特殊教育教師教案網(wǎng)站下載（特殊教育教案模板范文）

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本文目錄一覽：

• 1、哪里可以找到特殊教育相關(guān)的教材、教案、課件啊?
• 2、特殊教育精品課證書怎么下載電子版
• 3、河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)教師端:http://www.hateacher.cn/_百度...
• 4、特殊教育教師演講稿
• 5、特殊教育教案
• 6、特殊教育論文范文

哪里可以找到特殊教育相關(guān)的教材、教案、課件啊?

1、年，我校有3個教室里安裝了一體機(jī)。在人民教育出版社網(wǎng)站上，我們發(fā)現(xiàn)有特殊教育學(xué)校的電子課本。我們上課的時候，可以打開電子課本上課，老師再不用抄課文了。2012年，學(xué)校的每個教室都安裝了一體機(jī)，并且聯(lián)網(wǎng)了。

2、特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

3、老梁說：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最愛勞動。廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，留下一點點，夠它們吃的就行了。

4、一課（節(jié)）如有多個課時，需分別制作多個微課，最多不超過3個課時。每課時微課包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)。特殊教育類可不提交作業(yè)練習(xí)。如有實驗內(nèi)容，可提供實驗視頻。相關(guān)模板可從平臺下載。

5、國家教育資源公共服務(wù)平臺 國家教育資源公共服務(wù)平臺由中國教育部主辦。來自全國各地的優(yōu)秀教師定期上傳教材，包括教學(xué)課件、課堂記錄、練習(xí)資料等。讓優(yōu)質(zhì)資源和應(yīng)用惠及所有人，推動區(qū)域教育資源平臺互聯(lián)互通。

6、樂意參與活動，能大膽地表達(dá)自己的想法。 活動準(zhǔn)備 課件：“年”的來歷。

特殊教育精品課證書怎么下載電子版

1、登錄相關(guān)網(wǎng)站：您可以登錄您所參加精品課程的相關(guān)網(wǎng)站，在個人中心或課程管理頁面查看證書下載方式。驗證身份：一些精品課程提供機(jī)構(gòu)可能會要求您輸入您的個人信息或?qū)W習(xí)記錄來驗證您的身份和參與情況。

2、打開國培計劃網(wǎng)。登錄。學(xué)分帳號或身份證號碼。登錄后，在頁面下方選擇“18年國培”打開。

3、關(guān)于智慧中小學(xué)教育平臺下載證書方法如下：打開國家中小學(xué)智慧教育平臺app，在我的菜單欄里面選擇我的培訓(xùn)，再選專題培訓(xùn)。然后就會看到學(xué)時已經(jīng)累計，達(dá)到符合要求就會顯示已完成。

4、可以按照以下步驟進(jìn)行操作：打開您的網(wǎng)頁瀏覽器，進(jìn)入遼寧省教育廳的官方網(wǎng)站。在網(wǎng)站上尋找或搜索”精品課”或”優(yōu)秀課”相關(guān)的鏈接或菜單。點擊進(jìn)入相應(yīng)的鏈接或菜單，查找與課程證書或榮譽相關(guān)的頁面。

5、圖文步驟： 打印繼續(xù)教育證書的具體操作步驟：打開云教育服務(wù)平臺網(wǎng)站。具體操作步驟如下圖： 點擊學(xué)員登錄按鈕，輸入賬號、密碼，點擊立即登錄。具體操作步驟如下圖： 登錄成功后，點擊我的課程。

6、打開國家中小學(xué)智慧教育平臺app，在我的菜單欄里面選擇我的培訓(xùn)，再選專題培訓(xùn) 然后就會看到學(xué)時已經(jīng)累計，達(dá)到符合要求就會顯示已完成。等待專題完全結(jié)束后，就會顯示出電子證書，然后點擊下方的下載就可以了。

河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)教師端:http://www.hateacher.cn/_百度...

