特殊教育學生工作案例分析,特殊教育學校學生案例分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學生工作案例分析的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育學生工作案例分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫特殊教育研究？
2. 男實習生被上司“半推半就”下發(fā)生了關(guān)系，上司算強奸嗎？
3. 江西現(xiàn)在有2名輸入確診病例，已確定的開學時間會不會受到影響？

什么叫特殊教育研究？

是研究特殊教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。特殊教育是教育的一個組成部分，是使用一般或特別設計的課程、教材、教法、組織形式和設備對特殊兒童（青、少年）所進行的達到一般的和特殊的培養(yǎng)目標的教育。

研究有各種特殊教育需要兒童教育的現(xiàn)象與規(guī)律的科學

在基層學校，特殊教育的研究主要是針對日常教育、教學工作，對特殊兒童的教育和發(fā)展問題所做的應用性研究，這種研究多半是把自己的"實踐問題"轉(zhuǎn)化為"研究課題"，更多采用的是行為研究和案例研究的方法。

男實習生被上司“半推半就”下發(fā)生了關(guān)系，上司算強奸嗎？

法律規(guī)定，在違背婦女意愿的情況下，與其強行發(fā)生性關(guān)系，是強奸。而違背了男性的意愿發(fā)生了性關(guān)系，不算強奸，而是猥褻。

對于所謂半推半就的問題，要對雙方平時的關(guān)系如何，性行為是在什么環(huán)境什么情況下發(fā)生的，事情發(fā)生后，男性的態(tài)度怎樣，又在什么情況下告發(fā)等等事實和情節(jié)，認真審查清楚，作全面的分析，不是確系違背男人意志的性行為，一般不宜按罪論處。如果確系違背男人意志的，對方應以猥褻罪懲處。

但是在男人的理念里，很少覺得這樣的事情發(fā)生了，對自己是一件傷害性極強的行為。因為根據(jù)男人的生理結(jié)構(gòu)和生理狀態(tài)來說，男人不自愿，是很難與其發(fā)生性行為的，除非是在他自愿的情況下。

所以，即使發(fā)生了，男人大多數(shù)也不會把對方告上法庭，用法律制裁對方的?？磥?，法律還是保護弱者——女性的身體不受侵害的成分比較多。

我們可以看下《刑法》關(guān)于強奸罪的認定。

《刑法》第二百三十六條，以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。

可以看到，法律規(guī)定的很明確，這里就是指針對婦女的犯罪，強奸罪的被害人只能是女性。也就是說，針對男性的性犯罪不會構(gòu)成強奸罪。

所以問題所說的被害人是男性，那再怎么都沒法被認定為強奸。當然，也不是說男性的性權(quán)利我們就不保護。我們有另一個罪名，猥褻罪。

《刑法》第二百三十七條，以暴力、脅迫或者其他方法強制猥褻他人或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。

這里的他人就包括男性。以前我們的猥褻罪也僅僅包含婦女和兒童。后面通過刑罰修正案修改為他人，涵蓋男性。針對男性的性犯罪，被認定為猥褻罪的案例也有不少。但問題這種情況也比較特殊，“半推半就”，那就有可能被認定是帶有自愿性質(zhì)。雙方自愿的性行為，那就不好認定為“強奸”或猥褻。

但從規(guī)定來看，強奸罪比猥褻罪行為更加惡劣，后果也更加嚴重，判處的刑罰也更重。不過隨著以后認知的改變，可能強奸罪的保護對象也會包含男性。

江西現(xiàn)在有2名輸入確診病例，已確定的開學時間會不會受到影響？

江西省3月21日才公布4月7號為初三高三年級的返校時間，可是到到今天為止，江西省已經(jīng)新增兩例境外輸入病例，那么大家擔心這境外輸入病例是否會影響學生們的開學？

境外輸入病例對高三初三年級學生的開學應該影響不大，因為高三初三年級學生開學會采用封全封閉式的管理，而且學生到?；丶胰渴怯袑＼嚱铀?，就有效的避免了學生與陌生人員接觸的時間和風險。

但是對于其他年級段的學生開學，相對來說會有一定的影響，就像云南省來說，對于高三初三年級的學生開學沒有影響，而其他年級段的小學生開學會另行通知，同樣江西省也會有同樣的影響，但是，具體開學時間到現(xiàn)在，我們還沒有確定，會根據(jù)江西省的實際疫情來確定。

高三初三年級的學生開學確實是迫在眉睫，讓很多學生家長比較擔心憂慮，畢竟高考中考馬上就要來臨，同樣可以理解這些學生和家長們的心情，但是有些疫情嚴重的地區(qū)，還是要以學生的健康為重，等著謹慎負責任的態(tài)度，不能盲目跟風開學，雖然現(xiàn)在已經(jīng)有19個省市公布了開學的時間。

國家已經(jīng)采取了相應的政策，盡量減少境外輸入人員，但是風險仍然存在對于一些素質(zhì)低下的回國人員我們也要對他們警惕，所以不能疏忽麻痹大意，還是要多運動少出門。

到此，以上就是小編對于特殊教育學生工作案例分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學生工作案例分析的3點解答對大家有用。