良好的班級管理光靠老師的力量是遠遠不夠的，必須培養(yǎng)班干部，發(fā)揮他們的小助手作用。老師們工作中可以物色和培養(yǎng)有能力的學生，并給這些學生干部委以責權，使他們充分發(fā)揮自己的自主管理能力。黑板清潔員、講臺小衛(wèi)士、地面保潔員、窗臺小管家、水池小管家……小干部各負其責，隨時監(jiān)督檢查。當然，自主管理不能放任，還須有班主任的指導，學生干部不能超出自己的職責范圍，遇到問題應及時向班主任反映，為了使班干部與同學建立平等合作的良好關系。

三、開展多彩活動，展示個性才華

班級活動是實現(xiàn)班級管理目標的橋梁，是促進班集體建設的中介，而開展豐富多彩的活動，既開發(fā)了學生的智力，也培養(yǎng)了學生的自治能力?？梢蚤_展“安全知識搶答”“巧記‘十必須，十五不準’”“創(chuàng)模范城市從我做起”等多項活動。這些活動不僅能提高學生動口、動手、動腦的能力，培養(yǎng)學生勇敢、堅強的毅力，而且使學生意識到自己是班集體中的一員，人人都該為班級添磚加瓦。

我們一直都把“德育為首，立德樹人”掛在嘴邊，貼在墻上，但是我們真正為之落地想了哪些方法？落實了哪些措施？做了哪些實事？我想除了教條式的說教和冰冷的德育制度外剩下的就不多了吧！

德育之重要毋庸置疑，有德有才的人是人才，無德有才的人是禍害，如果我們的教育培養(yǎng)出一些無德有才的人，實乃家庭的不幸，國家的災難，民族的悲哀！

理想德育包含八個方面：重視讓學生在自然活動中養(yǎng)成德育；重視讓學生與書本為友，與大師對話；重視培養(yǎng)學生健康的生活情趣和才藝；注重用真實、感人的道德形象激勵學生；科學合理地設置循序漸進的德育目標；重視心靈的溝通，建立溫馨的對話場景；教給學生自我教育的方法；建立家庭、學校和社會三位一體的德育網諾。

其實這里闡述的八個要點，我們教育人一看也懂，似乎也沒有什么新意。也許德育本來也不需要什么新意的，要的只是言傳身教，要的只是循序漸進，要的只是潤物無聲，要的只是持之以恒罷了！中國乃禮儀之邦，倡導仁義禮智信，非常重視道德范疇的教育，積累了很多育人的經典和方法，我們只要取其精華，棄其糟粕稍加革新堅持為之就足夠了！

現(xiàn)在德育之薄弱有些令人痛心疾首：生活習慣邋遢懶散，人情世故淡化冷漠，自私自利毫無家國觀念的大有人在，究其原因有三：首先是不重視，在唯分數(shù)論背景下，德育只是一個掛在嘴里的噱頭；其次是方法簡單，只是冰冷的說教而已，而過 多的說教導致的是孩子的逆反；再次是沒有形成合力，家庭和社會也沒有過多的德育方法和方式，孩子的教育全部依賴于學校。

我從教25年來，一直還是比較重視德育的，當老師時，能言傳身教，和學生打成一片，教出來的學生也能正能量滿滿；當校長時，始終把德育工作放在學校的首位，自己也能親力親為，十七年如一日，每天堅持在集會上和學生講講國際國內的大事小情，點評一下校內的好壞典型，所以社會上評價我是一個有情懷的教育人。

十年樹木，百年樹人！教育人絕非一朝一夕之功，也絕非一己之力可以為之，其中德育，永遠是教育之魂，而愛國主義教育更是德育之魂，在今后的教學中我將用更科學的方法，更細膩的感情，更持久的投入做好學生的德育工作，育健康可騰飛的中國人！

德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。

一、培養(yǎng)道德認知，確立道德信念

1.文明熏陶，掌握道德概念。文明熏陶的作用是幫助學生形成正確的道德觀念，進而培養(yǎng)學生對自己的行為進行檢查的能力。

2.養(yǎng)成良好行為習慣方面，重點做好兩個方面的工作。一是文明和禮貌教育:注重儀容儀表，規(guī)范服裝，嚴禁化妝，不得將手機電子產品帶入校園;提倡講普通話，不罵人，不說臟字。禮貌方面，結合感恩教育提倡學生向師長問好，使用文明用語，養(yǎng)成良好的與人溝通的心態(tài)和習慣。二是要養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣。教育學生尊重別人的勞動，不隨手亂扔垃圾，保持教室環(huán)境衛(wèi)生，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的保持公共衛(wèi)生的習慣。

