青年干部教育制度指導思想,青年干部教育制度指導思想是什么

    nihdff 2024-07-08 258

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于青年干部教育制度指導思想的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹青年干部教育制度指導思想的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 新文化運動的指導思想是什么?
    2. 時務(wù)報;民報;新青年。分別宣傳了什么思想或政治主張?
    3. 團章中,對團干部提出的基本要求是什么?
    4. 怎樣從一個年輕老師做到一個骨干教師?

    新文化運動的指導思想是什么?

    前期(1915-1918)的指導思想:提倡民主,反對獨裁專制;提倡科學,反對迷信盲從;提倡新道德,反對舊道德;提倡新文學,反對舊文學,斗爭矛頭指向尊孔復(fù)古的逆流。

    后期(1919-1923)的指導思想:宣傳馬克思主義(最早宣傳馬克思主義:李大釗《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》)。

    青年干部教育制度指導思想,青年干部教育制度指導思想是什么
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    新文化運動:包括“五四”前期的啟蒙運動和“五四”后的馬克思主義思想解放運動。時間從1915年《新青年》創(chuàng)刊到1921年7月中國共產(chǎn)黨成立。1915年9月,陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》。標志著新文化運動的興起,提出的口號是“民主”和“科學”。

    新文化的主要內(nèi)容有:提倡民主,反對專制;提倡科學,反對迷信;提倡新文學,反對舊文學?!拔逅摹鼻捌谛挛幕\動,主要是傳播西方資產(chǎn)階級自由平等學說和進化論思想,其性質(zhì)仍屬于舊民主主義。俄國十月革命后,馬克思主義開始廣泛傳播,已是為在中國建立無產(chǎn)階級的領(lǐng)導和人民民主共和國作輿論準備,其性質(zhì)屬于新民主主義了。

    背誦,要考。

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    時務(wù)報;民報;新青年。分別宣傳了什么思想或政治主張?

    戊戌變法時期 梁啟超創(chuàng)辦《時務(wù)報》 宣傳君主立憲,資本主義改良思想,成為了維新派的陣地辛亥革命時期 《民報》 宣傳推翻請政府,建立中華民國,實現(xiàn)民主共和的思想,成為了革命派的陣地陳獨秀 1915創(chuàng)辦〈新青年》 堅持民主科學,反對專制愚昧,成為了新文化運動的中心和陣地,后期宣傳馬克思思想,舉起了社會主義大旗。

    團章中,對團干部提出的基本要求是什么?

    團章第六章第二十八條對團干提出了如下要求:

    團的各級領(lǐng)導干部要做團員和青年的表率,模范地履行團員的各項義務(wù),刻苦學習、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺奉獻,做黨放心、青年滿意的干部。

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    (一)政治上要堅強。具有相應(yīng)的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平,自覺實踐“三個代表”重要思想,堅持講學習、講政治、講正氣,堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策,立志改革開放,獻身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。

    (二)學習要刻苦。帶頭學習政治、經(jīng)濟、文化、歷史、法律、科學技術(shù)和現(xiàn)代管理知識,不斷提高思想政策水平和實際工作能力。

    (三)工作要勤奮。有強烈的革命事業(yè)心和責任感,勤于思考,勇于創(chuàng)新,知難而進,積極主動地在青年中開展工作,努力做出實績。

    (四)作風要扎實。朝氣蓬勃,實事求是,發(fā)揚民主,敢想敢干,深入基層,調(diào)查研究,講實話,辦實事,求實效,不搞形式主義,不沾染官僚習氣,熱心為青年服務(wù),做青年的知心朋友。

    (五)品德要高尚。顧全大局,公道正派,團結(jié)同志,助人為樂,誠實謙虛,清正廉潔,有自我批評精神,自覺接受團員和青年的監(jiān)督。

    怎樣從一個年輕老師做到一個骨干教師?

    要想成為一個骨干教師,我覺得中間的路并不好走!

    首先,你得有扎實的專業(yè)功底。專業(yè)技能是在日常的教學中一點一滴積累起來的。從最基本的備課開始,就要認真研究課程標準,備學情,備學生,備上課流程。還要多聽有經(jīng)驗老師的課,吸取有益的東西,彌補自己的不足,再進行二次備課,精心雕琢,細致打磨!課后要及時反思,總結(jié)自己每堂課的成功之處與不足之處。

    其次,要不斷的學習,不但要學專業(yè)知識,而且要涉獵廣泛,拓寬自己的知識面。要想給學生一桶水,自己就要做一條源源不斷的溪水!日積月累,自己的專業(yè)能力一定會有一個大的提高!“親其師,信其道”,一個充滿人格魅力,有知識有創(chuàng)意的老師,一定能得到學生的青睞,成績自然也差不了。

    再次,要多參加各種形式的公開課,示范課,引領(lǐng)課,多向同行取經(jīng),一次高質(zhì)量的公開課,雖需要然花費很多的精力,但是自己的心理素質(zhì)及技能方面都會得到極大的提升。

    所以,要想成為骨干老師,沒有捷徑可走,需要腳踏實地的一步一個腳印的不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

    到此,以上就是小編對于青年干部教育制度指導思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于青年干部教育制度指導思想的4點解答對大家有用。

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