福祿貝爾的幼兒教育界影響,福祿貝爾對(duì)幼兒教育的貢獻(xiàn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于福祿貝爾的幼兒教育界影響的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹福祿貝爾的幼兒教育界影響的解答，讓我們一起看看吧。

1. 促進(jìn)福祿貝爾教育方法在美國(guó)的傳播起著非常重要作用的是誰(shuí)？
2. 蒙臺(tái)梭利被譽(yù)為20世紀(jì)的什么？
3. 論述福祿貝爾的幼兒教育理論？

促進(jìn)福祿貝爾教育方法在美國(guó)的傳播起著非常重要作用的是誰(shuí)？

促進(jìn)福祿貝爾教育方法在美國(guó)的傳播起著非常重要作用的是福祿貝爾

福祿貝爾是德國(guó)著名的幼兒教育學(xué)家，在幼兒的教育上做出了很大的貢獻(xiàn)。他把畢生的精力都獻(xiàn)給了學(xué)前教育事業(yè)，他的理論思想也是受到了他自己經(jīng)歷的影響。

福祿貝爾獨(dú)特的幼兒教育學(xué)體系對(duì)19世紀(jì)后半葉到20世紀(jì)初期的世界幼兒教育產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響,所以被大家稱為“幼兒教育之父”。

蒙臺(tái)梭利被譽(yù)為20世紀(jì)的什么？

20世紀(jì)全世界最偉大的教育實(shí)踐家之一。

蒙臺(tái)梭利由于教育學(xué)說(shuō)與“兒童之家”的實(shí)踐，在幼兒教育方面成為自福祿貝爾時(shí)代以來(lái)影響最大的人，被稱為“幼兒園的改革家”。 20世紀(jì)全世界最偉大的教育實(shí)踐家之一。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究基礎(chǔ)上形成的《蒙臺(tái)梭利早期教育法》、《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》、《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》等著作先后被翻譯成37種文字，她所創(chuàng)立的幼兒教育方法風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)。

1950年她被提名為“諾貝爾和平獎(jiǎng)候選人”，時(shí)任聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事賈米·托里斯-博佳宣稱“蒙臺(tái)梭利已經(jīng)成為我們期望教育和世界和平的偉大象征”。

瑪麗亞?蒙臺(tái)梭利(1870～1952)是意大利幼兒教育家，意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士，女權(quán)主義者，被譽(yù)為20世紀(jì)初幼兒園的改革家。

她于1907年在羅馬貧民區(qū)開辦了一所專收3～7歲貧民兒童的學(xué)校，被稱為“兒童之家”。

除此之外蒙臺(tái)梭利還相繼撰寫了《蒙臺(tái)梭利教育法》、《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等著作，蒙臺(tái)梭利教育法以培養(yǎng)兒童的健全人格為目標(biāo)，并注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，主張?jiān)凇坝袦?zhǔn)備的環(huán)境”中通過(guò)“工作”的方式，自由、自主的發(fā)展，并提出了蒙氏教法四要素：兒童、教師、教具、環(huán)境。

現(xiàn)如今，蒙臺(tái)梭利的教育思想傳遍世界各地，蒙臺(tái)梭利的教育思想的要點(diǎn)主要包括：

1.兒童的心理發(fā)展具有四個(gè)存在內(nèi)在聯(lián)系的顯著特點(diǎn)：①具有獨(dú)特的胚胎期、②心理劇有吸收力，兒童有一種自動(dòng)成長(zhǎng)的沖動(dòng)、③具有九大敏感期、④發(fā)展具有階段性;

2.教育的目的在于發(fā)展兒童的“生命法則”，幫助幼兒發(fā)展生命，使每個(gè)幼兒具有的天賦潛能在適宜的環(huán)境中得到自然發(fā)展;

3.在蒙臺(tái)梭利教育內(nèi)容中感覺教育是重要內(nèi)容，其中以觸覺訓(xùn)練為最主要的方面;

4.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為教師不是傳統(tǒng)的灌輸知識(shí)的機(jī)器，而是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者。

論述福祿貝爾的幼兒教育理論？

(1)幼兒自我發(fā)展的原理 福祿貝爾認(rèn)為，幼兒的行為是其內(nèi)在生命形式的表現(xiàn)，是由內(nèi)在的動(dòng)機(jī)支配的。通過(guò)這些行為，幼兒才可以成長(zhǎng)發(fā)展。保育者的任務(wù)是幫助幼兒除去阻礙生命發(fā)展的障礙，讓幼兒得到發(fā)展。命令式的、強(qiáng)制的、干涉的教育方法對(duì)幼兒的發(fā)展是無(wú)效的，而必須尊重幼兒的自主性，重視幼兒的自我活動(dòng)。 

(2)游戲理論 福祿貝爾是第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人。他認(rèn)為幼兒可以通過(guò)游戲?qū)?nèi)在的精神活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，“游戲是生命的鏡子”；他強(qiáng)調(diào)游戲?qū)τ變喝烁癜l(fā)展、智力發(fā)展的重要意義，“游戲會(huì)產(chǎn)生喜悅、自由、滿足，以及內(nèi)在的平安、和諧”，游戲是幼兒“起于快樂而終于智慧的學(xué)習(xí)”，“能自動(dòng)自發(fā)、用心認(rèn)真地玩到累了為止的孩子，將來(lái)必是個(gè)健壯、堅(jiān)韌、能夠犧牲、奉獻(xiàn)的人”；他還認(rèn)為游戲中玩具是必需的，幼兒通過(guò)玩具“可知覺到不可觀的世界”。他制作的玩具取名為“恩物”，意為“神恩賜之物”，現(xiàn)在仍有很多幼兒園在使用。

 (3)協(xié)調(diào)原理 福祿貝爾說(shuō)，人不是單獨(dú)存在的，他是家族的一員、社會(huì)的一員，也是民族的一員、宇宙中的一分子。因此，應(yīng)該讓孩子和周圍的環(huán)境、社會(huì)、自然結(jié)合，協(xié)調(diào)一致。能夠得到真正的協(xié)調(diào)是最美好的事。 

(4)親子教育 福祿貝爾認(rèn)為，要讓孩子在愛中成長(zhǎng)，首先就必須教育母親。由此他創(chuàng)立了世界上第一個(gè)為母親們開辦的“講習(xí)會(huì)”，后來(lái)還專門寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》。

到此，以上就是小編對(duì)于福祿貝爾的幼兒教育界影響的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于福祿貝爾的幼兒教育界影響的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。