大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于依戀藝術教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹依戀藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。
- 依戀法語版原唱蘇菲瑪索？
- 什么是“愛”的藝術？
- 依戀法語版原唱蘇菲瑪索？
我的名字是依戀法語版原唱就是蘇菲瑪索
創(chuàng)作背景
（圖片來源網(wǎng)絡，侵刪）法國人對藝術的期許，是舉世有目共睹的，法語歌曲在近年大放異彩，尤其是法語流行歌曲第一代言人Hélène（伊蓮）清純健康的外型，
什么是“愛”的藝術？
什么是“愛”的藝術，那到底什么是愛，什么樣的愛才能算得上是愛的藝術。
個人拙見愛是一個很抽象的概念，很難用語言文字進行表達。我們所知道的愛有母親對孩子的愛“母愛”，父親對孩子的愛“父愛”，兄弟姐妹們之間的愛，兩個陌生男女從陌生到熟悉到相愛“愛情”。對勞苦大眾和人們的愛“博愛”。
（圖片來源網(wǎng)絡，侵刪）人的一生中有那么多種“愛”，那什么樣的“愛”才能算得上愛藝術呢？個人拙見，只有付出真心無私的愛就是真正的“愛”的藝術。如父母親對孩子的愛。
什么是“愛”的藝術？
包容，理解，只有默默付出和給予，不含任何渴求回報和附加條件這就是“愛”的藝術，“愛”的哲理，“愛”的詮釋。
（圖片來源網(wǎng)絡，侵刪）只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……！?。?/p>
年少時愛是激情，愛是單方面的喜歡。成年后愛是陪伴，愛是付出，愛是志同道合。愛了結合又以分離草草了事也算是愛，唯少了責任感和恒性。真正長久的愛情是志同道合的人們，所謂三觀匹配必然能長久相伴！愛是處世的藝術！
講講我的觀點。愛多種多樣，所以愛的方法也就不一樣了。
有父母對小孩的，兄弟姊妹的愛，親朋好友的。等，我們就拿愛情來說。愛情分兩種愛，一個是性愛論，叔本華寫的。還有一個是親愛的，歌德寫的。兩個加在一起，才能成為真正的愛。不能缺一，也不能少倆。
男女在一起，是朦朦朧朧的一時的沖動，根本分不清愛與情的關系，盲目的，為了愛情，連死都不怕，什么愛你白頭到老，有了你.我才來到人世間，是你為我傳情，一切一切都是為了你。還有一些肉麻的東西，的確不好說。短暫的愛，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不知不覺肚子大起來了，還是結婚吧。切記，結婚.正是你邁向死亡的第一步。你必須從早.忙到晚，油.鹽.柴.菜.米，東奔西跑不停地去乞討?！驗槟闶谴蚬さ?，必須看主人的眼色行事?！丶乙院螅瑸榱隋X而煩惱，吵架是家常便飯。真的，真不知愛情跑到哪里去啦？也許是，也許回到丈母娘肚里睡覺去了，勞累的自已，總想找一個小小的避風港彎，當累了的時候，有人安慰，同情，陪自正講心里話，來解脫一天的疲勞。把所有心里的苦水訴說。也就是所謂的第三者，閨蜜。愛情的火焰開始慢慢的燃燒起來，一定要記住，只能擁有，不能得到。。。。。如果得到，又要從從頭開始，那樣不把你累死才怪。你們說世界上有不有愛，愛的太難，愛的生不如死。所以說理解萬歲。夫妻感情是有的，為什么說？金窩銀窩不如自己的狗窩。我提議，感情萬歲，萬萬歲-----影人14影人，，輕撥一曲聽雨聲。
該怎么引導孩子喜歡上美術??？
以我十幾年的兒童美術教育實踐來回答這個問題，有以下幾點經(jīng)驗分享給大家。
一:要善于發(fā)現(xiàn)孩子喜歡描繪的事物。男孩女孩不同，比如男孩喜歡畫恐龍、坦克之類的形象；女孩則喜歡畫公主、美人魚之類的形象。課程的設計應與時俱進，多聽孩子的訴求與想法，還要根據(jù)春夏秋冬季節(jié)、節(jié)日的變化，應景設計美術課程，孩子喜聞樂見，自然而然會喜歡。“興趣是第一老師”就是指此。
二:課程內容要豐富多彩。孩子正處在喜歡多動手、多接觸新鮮事物的學習階段，美術課程也要適應這個時期的特點。創(chuàng)意簡筆畫、水粉、國畫、綜合材料手工等這些都可以融入教學中。適時采用一些新方法也很必要，比如用白色油畫棒在白紙上畫小魚，孩子都會說怎么看不到啊？當用藍色水粉顏料刷出背景那一刻，小魚像變魔術般顯現(xiàn)出來了，孩子會歡呼雀躍，此時告訴孩子們，這是利用了水粉和油畫棒不溶的“油水分離”原理。還可以把鮮花??采摘下來，來一次“古法造紙夾鮮花”。這樣，孩子對每次美術課都有嶄新的期待，想不讓他們上美術課都難。
三:贊賞與鼓勵孩子的畫畫的點滴進步，讓孩子更有自信，潛移默化到其他學科的學習。孩子的作品，家長朋友們不要用“像”或“不像”來品評。兒童畫的特點是寫實性差而想象力豐富，奇特的夸張、天馬行空的想象、自由大膽的創(chuàng)造，正是區(qū)別于成人的最可寶貴的天趣與童真。如果被成人斥責為“不像”“不圓”“不方”，不僅孩子自尊心受挫，更重要的是扼殺了孩子學習美術的興趣。家長和老師只是孩子學習美術的引導者和欣賞者，要蹲下身來，傾聽孩子的“說畫”，鼓勵贊賞優(yōu)點，同時指出需要改正不足的方向，孩子更易于接受，下次會更好。為了鼓勵孩子們，我還會經(jīng)常把孩子們的美術作品投稿給全國各地的專業(yè)報刊，發(fā)表后，孩子們特別高興，更喜歡上美術課了。
總之，以孩子為“本”，讓孩子們成為美術課堂的真正“主人”，豐富課程內容，多鼓勵多贊賞，美術就是讓所有的孩子“我手畫我心”，感受美術的快樂！祝愿每位小朋友都用斑斕畫筆描繪快樂童年！
到此，以上就是小編對于依戀藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于依戀藝術教育的3點解答對大家有用。
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