大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于國(guó)防教育如的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育如的解答,讓我們一起看看吧。
- 什么是國(guó)防教育?
- 小學(xué)生國(guó)防教育知識(shí)有哪些?
- 根據(jù)《國(guó)防法》規(guī)定,公民和組織的國(guó)防義務(wù)是什么?
- 日本國(guó)防教育有何特點(diǎn)?
什么是國(guó)防教育?
國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全,防御外來(lái)侵略、顛覆威脅的建設(shè)與斗爭(zhēng),對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。國(guó)防建設(shè)的重要組成部分,包括為增進(jìn)全民的國(guó)防思想、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防技能和身體素質(zhì),以及有利于形成和增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)防能力的各種類(lèi)型的社會(huì)活動(dòng)。
國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育,涉及到各個(gè)方面,內(nèi)容豐富,范圍廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容,現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè),而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。國(guó)防教育是國(guó)家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,對(duì)全體公民進(jìn)行具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分,且在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)附上國(guó)防教育。
小學(xué)生國(guó)防教育知識(shí)有哪些?
國(guó)防教育,是國(guó)家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,對(duì)全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分。
國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育,涉及到各個(gè)方面,內(nèi)容十分豐富,范圍非常廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容,現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè),而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。
國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ),是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。(重要地位)國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施,是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。
根據(jù)《國(guó)防法》規(guī)定,公民和組織的國(guó)防義務(wù)是什么?
國(guó)防義務(wù),是由憲法和法律規(guī)定的公民或組織在國(guó)防方面應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任,這種責(zé)任是根據(jù)國(guó)家和人民的根本利益確定的,并由國(guó)家運(yùn)用法律的強(qiáng)制力來(lái)保證它的實(shí)現(xiàn),每個(gè)公民都應(yīng)該有國(guó)防義務(wù)的責(zé)任,有國(guó)防義務(wù)的心態(tài)積極的配合國(guó)防。國(guó)防義務(wù)主要包括、履行兵役的義務(wù)、接受?chē)?guó)防教育的義務(wù)、保護(hù)國(guó)防設(shè)施的義務(wù)、保守國(guó)防秘密的義務(wù)、協(xié)助國(guó)防活動(dòng)的義務(wù)。
這種必須履行的責(zé)任,既可表現(xiàn)為按照法律要求作出一定的行為,也可以表現(xiàn)為按法律要求不作出一定的行為。
我國(guó)國(guó)防法規(guī)賦予公民的國(guó)防義務(wù)主要有以下六大方面:(一)履行兵役的義務(wù)、二)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全的義務(wù)
、三)保護(hù)國(guó)防設(shè)施的義務(wù)、(四)保守國(guó)家軍事機(jī)密的義務(wù)、
、五)接受?chē)?guó)防教育的義務(wù)、六)支持和協(xié)助國(guó)防活動(dòng)的義務(wù)
、
日本國(guó)防教育有何特點(diǎn)?
日本一直以來(lái)都是對(duì)孩子進(jìn)行危機(jī)教育,日本是多火山地震帶上的國(guó)家,地震在日本就像每天三頓飯一樣的頻繁。它國(guó)土面積狹長(zhǎng)且不連貫,導(dǎo)致如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),只有積極進(jìn)攻,國(guó)內(nèi)幾乎沒(méi)有戰(zhàn)略縱深,這就導(dǎo)致了日本人擁有天生的被虐狂的思想。所以日本人做夢(mèng)都想在大陸上擁有自己的一塊國(guó)土,從唐朝開(kāi)始就不斷的對(duì)大陸國(guó)家進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。所以我們還是警鐘長(zhǎng)鳴。
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說(shuō)到教育其實(shí)范圍非常之大,筆者一時(shí)間不知道如何下手去寫(xiě)這個(gè)回答。我不想站在一個(gè)受害國(guó)的角度去評(píng)價(jià)日本的之前的所作所為,他們殘暴、嗜血的教育也好,實(shí)用、效率的教育也罷,其實(shí)都是很多人對(duì)此的一個(gè)猜測(cè),因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有真正的接觸過(guò)日本的國(guó)防教育是什么樣的。筆者調(diào)查了日本國(guó)防大學(xué)針對(duì)自衛(wèi)官(奉職于日本自衛(wèi)隊(duì))的教育要點(diǎn)和手冊(cè),我想從這個(gè)地方入手和各位讀者分享一下日本國(guó)防教育的要點(diǎn)。
日本有一所名為“防衛(wèi)大學(xué)校”的大學(xué),是日本的防衛(wèi)省的機(jī)關(guān)設(shè)施,其目的是培養(yǎng)自衛(wèi)隊(duì)的士官,和一般的學(xué)校相同,設(shè)置有本科、研究生等。在本科生畢業(yè)時(shí),日本的內(nèi)閣總理大臣(安倍晉三的職位)和防衛(wèi)大臣(日本國(guó)防最高大臣)會(huì)出席畢業(yè)典禮,每年日本投入很多預(yù)算到該所學(xué)校。學(xué)生接受課程和訓(xùn)練,同時(shí)學(xué)費(fèi)全免,每月還會(huì)有獎(jiǎng)金發(fā)放,但是要求十分嚴(yán)格。對(duì)于報(bào)考該所大學(xué)的日本高中生,該大學(xué)會(huì)提前將軍事以及安保的基礎(chǔ)知識(shí)教給這些同學(xué),授課主體稱(chēng)為“國(guó)防論教室”。
教育為何學(xué)習(xí)防衛(wèi)學(xué)、安全保障是什么等基礎(chǔ)防衛(wèi)學(xué)知識(shí)(我們都知道日本時(shí)不能夠擁有軍隊(duì)的,所以他們將軍隊(duì)稱(chēng)為自衛(wèi)隊(duì))
內(nèi)容是:防衛(wèi)學(xué)的意義和概念,現(xiàn)代作戰(zhàn)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)的關(guān)系、日本防衛(wèi)和自衛(wèi)隊(duì)等。
國(guó)防論Ⅰ ,理解他們保護(hù)什么,從什么手中保護(hù),用什么保護(hù)的概念
內(nèi)容是:日本國(guó)防體系(國(guó)防目的、對(duì)日本的威脅、國(guó)防的手段),軍事的功能和作用,國(guó)防相關(guān)的法律(自衛(wèi)隊(duì)法、武力攻擊事態(tài)對(duì)應(yīng)法等)。
國(guó)防論Ⅱ,主要國(guó)家的國(guó)防制度和日本的防衛(wèi)政策
內(nèi)容是:日本周邊的安全保障環(huán)境(周邊的軍事情況),軍備管理(軍事平衡的維持),國(guó)際聯(lián)盟以及各國(guó)的安全保障政策,日本的防衛(wèi)政策。同時(shí),讓學(xué)生個(gè)人進(jìn)行研究防衛(wèi)政策,討論和提出防衛(wèi)政策,建立學(xué)生的基礎(chǔ)思考能力。
到此,以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育如的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國(guó)防教育如的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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