幼兒教育專業(yè)知識(shí)匯總總結(jié),幼兒教育專業(yè)知識(shí)匯總總結(jié)怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育專業(yè)知識(shí)匯總總結(jié)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育專業(yè)知識(shí)匯總總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？
2. 你認(rèn)為幼兒教育的重點(diǎn)是認(rèn)知和情感還是學(xué)知識(shí)？

幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？

我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

由于幼兒園教育內(nèi)容一般劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，我們?cè)谡n程運(yùn)用中，考慮兒童發(fā)展的八個(gè)方面?zhèn)€體優(yōu)勢(shì)，借鑒整合課程理論，有機(jī)將課程領(lǐng)域與幼兒優(yōu)勢(shì)進(jìn)行融合。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)等

你認(rèn)為幼兒教育的重點(diǎn)是認(rèn)知和情感還是學(xué)知識(shí)？

這個(gè)問題提的好專業(yè)哦，對(duì)于很多父母來說是個(gè)不錯(cuò)的重新思考的機(jī)會(huì)哦！

首先先給父母?jìng)兤占跋缕渲械母拍睿?/p>

1、幼兒教育一般指對(duì)3-6歲各年齡段兒童實(shí)施的保育和教育工作。

2、根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到的幼教是以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，以促進(jìn)幼兒德智體美勞等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育。

3、目前國(guó)內(nèi)幼教主要從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域來執(zhí)行幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和提出相對(duì)應(yīng)的教育建議。

4、從執(zhí)行層面來看，幼教需重點(diǎn)關(guān)注幼兒的個(gè)性差異，尊重幼兒身心發(fā)育規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

5、從物理基礎(chǔ)來看，幼兒時(shí)期的大腦發(fā)育可以滿足以上的目標(biāo)和要求。

6、從心理層面來看，幼兒時(shí)期也更加需要為將來的學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定各項(xiàng)心理基礎(chǔ)。

7、從教育內(nèi)容來看，幼兒時(shí)期需要從人的各個(gè)方面進(jìn)行啟智，是一個(gè)綜合性非常強(qiáng)的系統(tǒng)教育。認(rèn)知、情感、意志、品質(zhì)、個(gè)性、社會(huì)化、生理、心理、能力、技能等等方面都有涵蓋。而知識(shí)從廣義來講，有學(xué)問、有道理常識(shí)，有辨別是非的能力見識(shí)等，而不止是書本上的數(shù)字和文字，所以從廣義來講，無論認(rèn)知、情感、知識(shí)都會(huì)在幼兒教育中涉及。

8、從教育內(nèi)容的橫向維度來看，從幼兒園到大學(xué)會(huì)越來越窄，但是同時(shí)又伴隨越來越深的特點(diǎn)，所以幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，無論缺了任何一塊都是非常嚴(yán)重的。

在工作和生活中，我都有遇到過一些這樣的家長(zhǎng)，他們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就開始教孩子數(shù)123，或著背古詩(shī)等，特別是有些時(shí)候，家長(zhǎng)特別喜歡跟孩子說：來，給老師說說紅色用英語怎么說，給阿姨唱個(gè)ABC歌等等。雖然每每看到一些孩子他們很小就能掌握很多的知識(shí)，不由得也是會(huì)驚嘆寶貝真的是太厲害了，但也會(huì)有點(diǎn)擔(dān)心是孩子真的興趣使然，有天賦呢，還是家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)習(xí)而讓孩子填鴨式背下來的。

孩子在小的時(shí)候求知欲是很強(qiáng)的，生活中我們可以教幼兒學(xué)知識(shí)，只是幼兒學(xué)知識(shí)一定要以引導(dǎo)孩子的興趣為主，可以的話盡量還要讓知識(shí)生動(dòng)形象起來，達(dá)到能跟寶貝之間有互動(dòng)就更好了。

不過根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)來講，幼兒階段孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)還是相對(duì)有限的，這個(gè)階段的重點(diǎn)要給孩子的是為了他們的將來的發(fā)展做準(zhǔn)備的教育，是應(yīng)該從每個(gè)幼兒的實(shí)際出發(fā)，激發(fā)他們各個(gè)方面的潛能。除了問題中的認(rèn)知和情感方面的教育和培養(yǎng)外，還應(yīng)該包含比較基本的，比如良好的習(xí)慣、規(guī)則感、語言溝通及協(xié)商能力，社交及情緒管理，思考及解決問題的能力，以及基本的生活安全常識(shí)等等。

每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的規(guī)律，一定要慢慢來，切忌過度教育，會(huì)使孩子長(zhǎng)生厭學(xué)情緒，不利于孩子的成長(zhǎng)。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育專業(yè)知識(shí)匯總總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育專業(yè)知識(shí)匯總總結(jié)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。