幼兒教育不是一蹴而就的,幼兒教育不是一蹴而就的教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育不是一蹴而就的的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育不是一蹴而就的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園何時納入義務(wù)教育？
2. 幼兒教師的五愛,五心？

幼兒園何時納入義務(wù)教育？

目前的義務(wù)教育是小學(xué)初中共9年。

個人認為，等臺灣回家了，經(jīng)濟情況好轉(zhuǎn)了，5年之內(nèi)幼兒園和高中都會納入義務(wù)教育。

因為這些福利都需要財政支持，況且2022年以后的出生率降低，每個孩子都不僅是家庭也是國家的寶貝疙瘩，為了國家的后續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)好他們是眾望所歸！

所以請大家不要著急，能生孩子的

就趕緊生吧！

1. 目前幼兒園已經(jīng)納入義務(wù)教育范疇。
2. 因為2019年頒布的《義務(wù)教育法修訂案》中明確規(guī)定，義務(wù)教育包括小學(xué)和初中，同時將幼兒園納入義務(wù)教育范疇，這也是為了更好地保障兒童的教育權(quán)益和促進教育公平。
3. 幼兒園納入義務(wù)教育后，政府將會加大對幼兒園的投入和監(jiān)管力度，同時也將會對幼兒園教育質(zhì)量進行更加嚴格的評估和監(jiān)督，以確保幼兒園教育的質(zhì)量和公平性。

最初的時候幼兒園是不交學(xué)費的，也就是說，上幼兒園是比小學(xué)便宜的。差不多十來年以前吧，幼兒園管理權(quán)下放，開始收學(xué)費。

也就是說，如果社會進步了的話，幼兒園收學(xué)費是在隨著社會的進步而實行的。幼兒園差不多都是私人的了。提供的教學(xué)服務(wù)差別很大。相當于一種服務(wù)了吧，收費用是必須的。現(xiàn)行社會幼兒園義務(wù)教育是不可能了。

我估計即便高中普及義務(wù)教育了之后，才會考慮幼兒園的義務(wù)教育吧~~

預(yù)計到2035年左右，學(xué)前教育有望成為免費教育，甚至有望成為義務(wù)教育的一部分。也就是說，3到6歲幼兒的教育權(quán)利不僅僅是平等的，全覆蓋的，而且是必然的、必須要接受和享受的，具有了普及性、強制性。

幼兒園不太可能納入義務(wù)教育。前幾年有人這么呼吁過，但是也遭到很多人反對，將幼兒園納入義務(wù)教育勢必要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一編寫課程標準，這對于很多人希望兒童要有幸福的童年背道而馳，而且更容易帶來教育的內(nèi)卷，更容易造成教育不均衡，小學(xué)生已經(jīng)背那么大的書包了，難道上幼兒園就也要這樣？

國家還沒有這方面的考慮，高中納入義務(wù)教育現(xiàn)在來看都不是一蹴而就的事情。

幼兒教師的五愛,五心？

首先，老師要有愛心。熱愛學(xué)生的老師，學(xué)生才能熱愛老師，才能接受他的教育。

其次，老師要有耐心。老師的教育有時不可能立竿見影，說過的道理學(xué)生不可能都能做得到，我們自己知道的道理很多，能做到的又有多少條？老師要有耐心，有等待的意識。

再次，老師要有恒心。教育學(xué)生不能一蹴而就，老師們時有抱怨說學(xué)生的錯誤老是改不了，覺得他無藥可救。其實不是，錯誤是后天養(yǎng)成的，一定能改得掉，只是錯誤易犯難改，需要老師有恒心，幫助學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生。

最后，老師要有信心。對自己有信心，對學(xué)生有信心。自信的老師是有力量的，學(xué)生才會信任他，接受他的教育，自信滿滿的老師能感染學(xué)生，把一些自信心不足的學(xué)生培養(yǎng)成信心十足的學(xué)生。有信心的人的精神世界才能陽光明媚，才有信心做好事情。老師對學(xué)生也要有信心，特別對一些犯過錯誤的孩子，一些自認為不夠優(yōu)秀的孩子，老師對他的信心鼓勵，能讓他相信自己能變得更好，我期望我的學(xué)生是怎樣的人，我總是去鼓勵他成為那樣的人，我相信他做得到，我總是設(shè)法向他傳達我的這一信心。

教師還要有平常心，有時我們會遭學(xué)生誤解，家長誤解，我們會遇到一些不順心的事情，這時我們需要平常心，保持平靜的心態(tài)，才會帶著微笑去上課，否則，教師在哪受了委屈，課堂上火氣大，學(xué)生莫名其妙的挨罵，這節(jié)課的效果可想而知，不小心傷害了學(xué)生的自尊心，可沒那么容易修復(fù)。

到此，以上就是小編對于幼兒教育不是一蹴而就的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育不是一蹴而就的的2點解答對大家有用。