教育藝術(shù)通常,教育藝術(shù)通常由教育方法體現(xiàn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)通常的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育藝術(shù)通常的解答，讓我們一起看看吧。

1. 道德教育藝術(shù)教育偏重于什么？
2. 什么是教育藝術(shù)？
3. 六藝中哪個屬于藝術(shù)教育？
4. 教育是一門藝術(shù)是誰提出的？

道德教育藝術(shù)教育偏重于什么？

藝術(shù)教育的主要特點(diǎn)是通過引導(dǎo)小朋友感受美，認(rèn)識美，發(fā)現(xiàn)美，甚至創(chuàng)造美。與此同時思維想象能力的開啟也是藝術(shù)教育中很重要的一部分。因?yàn)樗囆g(shù)創(chuàng)作是自由的 ，思維想象能力只有在自由的環(huán)境下才能最好的開啟和發(fā)揮。

藝術(shù)教育的教育方式一般是更為潛移默化的。藝術(shù)教育所起的這些作用是道德教育所不能涉及到的。

道德教育主要是培養(yǎng)人的品德，端正人的思想，幫助人們更好的為自己的行為負(fù)責(zé)。

道德教育的教育方式一般是更為直接，嚴(yán)格，有明顯的道德準(zhǔn)則，道德教育也是非常重要的。但藝術(shù)教育在孩子成長階段中是更加必不可少的的教育方式。

正確的藝術(shù)教育能夠幫助孩子順應(yīng)天性，自然成長，并且開發(fā)孩子本來就有的創(chuàng)意思維。

什么是教育藝術(shù)？

藝術(shù)教育，以文學(xué)、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)品的實(shí)踐中學(xué)習(xí)審美知識，形成審美能力。內(nèi)容:(1)藝術(shù)知識，包括藝術(shù)理論、藝術(shù)批評和藝術(shù)史;(2)藝術(shù)欣賞，包括對藝術(shù)作品思想性和藝術(shù)性的感受和鑒賞能力;(3)藝術(shù)創(chuàng)作，包括創(chuàng)作藝術(shù)作品的構(gòu)思和表達(dá)能力。

說一下什么是教育的藝術(shù)。每個學(xué)生都有他自己的長處，也有他的短板。普遍教育思想是填鴨式的灌輸，以成績好壞論高低。這樣的教育不僅不是藝術(shù)，而且是對教育的褻瀆。為什么說教育的藝術(shù)就是因材施教，就像雕琢玉器一樣，根據(jù)每個學(xué)生的長短處來進(jìn)行差異化教育，讓他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齊放。

因?yàn)榈搅松鐣喜恢皇菍W(xué)習(xí)好才有用，也不是所有人都干一種職業(yè)。讓有不同興趣愛好的人都能找到自己的位置，這才是教育的藝術(shù)。

教學(xué)藝術(shù)就是教師在課堂上遵照教學(xué)法則和美學(xué)尺度的要求，靈活運(yùn)用語言、表情、動作、心理活動、圖象組織、調(diào)控等手段，充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能，為取得最佳教學(xué)效果而施行的一套獨(dú)具風(fēng)格的創(chuàng)造性教學(xué)活動。

六藝中哪個屬于藝術(shù)教育？

禮樂射，御書數(shù)。六藝：指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種才能技藝。

在《周禮》中記載，六藝是西周之前貴族教育的六個學(xué)科：禮、樂、射、御、書、數(shù)。其中禮分五禮（吉、兇、賓、軍、嘉）；樂分六樂（云門、大咸、大韶、大夏、大鑊、大武）；射分五射（白矢、參連、剡注、襄尺、井儀）；御有五御（鳴和鸞、逐水曲、過君表、舞交衢、逐禽左），書有六書（象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借）、數(shù)有九數(shù)。

綜上所述，六藝中的樂就是藝術(shù)教育。

教育是一門藝術(shù)是誰提出的？

教育是一門藝術(shù)是是我國近代教育家夏丐尊說的。

夏丏尊是我國語文教學(xué)的耕耘者。他同葉圣陶先生、劉薰宇先生一樣把畢生精力投入到祖國的教育事業(yè)之中。尤其是二十世紀(jì)三十年代，身為開明書店總編輯的夏丏尊先生創(chuàng)辦了《中學(xué)生》雜志，葉圣陶先生任雜志主編。這本雜志以先進(jìn)的文化思想、豐富的科學(xué)知識教育中學(xué)生，在中國語文教學(xué)方面，下力尤深，成果卓著，被幾代中學(xué)生視作良師益友，在文化界、教育界和出版界有口皆碑。

       夸美紐斯（教育學(xué)之父）《大教學(xué)論》（1632）——教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。《母育學(xué)?！方逃飞系谝槐鞠到y(tǒng)論述學(xué)前教育的專著、《世界圖解》兒童看圖識字課本。①教學(xué)原則：教育要遵循人的自然發(fā)展的原則；

②教學(xué)制度：系統(tǒng)論述班級授課制方法和實(shí)施內(nèi)容；

③教學(xué)思想：“泛智教育”（核心）——把廣泛的自然知識傳授給普通的人；

④教學(xué)內(nèi)容：規(guī)定了百科全書式的課程；

⑤教學(xué)方法：首次提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學(xué)方法；

⑥教育目的：宗教目的—永生；現(xiàn)實(shí)目的—學(xué)問、德性、虔信的人；

⑦教師地位：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。

到此，以上就是小編對于教育藝術(shù)通常的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)通常的4點(diǎn)解答對大家有用。