教育藝術(shù)素材,教育藝術(shù)素材摘抄

    nihdff 2024-07-14 225

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育藝術(shù)素材的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育藝術(shù)素材的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 教育圖文素材哪里找?
    2. 教育領(lǐng)域視頻素材怎么找?
    3. 有關(guān)美育的作文素材?
    4. 教育的藝術(shù)性,“寓教于樂”,你是如何體現(xiàn)的?(家長或老師)?

    教育圖文素材哪里找?

    教習(xí)網(wǎng)https://www.51jiaoxi.com/

    這個網(wǎng)站可算得上是教師備課一站式資源網(wǎng),因為這個網(wǎng)站的內(nèi)容真的很實在,包括小學(xué)一年級到高中的所有教學(xué)教案、試卷測試、優(yōu)秀教師授課示范等。這個網(wǎng)站更是一望無際知識的海洋,深不見底,但搜索卻并非大海撈針,反而手到擒來,極為容易。很多同校的老師都在悄悄使用。

    教育藝術(shù)素材,教育藝術(shù)素材摘抄
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    教育領(lǐng)域視頻素材怎么找?

    1 可以通過各大視頻網(wǎng)站搜索相關(guān)教育領(lǐng)域視頻素材,但需要花費一定的時間和精力。
    2 建議可參考一些優(yōu)秀的教育領(lǐng)域節(jié)目或網(wǎng)站,如國內(nèi)的CCTV10、新華網(wǎng)、知乎等,或者國外的TED、Khan Academy、Coursera等,這些平臺都會有一些優(yōu)秀的教育領(lǐng)域視頻素材,可以供您參考和使用。
    3 此外,也可以通過社交媒體平臺,如微博、知乎、B站等尋找一些教育領(lǐng)域博主或者相關(guān)群組,可以獲得更多的視頻素材資源及交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

    有關(guān)美育的作文素材?

    從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化成為素質(zhì)教育,已成為當(dāng)前教育觀念的一大轉(zhuǎn)變。應(yīng)怎樣使這一轉(zhuǎn)變經(jīng)久地持續(xù)下去而在教育教學(xué)實踐中結(jié)出更豐碩的果實,這是一個需要長期探討的問題。

    素質(zhì)教育貫穿在所有的教育過程。而德、智、體、美、勞五育之中,審美教育的滲透力蛙強,它直接或間接地參與在其它四育之中,影響且規(guī)定著其它四育及其功效。那么,素質(zhì)教育與美育是否有一定的聯(lián)系呢?我們應(yīng)該從美育這一命題出發(fā),去探討一下其中的關(guān)系。

    教育藝術(shù)素材,教育藝術(shù)素材摘抄
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    1、耐人尋味的答案

      在上海的一次兒童畫展上,一位小朋友的作品上有一個洞,評審們好奇地問,這是不是一幅破損的作品。小朋友說,這是進入世外桃源的入口。孩子的答案,耐人尋味。

      2、火光燦爛多姿,是最美最美的

    教育藝術(shù)素材,教育藝術(shù)素材摘抄
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

      勒內(nèi)·托姆是法國數(shù)學(xué)家。有一次,他同兩位古人類學(xué)家討論問題。談到遠古的人們?yōu)槭裁匆4婊鸱N時,一位人類學(xué)家說,因為保存火種可以取暖御寒;另外一位人類學(xué)家說,因為保存火種可以燒出鮮美的肉食。而托姆說,因為夜幕來臨之際,火光燦爛多姿,是最美最美的。

      3、花園中的“美育”

      豐子愷做學(xué)生的時候,曾被李叔同安排管理學(xué)校小花園。他觀察秋菊,黃的、白的、紅的,覺得好看。聯(lián)想屈原名句,“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”,更加喜愛菊花。秋風(fēng)吹過,倒了幾株,頓覺傷情,便一一扶正。這一幕被李叔同看到,從此便對豐子愷刮目相看。后來,豐子愷成為了李叔同門下最出色的弟子。

    教育的藝術(shù)性,“寓教于樂”,你是如何體現(xiàn)的?(家長或老師)?

    我曾經(jīng)從教20年,任高中語文老師兼班主任。寓教于樂,是我在教育、教學(xué)中經(jīng)常采用的方法。

    在訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力方面,我布置作業(yè),每半個月出一期小報,八開紙,要求圖文并茂。

    與此同時,我每半個月給學(xué)生編輯一期剪報,把報紙上的精彩片斷或文章剪裁上墻。 198

    2年高考作文《先天下之憂而憂,后天下之樂而樂》,我剪裁的墻報上就有這個標(biāo)題的文章。

    寓教于樂隨時可見。平時早自習(xí)每日背誦一首唐詩,隔段時間搞一次比賽。學(xué)生都覺得有趣。

    每布置一次作文,學(xué)生寫一篇,老師寫一篇。講評時,學(xué)生寫的范文,自己上講臺親自朗誦。同時老師宣讀自己的作文,讓學(xué)生在對比中欣賞,在欣賞中提高。

    很多學(xué)生畢業(yè)20年后聚會,還津津樂道自己當(dāng)年的范文。

    閱讀課文也不搞一言堂。安排幾個學(xué)生,象排電視劇一樣,分角色念課文,表情朗誦口語化,生動、形象、有趣。

    在我的語文課堂上,沒有打盹的,也沒有注意力不集中的。老師輕易不隨意講話,只要話一出口,就是畫龍點睛。聰明的學(xué)生,這時都開始作筆記。

    課余時間,我和學(xué)生打成一片?;蛞黄痖L跑,或一起打籃球、排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球。學(xué)生玩啥我玩啥。不用說,德智體全面發(fā)展都是在潛移默化中進行的。

    到此,以上就是小編對于教育藝術(shù)素材的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)素材的4點解答對大家有用。

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