二、把道德培養(yǎng)滲透在教學活動中

德育因素不僅存在于日常行為表現(xiàn)，也滲透于各種教學活動中。各任課教師在教學中應注意挖掘教材內容中的德育因素，把這些因素滲透到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。特別是教授品德課和語文課的教師，可通過豐富多彩的課內外活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀的教育。教師還應以認真的工作態(tài)度、文明的言行、扎扎實實的工作作風去感染、陶冶學生的情操。學校政教處、大隊部要通過隊會、主題集會、入隊儀式、周會課進行先進人物的事跡宣傳，激勵學生積極上進。針對小學生好奇、貪玩的特點，利用板報、學習園地、文藝匯演、歌詠比賽、觀看愛國主義影視片、參加校內外公益勞動、參加各種先進表彰活動等進行思想教育，會收到很好的效果。

三、讓學生多參與道德實踐活動

道德面對的不是課本，而是活生生的社會生活，這就要求學校德育工作要走出校門，走出封閉的課堂，同時要求學生以自己的具體行為體現(xiàn)道德品質，參與道德生活。校內教育可以模擬社會情景，使學生扮演“社會角色”，也可以讓學生參加社會各種道德實踐活動，如照顧孤寡老人，看望慰問生病的同學，回家做力所能及的勞動，讓學生在實踐活動中去體會，一定能勝過數(shù)十遍的道德說教，而且還縮短了教育內容與兒童需要之間的時空距離，讓他們從中獲得真正的道德認識和實踐。

德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。

在古代，“教”是“訓”的意思，“育”則是針對教育而言的，“教育”是從“教學”演化而來的，從學生的身心健康著眼，注重情感因素在教學過程中的重要作用，在教學中強調活動、興趣和熏陶，追求愉快教學，課堂教學應成為點燃學生求知欲和道德信念的第一朵花。但在平時的教學中，很多教師不注重學生德育的培養(yǎng)，都是死啃教材內容，這是不行的，面對現(xiàn)代教學改革及教學的最新要求，要改變這種觀念。只要平時你細心注意結合教材，在各科教學中對學生適時引導，避免空洞的說教，把課堂教學與生產勞動，社會實踐有機地結合起來，設法觸動兒童的心靈，你會發(fā)現(xiàn)德育也能調動學生學習的積極性，開拓學生的思維空間，從而促進學生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去表現(xiàn)、去總結良好的道德行為，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和學習觀，讓他們體驗到學習的愉快，以此來提高教學質量。

德育工作的好壞，不但能體現(xiàn)一個學校的活力所在，還能培養(yǎng)學生健全的人格，對學生的個性發(fā)展及養(yǎng)成教育具有深遠的意義，從心理品質的角度講，健全的人格是個性發(fā)展的基礎，是學會做人的先決條件，著名教育家諾爾特說過：“如果孩子生活在批評里，他將學會譴責；如果孩子生活在敵意里，他將學會暴力；如果孩子生活在嘲諷里，他將學會害羞；如果孩子生活在羞恥里，他將學會罪惡；如果孩子生活在鼓勵里，他將學會自信；如果孩子生活在贊美中，他將學會欣賞；如果孩子生活在公平里，他將學會公正；如果孩子生活在安全感里，他將學到信心；如果孩子生活在肯定中，他將學會自愛；如果孩子生活在接納和友誼中，他將會喜愛這個世界。”

因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想

全方位、多角度開展。首先有專門的部門主抓。比如設立德育處或政教處。其次要有具體實施者。比如班主任、德育老師等。再次要制訂具體詳實的規(guī)章制度。還有就是讓全體老師加入進來，實行首見負責制。最后，加大宣傳與引導。人人參與，時時關注，處處育人。讓校園每一面墻，每一個角落都能育人。

3年級小學生手抄報內容？

有志者立長志，無志者常立志

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

新的學年，新的起點，新的復出，新的收獲

讓校園的每一處都說話讓每個孩子都走向成功

重言教重身教嚴以律己；學知識學品德寬以待人

誠信嚴謹繼往開來，求實創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌

加強素質教育為科技興國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才

三年級手抄報內容可以寫讀書的名言名句，如:

1、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義?！郀柣?/p>

2、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。　——弗·培根

3、讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣?！　仙?/p>

4、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰

中秋手抄報寫什么內容？

1、中秋節(jié)簡介

農歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂仲秋，所以中秋節(jié)又叫仲秋節(jié)。又因為這個節(jié)日在秋季八月，故又稱秋節(jié)、八月節(jié)、八月會；又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱團圓節(jié)。

2、中秋節(jié)的習俗

中秋祭月，在我國是一種十分古老的習俗。賞月的風俗來源于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營業(yè)，玩月游人，達旦不絕。

民間拜月，相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。

在古代有秋暮夕月的習俗。夕月，即祭拜月神。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。

玩花燈，中秋是我國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。

到此，以上就是小編對于高中思想品德教育黑板報的問題就介紹到這了，希望介紹關于高中思想品德教育黑板報的3點解答對大家有用。