寶樹教育藝術(shù),寶樹教育藝術(shù)培訓中心

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于寶樹教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹寶樹教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你從長得慢的樹更能成材這個故事中學到了什么？
2. 寶寶一歲了，適合教寶寶什么呢？

你從長得慢的樹更能成材這個故事中學到了什么？

長的慢的樹，告訴我們不要急于求成，要學會積累，因為珍貴的東西總是慢慢生長的。

雖然樹的枝椏生長慢，但是它的根在努力的向下延伸，向四周生長，在積蓄力量，在為自己打基礎(chǔ)。

如此一來，即使面對狂風暴雨，自能巋然傲立；即使面對干旱，也能從地下深處汲取到力量。

有基礎(chǔ)，便有能量，有能量，便有自信，有面對困難勇氣和底氣。那些忍受黑暗的日日夜夜，也就有了答案。

樹長的慢能成才，人亦如此。

樹成材，要質(zhì)地夠堅實，用料區(qū)域夠足。

人成材，同樣需要堅實的基礎(chǔ)，和有用的才能。

只有慢慢積淀，慢慢體會，才會量變引起質(zhì)變，領(lǐng)會本質(zhì)，有自己的建樹。

我們常說厚積薄發(fā)，也就是這個意思。

長得慢的樹有一種“白果樹”既長得慢又結(jié)果…百年大樹常有之:但稀少…不般不會被人砍…也很少有人家種…都想種速材樹有收益…但從長得慢的樹身上給人的啟發(fā)是“大氣晚成”如科學家:發(fā)明家…大凡能稱“家”的人士一般年齡都不小了…大才(材)也…其實樹不是長得慢…而是長細質(zhì)優(yōu)質(zhì)的堅硬了…人也一樣…只要一直在努力工作…哪怕三十年沒出成果…一旦研制成功:可改寫千年歷史…打破世界紀錄…其實長得慢的樹一直在長…從未停止生長…且一直在優(yōu)化著進步…

從這個故事中看出了愛因斯坦小的時候因為三歲還不能說話，直到十歲父母才去送他上學。在一次工藝課做了個小板凳被老師嘲諷為世界上最糟糕的板凳。（盡管那個板凳他已經(jīng)重復(fù)做了三次）在老師和同學的譏笑中長大。自卑的他想逃學。后來父親把他領(lǐng)到了一顆冷杉樹下。

那一刻他頓悟了父親的良苦用心，他開始不在逃學了，他看了很多書籍，視野開闊了，他的腦海里總有些奇奇怪怪問題。后來到了大學，他把精力放在課外閱讀跟實驗室里。大學畢業(yè)后爆發(fā)了經(jīng)濟危機。他迫于生計到了大學教書。而后發(fā)表了《論動體的電動力學》震驚了學術(shù)界，后來很多國家爭相聘他做教授他就是—阿爾伯特.愛因斯坦。

從這則故事看出良好的教育氛圍是多么重要，鼓勵的力量是多么強大。更多的是不能泯滅孩子的創(chuàng)造能力，還得注意因材施教，循循誘導。這才可能發(fā)現(xiàn)孩子的天賦跟潛能。

生長緩慢的樹，往往是質(zhì)地堅硬，密度很大，扎根很深，壽命很長。能抵抗住狂風暴雨這樣惡劣的天氣。想要折斷一個小小的樹枝也非常困難，砍伐也是一件困難的事。這些樹砍伐以后，極難腐爛。用它當柴燒，比普通木材燃燒的時間更長。產(chǎn)生的熱量更多。燃燒后產(chǎn)生的木炭，也是極其優(yōu)質(zhì)的。以前的農(nóng)具都選擇這些樹，因為他們結(jié)實耐用小巧。生長快速的樹，往往質(zhì)地松軟，密度很小，扎根表土。壽命很短。一場大風就東倒西歪，甚至是連根拔起。這些樹易折易腐。砍伐相對來說容易一點。不適合做家具和農(nóng)具。但他們也不是一無是處，可以做很多工業(yè)產(chǎn)品。他們生長迅速能快速的產(chǎn)生經(jīng)濟效益。這是他們的優(yōu)點。生長緩慢的樹，它在慢慢的積蓄能量，踏實的成長，終有所成。所以我們要學習他們，打好基礎(chǔ)，努力的吸取知識，一定可以成才。

寶寶一歲了，適合教寶寶什么呢？

俗話說：三翻六坐十二走！

三個月翻身，六個月坐立，十二個月行走！

行走訓練對于寶寶說至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。大人切莫為了省事，用那種學步車代替，尤其是有的家長沒有控制好學步車的高度，寶寶在學步車里會身體前傾，踮起腳尖走路。這樣以來，在實際行走過程中，平衡的掌握，以及走路的用力就很難糾正。會有很長一段時間沒有學步車就不會不敢走路。家長的攙扶和耐心指導才是最好的學習方法。

學會走路的同時，寶寶會在他觸手可及的領(lǐng)悟能不斷的探索和學習新的事物，新的環(huán)境，他會去感觸每一個他能摸到的東西，這也是一個很好的教學機會，比如寶寶摸到杯子，你可以告訴他這是被子，用來做什么的，里面有水別打翻了。(其實你沒放好他肯定給你打翻的??)

再就是安全意識的建立。寶寶會走了，家中就會有很多安全隱患。家長一定要提前想到，瓶瓶罐罐，刀子，剪刀，小顆?？扇肟诖笮〉臇|西，滴水觀音之類的有毒花草，！電源插座，尖銳的桌角板凳，容易推到的物件，窗戶是否有反鎖或者卡死等等細節(jié)！

能放口中的，能摸到的，能推到的都是他探索的領(lǐng)域！

到此，以上就是小編對于寶樹教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于寶樹教育藝術(shù)的2點解答對大家有用。