幼兒教育孩子的四個階段,幼兒教育孩子的四個階段是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育孩子的四個階段的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育孩子的四個階段的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何樹立正確的家庭教育與幼兒教育相結(jié)合的目標？
2. 你認為幼兒教育的重點是認知和情感還是學知識？

如何樹立正確的家庭教育與幼兒教育相結(jié)合的目標？

1、不要完美主義；有的家長給孩子設定了極高的標準，從一開始就要求孩子做到十全十美。對于孩子來說，很多事情都是人生的頭一回，可能會做得不好；孩子漂亮地完成了一件事，家長一定要進行表揚。

2、不要和別的孩子作比較；家長不要總拿自己的孩子和別的孩子作比較。自家的孩子只要按照自己的個性發(fā)展就非常令人滿意了。

3、不要把培養(yǎng)的學習能力作為教育的重心，學習能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會使整個教育出現(xiàn)傾斜。必須把對心靈的教育作為教育的重點，以培養(yǎng)孩子的EQ作為重點學習能力自然會大大提高。

4、現(xiàn)在就是最好；不要盯著孩子的缺點不放，只要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、長處，對他們小小的進步給以肯定和贊揚，就可以讓那些缺點消失。

2.平時和孩子過溝通，談談孩子的興趣愛好，讓孩子給自己定下個短期的奮斗目標，不要離現(xiàn)實和自身實力太遙遠，必須以自身的能力為根據(jù)，然后讓孩子朝著自己的奮斗目標前進

你認為幼兒教育的重點是認知和情感還是學知識？

我個人認為幼兒教育的重點無疑是前者，是認知和情感的教育，而絕對不是學知識！

這就好像一個人都不具備行走的能力你卻讓快速奔跑是一個道理！

作為一個人早期的認知和情感教育對孩子的整個性格的形成都有著重要的聯(lián)系！是構(gòu)成其一生性情及品格基礎的重要決定時期。

人類要掌握的知識它就擺在那，不會隨著時間的流逝而消失，它能推動人類社會的進步，起的是一個外力的作用，而人則是社會會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)因決定著外因，一個人的好性情遠遠超過知識對他的作用。

舉個通俗的例子，就拿最近很熱的話題 吳謝宇殺母逃匿之事來說，一個有著聰明才智的高級知識分子，一個本應擁有美好前途的有為青年卻因為性格的缺陷而走了一條永遠回不了頭的黑道 ，這不僅是他本人的悲哀！他父母的悲哀！也是整個社會的悲哀！

這個問題提的好專業(yè)哦，對于很多父母來說是個不錯的重新思考的機會哦！

首先先給父母們普及下其中的概念：

1、幼兒教育一般指對3-6歲各年齡段兒童實施的保育和教育工作。

2、根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提到的幼教是以幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎，以促進幼兒德智體美勞等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育。

3、目前國內(nèi)幼教主要從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領域來執(zhí)行幼兒的學習與發(fā)展目標和提出相對應的教育建議。

4、從執(zhí)行層面來看，幼教需重點關(guān)注幼兒的個性差異，尊重幼兒身心發(fā)育規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，促進個性化發(fā)展。

5、從物理基礎來看，幼兒時期的大腦發(fā)育可以滿足以上的目標和要求。

6、從心理層面來看，幼兒時期也更加需要為將來的學習和終身發(fā)展奠定各項心理基礎。

7、從教育內(nèi)容來看，幼兒時期需要從人的各個方面進行啟智，是一個綜合性非常強的系統(tǒng)教育。認知、情感、意志、品質(zhì)、個性、社會化、生理、心理、能力、技能等等方面都有涵蓋。而知識從廣義來講，有學問、有道理常識，有辨別是非的能力見識等，而不止是書本上的數(shù)字和文字，所以從廣義來講，無論認知、情感、知識都會在幼兒教育中涉及。

8、從教育內(nèi)容的橫向維度來看，從幼兒園到大學會越來越窄，但是同時又伴隨越來越深的特點，所以幼兒教育是基礎教育的重要組成部分是學校教育和終身教育的奠基階段，無論缺了任何一塊都是非常嚴重的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育孩子的四個階段的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育孩子的四個階段的2點解答對大家有用。