對幼兒教育有哪些方面需要,對幼兒教育有哪些方面需要改進(jìn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于對幼兒教育有哪些方面需要的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹對幼兒教育有哪些方面需要的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？
2. 幼兒園教育活動目標(biāo)一般包括那三個方面？
3. 對孩子最好的教育，從哪些方面入手？

幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？

我國幼兒園教育的目標(biāo)是：“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

由于幼兒園教育內(nèi)容一般劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，我們在課程運用中，考慮兒童發(fā)展的八個方面?zhèn)€體優(yōu)勢，借鑒整合課程理論，有機(jī)將課程領(lǐng)域與幼兒優(yōu)勢進(jìn)行融合。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)等

幼兒園教育活動目標(biāo)一般包括那三個方面？

幼兒園教育活動目標(biāo)一般包括知識、技能、情感三個維度的目標(biāo)。

知識目標(biāo)是指這個教學(xué)活動我們需要讓幼兒掌握和知道一個知識點的內(nèi)容。

技能目標(biāo)是這個教學(xué)活動中我們需要幼兒學(xué)會一件什么事情。

情感目標(biāo)是要讓幼兒有一個情感的升華。

智力的開發(fā)：教育分為教和育，是身心發(fā)展的社會實踐活動。幼兒教育是基礎(chǔ)教育，也是對幼兒心智發(fā)展進(jìn)行教化培育的最初階段。因此智力開發(fā)必須首當(dāng)其沖。

身體體能的鍛煉：在幼兒階段，身體處于猛漲期，科學(xué)而合理的身體體能鍛煉有助于拉高孩子的成長曲線。另外，強(qiáng)身健體是為以后的學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)，也為步入小學(xué)進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

陌生環(huán)境的適應(yīng)力，家庭到集體生活的過渡以及自主獨立性的培養(yǎng)：普遍情況下，幼兒在首次入園都需要一定的適應(yīng)期，而家庭的寵溺一般都會讓孩子帶有點自我為中心的心態(tài)。在幼兒園里要引導(dǎo)孩子學(xué)會參與集體生活，學(xué)會分享。另外，對于3-6歲的幼兒，通常的父母也都會張羅好生活的一切。在離開父母，參與到幼兒園的生活后，就要開始引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的獨立生活：獨自大小便，獨自穿衣穿鞋穿襪子，獨自洗手吃飯換衣服等等，一步步走向自主獨立化的生活。

1.行為目標(biāo)——是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計目標(biāo)，它指向教育活動中兒童所發(fā)生的行為變化，目標(biāo)設(shè)計中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果

—行為目標(biāo)具有客觀性和可操作性。

2.生成性目標(biāo)——是在教育活動過程中生成的目標(biāo)，如果說行為目標(biāo)關(guān)注的是結(jié)果，那么生成性目標(biāo)關(guān)注的則是過程》因此，生成性目標(biāo)有時又被稱為過程目標(biāo)、展開性目標(biāo)。

—生成性目標(biāo)具有一定的模糊性和不確定性。

3.表現(xiàn)性目標(biāo)—強(qiáng)調(diào)的是個性化）指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性，所以，表現(xiàn)性目標(biāo)并不預(yù)先規(guī)定兒童的行為變化，它關(guān)注的是兒童在復(fù)雜的教育活動中的個性化和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，追求兒童表現(xiàn)的多元化，而不是同質(zhì)性。

—表現(xiàn)性目標(biāo)在一些欣賞活動、藝術(shù)創(chuàng)編活動或復(fù)雜的智力活動中體現(xiàn)得比較多。

從橫向看，幼兒園教育活動目標(biāo)包括知識教育目標(biāo)、能力方法目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)。其中，情感態(tài)度目標(biāo)是關(guān)鍵。對于幼兒來說，培養(yǎng)其好奇心比知識的掌握更重要；從縱向看，包括四個層次，即總目標(biāo)，年齡階段目標(biāo)，單元活動目標(biāo)（包括時間單元與主題活動單元），具體的某次教學(xué)活動目標(biāo)。

對孩子最好的教育，從哪些方面入手？

四個字概括了“以身作則”。

01.“以身作則”意味著父母必須為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

首先，營造和諧的家庭氛圍。夫妻應(yīng)該和睦相處，孝敬老人，與孩子友好交流，幸福的家庭是孩子健康成長的搖籃。

那么，父母應(yīng)該樂觀進(jìn)取，對家庭負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對生活充滿熱情。優(yōu)秀的父母是孩子學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。

02.“言詞”是指父母科學(xué)的教育方法，是孩子茁壯成長的有利保證。

教孩子學(xué)會閱讀。高爾基說過，本書是人類進(jìn)步的階梯。閱讀不僅能讓孩子學(xué)到更多的知識，還能開闊他們的視野，陶冶他們的情操，讓他們自我陶醉。

教孩子如何思考。孔子說，三三三六零的學(xué)習(xí)沒有思想是沒有用的。不假思索的學(xué)習(xí)會讓人感到不知所措。雨果說冥想是勞動，思考是行動。懶于思考、不愿深入研究和理解、自滿或滿足于瑣碎的知識都是智力低下的原因。簡而言之，這種貧困被稱為“愚蠢”。

教給孩子責(zé)任和義務(wù)。一個人能承擔(dān)多少責(zé)任，能取得多少成功。優(yōu)秀的孩子不僅有優(yōu)異的成績，而且有責(zé)任和義務(wù)。對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)。

我希望我們能以身作則，言傳身教，培養(yǎng)我們的孩子成為熱愛讀書、會思考、負(fù)責(zé)任的社會主義現(xiàn)代化的棟梁！

到此，以上就是小編對于對幼兒教育有哪些方面需要的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對幼兒教育有哪些方面需要的3點解答對大家有用。