建藝術(shù)教育,建藝術(shù)教育專業(yè)專升本有哪些學(xué)校

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于建藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹建藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？
2. 現(xiàn)在開藝術(shù)學(xué)校需要具備哪些條件？
3. 藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？

為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？

教學(xué)之所以理解為一門科學(xué),是因?yàn)榻虒W(xué)的過程需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和科學(xué)的教學(xué)方法,比如從準(zhǔn)備教案、教學(xué)日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案,從而有目的性、針對性地傳授知識(shí),達(dá)到良好的教學(xué)效果.

而之所以將教學(xué)也理解為一門藝術(shù),是因?yàn)?教育工作者除了傳授知識(shí),更要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,所謂“身教勝于言教”,當(dāng)老師要為人師表,用人格魅力感染學(xué)生們,除了教知識(shí),更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個(gè)學(xué)生,這些都是藝術(shù).當(dāng)然包括老師的語言,舉止,風(fēng)度,對于一個(gè)好老師而言,這些都是藝術(shù).

教與學(xué)傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學(xué)”二子，也就是學(xué)問，理論上的知識(shí)而并沒有去精心關(guān)注是否學(xué)生們都能很好的掌握這種“科學(xué)”！

學(xué)生們是否真正地掌握了相關(guān)的技能，也就是能否用這些科學(xué)去解決實(shí)際中的具體問題，這就是藝術(shù)。

現(xiàn)在開藝術(shù)學(xué)校需要具備哪些條件？

對于問題當(dāng)中所說的藝術(shù)院校，大體可以分為兩種，一種是社會(huì)上的普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一種是相應(yīng)的學(xué)校，就是類似于中國的初中，高中，大學(xué)這樣的。

如果是做相應(yīng)的普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)閲椰F(xiàn)在將辦學(xué)資質(zhì)或者說辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要辦學(xué)資格，這個(gè)件事已經(jīng)取消了，只需要在相應(yīng)的工商部門進(jìn)行注冊納稅等相關(guān)的事物就行了，就好比說和普通注冊公司是一樣的。

但是做這些工作必須要有老師。

老師是重中之重，所以說前面的老師很重要，后面的教務(wù)以及相應(yīng)的市場都是非常重要的。

如果是做相應(yīng)的學(xué)校，那么就需要去教育部門申請相應(yīng)的辦學(xué)資格證書之類的東西呢，具體的東西你可以去問。

總的來說，不管你是做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是辦相應(yīng)的學(xué)校，創(chuàng)始人的資歷或者創(chuàng)始人的經(jīng)歷是重要的，而為了保證這兩種藝術(shù)院校的正常運(yùn)行，老師是重中之重。

準(zhǔn)備場地，準(zhǔn)備人員，準(zhǔn)備辦理證件，一是辦理民辦非企業(yè)單位，需要辦理辦學(xué)許可證。二是辦理個(gè)體，選擇教育咨詢類的。建議你咨詢并委托第三方辦理，方便一點(diǎn)，不會(huì)有遺漏。

首先，需要通過各部門的審批，獲得辦學(xué)資格。

才能辦學(xué)校，然后你需要找一個(gè)適合辦學(xué)的場地。

然后要招聘符合條件的老師，確保教學(xué)質(zhì)量，以及工作人員。

還有各方面的軟硬件設(shè)施，比如桌椅板凳，食堂宿舍，安保等各方面設(shè)施都要配備齊全，達(dá)標(biāo)。

藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？

藝術(shù)教育已經(jīng)受到越來越多人的重視，藝術(shù)教育在社會(huì)生活和培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力、感知能力、綜合能力的過程中發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。

1、藝術(shù)教育可以提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力，陶冶個(gè)人情操，可以豐富人們的精神生活。

2、能培養(yǎng)和激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣，提高智力發(fā)展

在培養(yǎng)興趣的過程中，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，可提高孩子處理問題的能力，增強(qiáng)判斷力，促進(jìn)身心發(fā)展。在兒童參加藝術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，需要展示才藝，膽怯的孩子不斷地得到鍛煉，可以提高自信心。各項(xiàng)藝術(shù)培訓(xùn)基本功的訓(xùn)練是一個(gè)不斷重復(fù)的過程，可以刺激腦神經(jīng)發(fā)育，使記憶力得到提升，有助于全腦開發(fā)。人的左腦偏于數(shù)字、語言、邏輯思維能力，右腦側(cè)重于形象思維，藝術(shù)教育可提升右腦功能，促使接受藝術(shù)教育的兒童擁有出眾的創(chuàng)造力和想象力。

3、培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)

孩子接受藝術(shù)教育的過程中可培養(yǎng)參與意識(shí)，鍛煉孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有利于形成孩子樂觀開朗的性格，有助于健全人格的形成。

藝術(shù)教育的意義很多，隨著文化和藝術(shù)教育的空前發(fā)展，藝術(shù)教育的獨(dú)特性和綜合性將會(huì)越來越受到重視，復(fù)合型人才在藝術(shù)教育的大發(fā)展中會(huì)有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。藝術(shù)教育涵蓋的內(nèi)容和藝術(shù)與文化的傳承在新的時(shí)代應(yīng)該有更廣泛的意義。

到此，以上就是小編對于建藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于建藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對大家有用。