思想政治教育會(huì)培養(yǎng)什么,思想政治教育會(huì)培養(yǎng)什么能力

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育會(huì)培養(yǎng)什么的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育會(huì)培養(yǎng)什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 課程思政目標(biāo)？
2. 思想政治教育（師范類）的專業(yè)將來(lái)的就業(yè)方向？
3. 思想政治教育專業(yè)的研究生怎么樣？
4. 思想政治教育屬于什么學(xué)？
5. 思政課對(duì)學(xué)生的影響和意義？

課程思政目標(biāo)？

1、課程思政的根本目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

課程思政是落實(shí)立德樹人的根本手段和重要舉措，因此，要準(zhǔn)確把握課程思政就要首先準(zhǔn)確把握立德樹人的內(nèi)涵。

2、課程思政的主要任務(wù)是在各門課程中開展思想政治教育。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要任務(wù)的科學(xué)劃分及落實(shí)完成。大學(xué)生政治道德培養(yǎng)、理想信念教育，若僅通過(guò)思想政治理論課、大學(xué)生思想政治教育傳統(tǒng)途徑去實(shí)施，就難以體現(xiàn)協(xié)同一致和全方位覆蓋，會(huì)導(dǎo)致主陣地抓不牢、形成教育盲區(qū)。

二、實(shí)現(xiàn)課程思政目標(biāo)的路徑

1、改革高校管理和評(píng)價(jià)體制、制度。

首先，應(yīng)在管理體制上明確課程思政的主體責(zé)任。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高廣大教職員工思想政治道德水平。

課程思政的實(shí)施基礎(chǔ)是協(xié)同育人，一是所有課程教師的教學(xué)與思想政治理論課教師協(xié)同，做到隱性教育與顯性教育相結(jié)合，確保理論方向上的同向通行。

3、組織課程團(tuán)隊(duì)，深入挖掘課程思政元素、教學(xué)方法等。

思想政治教育（師范類）的專業(yè)將來(lái)的就業(yè)方向？

在中國(guó)，思想政治專業(yè)主要培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生一般則會(huì)進(jìn)入各種國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位，負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團(tuán)工作和管理工作。

題主所說(shuō)的師范類思想政治專業(yè)就業(yè)可以成為從事中小學(xué)、中專、大專的政治教育教師，也可以發(fā)展成為管理干部，政工干部、思想宣傳工作者等

思想政治教育專業(yè)的研究生怎么樣？

思想政治教育專業(yè)主要培養(yǎng)從事思想政治教育及管理的相關(guān)人員，學(xué)習(xí)難度不大，就業(yè)范圍較廣。畢業(yè)生可從事：

1、思想政治教育相關(guān)工作的人員，最典型的代表就是各類院校中的思想政治課任課教師;

2、相關(guān)管理工作的人員，比如從事相關(guān)工作的公務(wù)員，他們一般不直接對(duì)受教育對(duì)象開展工作，也就是說(shuō)不直接開展思想政治教育工作，但可能從更宏觀的角度把握思想政治教育工作的開展;

3、思想政治教育工作的研究者，他們主要就職于研究性機(jī)構(gòu)。 此外，思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生可進(jìn)入各種國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位，負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團(tuán)工作和管理工作 。

思想政治教育屬于什么學(xué)？

思想政治教育屬于法學(xué)門類下的馬克思主義理論類學(xué)科，是二級(jí)學(xué)科。 主干學(xué)科：法學(xué) 門類：政治學(xué)類 思想政治教育是二級(jí)學(xué)科，屬于一級(jí)學(xué)科馬克思主義理論下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

思政課對(duì)學(xué)生的影響和意義？

政治課是德育工作的主渠道。提高學(xué)生思想覺(jué)悟，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，是思想政治課教學(xué)的核心內(nèi)容之一，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)思想政治教育工作有助于增強(qiáng)國(guó)民的政治素質(zhì)，為中華民族偉大復(fù)興之中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。加強(qiáng)思想政治教育工作有助于提高國(guó)民的思想品德和心理素質(zhì)

思政不是一門或一類特定的課程，而是一種教育教學(xué)理念。思政也是一種思維方式，體現(xiàn)在教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)上要把人的思想政治培養(yǎng)作為課程教學(xué)的目標(biāo)放在首位，并與教育相結(jié)合。思政是充分發(fā)揮課程的德育功能，運(yùn)用德育的學(xué)科思維，提煉課程中蘊(yùn)含的文化基因和價(jià)值范式，將其轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化、生動(dòng)化的有效教學(xué)載體，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的知識(shí)學(xué)習(xí)中融入理想信念層面的精神指引。

培養(yǎng)學(xué)生文化自信，有利于使學(xué)生正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化，認(rèn)同中華文化的價(jià)值和肯定中華文化的魅力。面對(duì)全球化、多元化的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生文化自信，有利于學(xué)生把握好民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系，克服“民族虛無(wú)主義”和“歷史虛無(wú)主義”等錯(cuò)誤傾向，是學(xué)生正確對(duì)待外來(lái)文化，既要面向世界，博采眾長(zhǎng)，又要做到以我為主，為我所用。

培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，在思政課教學(xué)中通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)我黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期的民族精神，堅(jiān)定學(xué)生理想信念，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，從而使學(xué)生自覺(jué)高擎民族精神的火炬，培育中華民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀充滿自信，在情感上認(rèn)同，在心靈深處認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中國(guó)特色，學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于提高國(guó)家文化軟實(shí)力。

思政教育是有必要滲透各個(gè)科目教學(xué)過(guò)程中的基礎(chǔ)教育，它把做人做事的基本道理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的理想和責(zé)任融入課程教學(xué)中，讓課程思政建設(shè)與思政課改革同向同行。思政課對(duì)于學(xué)生的影響是方方面面的，課程思政不是簡(jiǎn)單的教學(xué)方法或手段，它是一種教育觀念、教育思想，涉及新時(shí)代高等教育培養(yǎng)建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)它的探索沒(méi)有終點(diǎn)。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育會(huì)培養(yǎng)什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育會(huì)培養(yǎng)什么的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。