風(fēng)雅藝術(shù)教育,風(fēng)雅藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于風(fēng)雅藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹風(fēng)雅藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 哪部音樂奠定了樂而不淫哀而不傷？

哪部音樂奠定了樂而不淫哀而不傷？

《聲無哀樂論》，反映出的主張音樂脫離封建政治功利的音樂思想與主張“禮樂刑政”并舉的官方音樂思想，構(gòu)成了中國封建社會中音樂美學(xué)思想兩大潮流的源頭。

嵇康認(rèn)為人的情感上的哀樂是因?yàn)槿诵闹邢扔邪?，音樂起著誘導(dǎo)和媒介的作用，使它表現(xiàn)出來的。嵇康大膽反對了兩漢以來把音樂簡單等同于政治，完全無視音樂的藝術(shù)性，甚至要它起占卜作用等方面，是有著進(jìn)步意義的。

《關(guān)雎》奠定了樂而不淫，哀而不傷。是說《關(guān)雎》雖有快樂之音而不過分，雖有悲哀之情而不凄傷。這首詩被后世當(dāng)做表現(xiàn)夫妻之德的典范。使男女之愛符合于社會的美德，但是要求對這種感情加以克制。我們引《關(guān)雎》全文如下：

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

到此，以上就是小編對于風(fēng)雅藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于風(fēng)雅藝術(shù)教育的1點(diǎn)解答對大家有用。