思想政治教育的創(chuàng)新規(guī)律,思想政治教育的創(chuàng)新規(guī)律有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育的創(chuàng)新規(guī)律的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育的創(chuàng)新規(guī)律的解答，讓我們一起看看吧。

1. 初中政治創(chuàng)新定義
2. 課程思政集體備課活動(dòng)應(yīng)遵循什么的原則？
3. 幼兒園學(xué)科思政的方法和途徑？
4. 人工智能與政治教育的區(qū)別？
5. 企業(yè)思想融合的方法？

初中政治創(chuàng)新定義

1、創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。 2、創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　3、創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。例如：不滿足已有認(rèn)識(掌握的事實(shí)、建立的理論、總結(jié)的方法)，不斷追求新知…

課程思政集體備課活動(dòng)應(yīng)遵循什么的原則？

“三性”原則

　　1、統(tǒng)一性原則。

　　集體備課的實(shí)質(zhì)是同步教學(xué)，具體實(shí)施中教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)訓(xùn)練、資料使用、檢測評估等必須統(tǒng)一。特別是教學(xué)進(jìn)度和目標(biāo)檢測，一旦失去了統(tǒng)一，就不能在集體討論中獲得正確的信息，及時(shí)矯正教學(xué)實(shí)踐。

　　2、超前性原則

　　分配撰寫備課提綱的任務(wù)和提供備課提綱要有一定的超前性，任課教師的提綱準(zhǔn)備任務(wù)在制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)一并分配，便于教師早作準(zhǔn)備，收集資料，鉆研大綱和教材。備課提綱的討論一般要超前一周。

　　3、完整性原則

　　劃定備課任務(wù)應(yīng)考慮到教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，保持其內(nèi)容的完整性。一般依據(jù)教材的單元或章節(jié)來劃分比較合適，切忌人為地將教材割裂開來。

課程思政集體備課活動(dòng)應(yīng)遵循原則：統(tǒng)一性原則；超前性原則；完整性原則。

課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。

課程思政主要形式是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識、價(jià)值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對學(xué)生的思想意識、行為舉止產(chǎn)生影響。

集體備課原則。集體備課需要在備課目標(biāo)、備課內(nèi)容、備課形式等方面堅(jiān)持針對性與有效性、政治性與學(xué)理性、規(guī)范性與創(chuàng)新性、統(tǒng)一性與多樣性、預(yù)設(shè)性與生成性辯證統(tǒng)一的基本原則。充分發(fā)揮思政課集體備課的制度優(yōu)勢，切實(shí)通過集體備課整體提升思政課教師教學(xué)水平。

4. 集體備課時(shí)間。教研中心每月組織中心教師集體備課1次，集中研討教學(xué)共性問題、難點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題，促進(jìn)同一門課程教學(xué)內(nèi)容、方法的相互交流、彼此促進(jìn)，共同提高教學(xué)水平。

幼兒園學(xué)科思政的方法和途徑？

第一，做好教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范師德修養(yǎng)提高教師認(rèn)識，在課程內(nèi)涵和架構(gòu)中完善其育人功能。

第二，在幼兒的一日活動(dòng)中滲透思政教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)思想政治教育在主題活動(dòng)中的融入性，形成系統(tǒng)化思維模式、滲透式教學(xué)方法和實(shí)操性研究手段的變革和創(chuàng)新。

第三，利用好家園共育的平臺，完成思政教育的全程化有人功能。

人工智能與政治教育的區(qū)別？

思想政治教育方法本質(zhì)上是思想政治教育規(guī)律的自覺運(yùn)用，依據(jù)思想政治教育方法成立的條件判斷，人工智能并不能獨(dú)立建構(gòu)思想政治教育方法。

但憑借人工智能的智能“助力”，人工智能技術(shù)可憑借自身的技術(shù)優(yōu)勢為創(chuàng)新思想政治教育方法提供技術(shù)支撐，提升新時(shí)代思想政治教育方法的個(gè)性化、趣味化與智能化。

企業(yè)思想融合的方法？

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)能夠明確企業(yè)精神和發(fā)展理念，統(tǒng)一職工的思想認(rèn)識和價(jià)值觀念，有助于思想政治工作的創(chuàng)新，從而營造良好的工作氛圍。

一方面，良好的企業(yè)文化能夠使思想政治工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營保持統(tǒng)一，為生產(chǎn)管理提供良好的環(huán)境和氛圍，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn);另一方面，良好的企業(yè)文化可以使思想政治工作的內(nèi)容得以有效拓展，通過對主題活動(dòng)、文體活動(dòng)、安全活動(dòng)等載體的創(chuàng)新，增強(qiáng)思想政治工作的吸引力，構(gòu)建凝聚人心的企業(yè)文化，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的工作氛圍，推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化。

到此，以上就是小編對于思想政治教育的創(chuàng)新規(guī)律的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育的創(chuàng)新規(guī)律的5點(diǎn)解答對大家有用。