幼兒教育分幾個年齡段教學,幼兒教育分幾個年齡段教學內容

    nihdff 2024-07-23 272

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    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于幼兒教育分幾個年齡段教學的問題,于是小編就整理了1個相關介紹幼兒教育分幾個年齡段教學的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 幼兒園階段最優(yōu)先培養(yǎng)孩子的什么能力?

    幼兒園階段最優(yōu)先培養(yǎng)孩子的什么能力?

    育兒也好、教育也好,都是系統(tǒng)工程,單純說培養(yǎng)哪方面能力,總顯得有點以偏概全。

    但在我看來,有三種能力必須從小培養(yǎng)。

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    紀伯倫的詩《致孩子》

    你的兒女,

    其實不是你的兒女,

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    他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子;

    幼兒園時期應該重點培養(yǎng)孩子以下幾點:

    1.身體動作能力

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    身體動作的發(fā)展是幼兒發(fā)展自信的基礎,也是幼兒學習的基礎。所以發(fā)展身體動作是幼兒的基礎任務。

    2.注意力

    讓幼兒真正努力有始有終地完成一件事情,就要培養(yǎng)孩子的注意力。注意力是很重要的學習習慣。

    3.生活學會自理

    步入幼兒園的幼兒應該要學會生活自理,現(xiàn)在的幼兒由于得到家長的過分溺愛,很多都是飯來張口衣來伸手。

    但是在幼兒園就要學會生活自理,畢竟幼兒園里孩子比較多,老師們不會一個一個地照顧孩子,讓幼兒學會自己吃飯,自己穿衣,自己照顧好自己。

    放手讓孩子自己去做,讓幼兒學會生活自理也是件很重要任務。

    4.創(chuàng)造思考與解決問題的能力

    記得孩子一開始要去幼兒園的時候問我,為什么我要去幼兒園?

    我用三字經里頭的一句話回答他,親師友,習禮儀。因為幼兒園里你要知道怎么跟老師相處,怎么跟小朋友相處,在家里面是學不到這些的。

    你要學會做自己的事情,爸爸媽媽不在身邊的時候,遇到問題你要學著自己解決。

    我個人覺得,幼兒園要培養(yǎng)孩子的就是一個獨立性,克服困難的能力。

    當然也有和其他孩子相處的能力。

    對于這些能力的培養(yǎng),要早于對知識的培養(yǎng)。

    最早去送他去早教中心,獲得的最大收獲就是孩子很早就學會了,上課的時候要聽老師的話,不可以自己亂跑。

    可能我的孩子是比較安靜的那一種,上課時他的表現(xiàn),一般都是比較聽話不是那么鬧騰。

    但是培養(yǎng)他這樣坐得住的好處就是上小學之后面對40分鐘的課程,不會那么難適應。

    如果這個幼兒園同時還有很多動手的的時候,那多鼓勵他參加制作,鍛煉手部肌肉,也會對以后的寫字,打下好的基礎。

    幼兒園時期重點培養(yǎng)孩子,首先培養(yǎng)孩子獨立生活能力,懂得自已的事情自已做,像洗手,洗臉,漱口刷牙呀都要培養(yǎng)孩子自已做。還有飯前便后都要讓孩子洗手,讓孩子養(yǎng)成自已吃飯的習慣,不要孩子都多大了家長還喂孩子吃飯,那樣不好。

    培養(yǎng)孩子懂得有禮貌,學說普通話,不說假話,慌話和臟話。

    懂得尊敬老師和家長,上幼兒園來懂得跟老師打招呼,說早上好。下午放學懂得跟老師說再見?;丶液?,爸爸媽媽都工作勞動一天了,要知道幫媽媽洗洗碗,捶捶背,在盡可能的情況下幫媽媽端一盆洗腳水。這些作用雖然都不大,可是讓家人感到溫暖,溫馨,有自豪感。

    還要重點培養(yǎng)孩子愛學習,愛勞動的好習慣,多玩積木,多畫畫,多開動腦筋,開發(fā)智力。學習之余,讓孩子們學掃掃地,擦擦桌子,學著搬搬板登,放整齊。

    還要培養(yǎng)孩子聽得能力,幫孩子講故亊,做游戲,也讓孩子養(yǎng)成跟同學們講故事的習慣,鍛煉孩子們的說話和語言交流能力。自已在培養(yǎng)孩子方面學習得還不夠,只是一點建議共大家參考。

    上幼兒園的孩子,在3-6歲之間,這個階段又有差異。剛去的孩子,3-4歲的,社交能力最為重要。也就是說,孩子從家里的只有父母爺爺奶奶的環(huán)境,要過渡到一個不認識陌生的環(huán)境。且沒人由著他,慣著他的地方。孩子能不能在一個陌生環(huán)境下相安無事,社交能力決定這個。例如,孩子要懂得玩具是大家一起玩的,不能占為己有,孩子與孩子間有玩耍,要有基本的“外交規(guī)則”,例如不能推人打人等。玩具要輪流玩或者一起玩。孩子與老師要有語言上的交流,能表達基本的意思,例如吃飯喝水拉屎尿尿睡覺哪里疼等??傊郧笆仟毩⒌募彝コ蓡T,現(xiàn)在是集體的“社會成員”,需要社交能力,才能站住腳跟。

    4-6歲,學習興趣培養(yǎng)最為重要。因為4歲前經過一年的鍛煉和自身的成長,4歲后的孩子,對幼兒園這個環(huán)境這個小天地,已經非常熟悉了,顯得老氣橫秋。不加以其他興趣點轉移的話,就有點“老油條”的傾向了。學習興趣的培養(yǎng),并不是學到多少知識,會背多少唐詩,也不會是會多少英語,畫多么美的畫,而是面對學習,孩子總是保持一種興奮和好奇。求知若渴的樣子。這才是孩子一生最重要的好起點。

    到此,以上就是小編對于幼兒教育分幾個年齡段教學的問題就介紹到這了,希望介紹關于幼兒教育分幾個年齡段教學的1點解答對大家有用。

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