藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生的好處論文（藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生的重要性）

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• 1、如何培養(yǎng)小學(xué)音樂學(xué)生核心素養(yǎng)論文

如何培養(yǎng)小學(xué)音樂學(xué)生核心素養(yǎng)論文

1、比如一些運(yùn)用游戲的教學(xué)法，比如用跳蹦蹦兔，來學(xué)習(xí)節(jié)奏、魚咬尾的方式來記歌詞等等，都是很好的邊做游戲變學(xué)歌曲的好方法；除此之外還要回歸到教材當(dāng)中，吃透其中的要點(diǎn)，并將知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)起來，做到推陳出新，提高教學(xué)的質(zhì)量，不知不覺中使小學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到提高。

2、因此，小學(xué)音樂教師要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度針對(duì)小學(xué)音樂課程的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行有效的改革，采用合理科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，以更好地提升學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。

3、所以在音樂教學(xué)中要注意審美的教育，激發(fā)學(xué)生審美的情趣，從而提高學(xué)生的音樂的素質(zhì)。因?yàn)橐魳肥浅橄蟮穆犛X的藝術(shù)，要注意培養(yǎng)感知的能力來提高審美能力；音樂是充滿情感的藝術(shù)，字里行間都表達(dá)著濃濃的深情，所以要注意在音樂教學(xué)中豐富學(xué)生的情感的表達(dá)來提高學(xué)生的審美的能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)。

4、我們應(yīng)該盡一切可能給學(xué)生提供各種類型、風(fēng)格多樣的音樂體驗(yàn)，盡力開闊學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)具有音樂審美鑒別能力的音樂聽眾。

5、（1）學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，包括：批判性思考和解決問題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力；（2）數(shù)字化素養(yǎng)，包括：信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術(shù)素養(yǎng)（ICT素養(yǎng)）；（3）職業(yè)和生活技能，包括靈活性與適應(yīng)能力、主動(dòng)性與自我導(dǎo)向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等。

6、培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)需要從以下幾個(gè)方面入手：增強(qiáng)學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識(shí)：讓學(xué)生掌握音樂的基本元素，如音符、節(jié)奏、和聲、旋律等，了解音樂的基本結(jié)構(gòu)和形式。通過學(xué)習(xí)音樂理論，使學(xué)生能夠分析和理解音樂作品的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。

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