河南中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)入口地址： http：// 繼教網(wǎng)秉承為全國中小幼教師及校長（園長）的專業(yè)化成長提供系統(tǒng)培訓(xùn)服務(wù)，為各地教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校提供遠(yuǎn)程培訓(xùn)全方位支持服務(wù)。

河南省中小教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)官網(wǎng)： http：// 學(xué)籍檔案內(nèi)容包括哪些：學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起1個月內(nèi)為其建立學(xué)籍，并逐步完善學(xué)籍檔案。

進(jìn)入系統(tǒng)首頁，用戶名是身份證號，密碼是123456 點左邊的我要申報下的我要申報。選擇國培計劃”2015年”。點我要申報進(jìn)入下一頁面.沒有2015年的不用申報.比如2013年以來沒有參加過一次的，不用申報。

在頁面找到河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)(教師端)。在下一頁面點擊繼續(xù)繼教系統(tǒng)登錄。分別輸入用戶名(身份證號)、密碼(自定義，若遺忘請找學(xué)校管理員重置密碼)、驗證碼，然后登錄教師端。

第打開中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)http：// 第點擊“在職培訓(xùn)”，進(jìn)入對應(yīng)的培訓(xùn)頁面，在頁面中，看培訓(xùn)項目。第找到本人所在的地區(qū)，找到屬于自己的項目。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)登陸入口是一個在線平臺，用于中小學(xué)教師完成繼續(xù)教育培訓(xùn)和管理學(xué)習(xí)任務(wù)。

特殊教育教師演講稿

1、教師： 論文。 何xx《淺談多媒體在智障兒童美術(shù)教學(xué)中的運用》獲省三等獎。閔xx 《談特殊學(xué)生健康情緒的培養(yǎng)》獲xx市特教教學(xué)論文三等獎。黃xx 《灑下“陽光”，讓智障學(xué)生自由飛翔》獲xx市特教教學(xué)論文三等獎。

2、教師不忘初心演講稿1 時光荏苒，日月如梭。不知不覺我已經(jīng)在尖山小學(xué)工作一年多了，回望走過的路，有過歡樂、幸福，也有過抱怨、辛酸，但我從不曾后悔！其實在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。

3、我愛教師這個職業(yè)演講稿篇一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好！ 秋風(fēng)如夢，風(fēng)過無痕。在這丹桂飄香，金風(fēng)送爽的時節(jié)，我們迎來了第二十四個教師節(jié)。這也是我人生中第一個真正意義上的教師節(jié)。

4、四有教師優(yōu)秀演講稿五篇1 咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。

5、教師演講稿愛與責(zé)任(一) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 下午好！ 7年前，懷著對教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無反 顧地選擇了教師這一職業(yè)。

特殊教育教案

不足之處在于由于聾生聽力、語言表達(dá)障礙，再加上聾校沒有心理健康教材，在實施心理健康教育的過程中，教育教學(xué)模式并不是很前沿，還需在今后的工作中，不斷探索聾校心理健康教育教學(xué)模式。

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的關(guān)愛殘疾人教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力?；顒訙?zhǔn)備：圖片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子 活動過程：情景表演，出示小狗、小兔，引出課題。

突然，他和小語的船撞在一起，濺起了水花，小強好開心，可是小語 幼兒園大班優(yōu)秀社會領(lǐng)域教案：“年”的故事 設(shè)計意圖 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。 【篇五】中班社會活動教案：了不起的人 活動目標(biāo)： 通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。

特殊教育論文范文

特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要：特殊教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社會所有殘疾兒童的基本人權(quán)，在我國政府非常關(guān)注并重視的前提下，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)給有特殊教育需求的學(xué)生提供特殊教育手段，提供適合他們的學(xué)習(xí)條件。

特殊 教育 是使用經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材和教學(xué)組織方式及教學(xué)設(shè)備，對特殊需要的 兒童 進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

特殊教育智障生的論文篇一：《特殊教育學(xué)校智障學(xué)生生活化教學(xué)的實施》 摘要：智障學(xué)生因為其本身的缺陷，運用傳統(tǒng)的課程教學(xué)已經(jīng)無法獲取明顯的效果，教學(xué)效率也較低。

特殊教育淺談?wù)撐钠? 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學(xué)校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴(yán)重缺失，就是對殘疾孩子思想教育工作的忽視。

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