西方藝術教育,西方藝術教育史

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于西方藝術教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹西方藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 二戰(zhàn)后西方美術教育變化？
2. 西方的七藝指的是什么？
3. 西方藝術發(fā)展歷程？
4. 西方繪畫的風格藝術特點有哪些？

二戰(zhàn)后西方美術教育變化？

現(xiàn)代派藝術是發(fā)端于19世紀末的，盛行于20世紀前期，到了二戰(zhàn)以后又有了后現(xiàn)代派藝術，但現(xiàn)代派和后現(xiàn)代派都是屬于現(xiàn)代藝術的大范疇?，F(xiàn)代派文學包括了很多流派，其中有現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義，現(xiàn)代主義是從藝術形式，思想上對傳統(tǒng)文學的反傳統(tǒng)。后現(xiàn)代主義是對傳統(tǒng)和現(xiàn)代主義的反傳統(tǒng)。

西方的七藝指的是什么？

“七藝”源于古希臘的一種教育思想，也被人們稱之為“自由七藝”，指的是七種人文學科，它們分別是文法、修辭、邏輯學、算術、幾何、天文和音樂，其內(nèi)容也與現(xiàn)代教育大相徑庭。

對于古希臘的“七藝”而言，其實是“三藝”與“四藝”結(jié)合下的產(chǎn)物。公元前五世紀中期，古希臘的城邦當中出現(xiàn)了一種職業(yè)叫做“智者”，在當時人們把有能力、有智慧、有學識的人稱之為“智者”，而“智者”則致力于邏輯學、文學以及修辭學的研究并把它們傳遞給百姓當中，這也就是我們在上文中所提及的“三藝”。

而“四藝”則是由柏拉圖所提出的，柏拉圖在《理想國》中指出：希望君主可以通過哲學來對一個國家進行治理，而一個具備哲學的君王身上必然會具備一些技能，也就是上文中所說的“算術、幾何、天文以及音樂”，這四點在后來也被人們稱為“四藝”。而我們現(xiàn)在所說的“七藝”則是由這兩個部分相互結(jié)合所得來的。

七藝是教會學校的教學內(nèi)容，是七門課程，包含“三科”“四學”，合稱“七藝”。

“三科”：文法、修辭、辯證法?！八膶W”:算數(shù)、幾何、天文、音樂。七藝的起源可追溯到古代希臘。

七藝的起源可追溯到古代希臘。古希臘哲學家柏拉圖按照 “以體操鍛煉身體，以音樂陶冶心靈” 的原則，把學科區(qū)分為初級和高級兩類。初級科目的體育包括游戲和若干項運動；初級科目的音樂除狹義的音樂和舞蹈外，還包括讀、寫、算等文化學科。高級科目主要有算術、幾何學、音樂理論和天文學。

西方藝術發(fā)展歷程？

西方的藝術是由希臘人帶來并開拓的，中西方由于文化的差異，在藝術的表現(xiàn)上也是各具特色。從繪畫為例，東方是潑墨寫意，強調(diào)的是一種意境，而西方具有鮮明的現(xiàn)實感和視覺與知覺的樸實性，強調(diào)的是寫實。

西方人最早的美術作品產(chǎn)生于舊石器時代晚期，即距今3萬到1萬多年之間。最杰出的原始繪畫作品，發(fā)現(xiàn)于法國南部和西班牙北部地區(qū)的幾十處洞窟中，其中最著名的是法國的拉斯科洞窟壁畫和西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫。

古希臘的自由民主創(chuàng)造了具有民主思想的建筑、雕刻和繪畫作品，其中留存于世的不少健美而優(yōu)雅的雕刻形象，如《擲鐵餅者》、《米洛斯的維納斯》等，尤其具有無窮的魅力。

中世紀是指公元5世紀（以公元476西羅馬帝國崩潰作為標志）到15世紀（意大利文藝復興的黎明），標志著西方進入了基督教時代。

14-18世紀是國際哥德風格， 文藝復興，風格主義，巴洛克藝術，新古典主義，浪漫主義。

19世紀是現(xiàn)實主義。

現(xiàn)代藝術是立體主義，表現(xiàn)主義，抽象表現(xiàn)派，抽象藝術，藍騎士，達達主義。

西方繪畫的風格藝術特點有哪些？

1、西方繪畫是表象的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。西方畫家認識和把握自然的方式是純客觀的，始終貫穿著以科學精神為基礎，畫家觀察研究自然的方法主要是對景寫生。

2、西方繪畫藝術，整體上則是傾向于光學意義上的，更加富于幾何精神和理性的思考，力求肖似真物，故非常講究透視法。試看西洋畫中的市街、房屋、家具、器物等，形體都很正確，竟同真物一樣。若是描走廊的光景，竟可在數(shù)寸的地方表出數(shù)丈的距離來。若是描正面的（站在鐵路中央眺望的）鐵路，竟可在數(shù)寸的地方表出數(shù)里的距離來。

3、西方繪畫作人物畫，必先研究解剖學。生理解剖學講人體各部的構(gòu)造與作用，藝術解剖學則專講表現(xiàn)形狀。但也須記住骨骼筋肉的名稱，及其形狀的種種變化，是一種艱苦的學問。

到此，以上就是小編對于西方藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于西方藝術教育的4點解答對大家有用。