思慕藝術(shù)教育,思慕學(xué)教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思慕藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹思慕藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 蒹葭是如何抒發(fā)對(duì)伊人的懷念之情？
2. 心馳神往的意思是什么？
3. 心馳神往？
4. 心馳神往的意思？
5. 你認(rèn)為誰(shuí)的草書寫得最好？

蒹葭是如何抒發(fā)對(duì)伊人的懷念之情？

《蒹葭》一文通過(guò)思見(jiàn)秋水伊人而終不得見(jiàn)的意境描摹，抒發(fā)了一種愛(ài)慕、懷念與惆悵交織的情感。

“所謂伊人，在水一方”兩句，交代了詩(shī)人所追慕的對(duì)象及伊人所在的地點(diǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人思見(jiàn)心切，望穿秋水，一個(gè)勁地張望、尋求?！耙寥恕?，指與詩(shī)人關(guān)系親密、為詩(shī)人崇敬和熱愛(ài)而未曾須臾忘懷的人?！八^”二字，表明“伊人”是常常被提及，不斷念叨著的，然而現(xiàn)在他卻在漫漫大河的另一方?！霸谒环健保Z(yǔ)氣肯定，說(shuō)明詩(shī)人確信他的存在，并充滿信心去追求，只是河水隔絕，相會(huì)不易。

“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央?！毖刂舆呅〉老蛏嫌巫呷?，道路艱險(xiǎn)，且又漫長(zhǎng)，即使花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間也難到達(dá)；如果徑直游渡過(guò)去，盡管相距不遠(yuǎn)，但眼前秋水茫茫，思之可及，行之不易，仿佛看到了伊人的身影在水中央晃動(dòng)。詩(shī)人盡管立于河邊，但他那恍惚迷離的心神早已飛動(dòng)起來(lái)，思見(jiàn)伊人而不得的如醉如癡的形象栩栩可見(jiàn)。

心馳神往的意思是什么？

釋義

馳：奔跑；往：向往。心神在飛奔向往。形容極其思慕，熱切向往。

例句

他來(lái)到心馳神往已久的敦煌莫高窟，陶醉于這些古代藝術(shù)的瑰寶之中，流連忘返。

這部愛(ài)情文藝小說(shuō)的情節(jié)，讓她非常心馳神往。

心馳神往？

xīn chí shén wǎng

也作：心往神馳

褒貶色彩

含激奮意

結(jié)構(gòu)

并列

釋義

馳：奔跑；往：向往。心神在飛奔向往。形容極其思慕，熱切向往。

例句

他來(lái)到心馳神往已久的敦煌莫高窟，陶醉于這些古代藝術(shù)的瑰寶之中，流連忘返。

心馳神往的意思？

釋義

馳：奔跑；往：向往。心神在飛奔向往。形容極其思慕，熱切向往。

例句

他來(lái)到心馳神往已久的敦煌莫高窟，陶醉于這些古代藝術(shù)的瑰寶之中，流連忘返。

這部愛(ài)情文藝小說(shuō)的情節(jié)，讓她非常心馳神往。

你認(rèn)為誰(shuí)的草書寫得最好？

我認(rèn)為偉人毛澤東的草書寫得最好。大氣磅礴，酣暢淋漓，獨(dú)樹一幟，空前絕后，可稱得上是千古絕筆。

欣賞其草書，既有行云流水之順暢，又有狂風(fēng)暴雨之氣概。既有氣吞山河的大氣，又有勢(shì)震寰宇的偉岸。既有恣意縱橫的隨意，又有飛流直下的氣勢(shì)。錯(cuò)落有致，收放自如，恰到好處，美不勝收，自成一體。讓人觀后拍案叫絕，過(guò)目難忘。

能夠成就毛澤東的草書之美，首推其文字功底深厚，書法技藝清湛，深得書法之精神。再者與其波瀾壯闊的革命生涯有關(guān)，其深厚的詩(shī)人感情和革命的浪漫主義的情懷，以及胸懷天下，壯志凌云，服務(wù)人民的崇高信念，都融入了詩(shī)和草書之中，才成就了其草書之功。

草書名家很多，最具代表性的當(dāng)屬草圣張芝，書圣王羲之，張旭、懷素、黃庭堅(jiān)。

從封號(hào)來(lái)說(shuō)，張芝當(dāng)為其中之最。

從名氣來(lái)說(shuō)，王羲之應(yīng)當(dāng)更為人所知。即使不懂書法也曾聽過(guò)他的大名。

張旭、懷素、黃庭堅(jiān)雖然很好，但是不接觸書法的人很少會(huì)注意到他們。

單純論字的話，文無(wú)第一，全看個(gè)人喜好。

古往今來(lái)，草書寫的好的人都成了大家。

王羲之，小草最好，因?yàn)橛泄乓?，筆法極盡變化，結(jié)構(gòu)變換無(wú)窮，他的小草是美的化身。

王獻(xiàn)之，大草很好，連綿不絕勝其父，而蘊(yùn)藉稍遜。

張芝，大草最好，他的草書啟發(fā)了后代無(wú)數(shù)人，讓人們知道了草書如何寫。

張旭，草書變古法為今法，線條注重長(zhǎng)、圓、勁。筆畫中鋒更多，側(cè)鋒較少，粗細(xì)變化很有質(zhì)感。

懷素，他的草書十有八九來(lái)自于王獻(xiàn)之，因?yàn)榭赐醌I(xiàn)之草書九帖就知道懷素對(duì)王獻(xiàn)之用功最多。

黃庭堅(jiān)，草書很棒。線條更夸張，有多種搭配，更注重取“勢(shì)”。

王鐸，草書學(xué)二王，厚樸有顏真卿的意思。他的草書起筆、行筆、收筆都有千鈞之力，圓轉(zhuǎn)也彈性十足。

文征明，被行書耽誤的草書大家，如果他自信點(diǎn)寫草書，應(yīng)該會(huì)有很大成就。

祝允明，草書很“炫”。不過(guò)我覺(jué)得他的草書側(cè)鋒多了些，妍媚有余，而力度不足。

你的問(wèn)題不好回答，藝術(shù)風(fēng)格不同不好排名，就像你問(wèn)是牡丹花好看還是玫瑰花好看，還是月季花好看，每個(gè)人因?yàn)閷徝烙^點(diǎn)不同，就會(huì)得出不同的結(jié)果。

王羲之的草書清秀雋永，彰顯一種魏晉風(fēng)度，觀之像看一位優(yōu)雅的士大夫在從容的舞劍。

懷素的草書開合浪漫，無(wú)拘無(wú)束，向一位武林高手在打醉拳，顛顛又倒倒，不知下一拳往哪地方出。

黃庭堅(jiān)的草書收放自如，大開大合，向揮動(dòng)的長(zhǎng)槍大戟在跳舞。

王鐸的草書集各種矛盾與和諧于一身，蒼茫潑辣，又不失雅致，像一位散打冠軍用各種招式打遍天下無(wú)敵手。

這都是一種美，你說(shuō)哪個(gè)好呢？

從古代來(lái)說(shuō)草書家很多，作為學(xué)習(xí)范本的主要是王羲之，張旭，懷素，祝允明等人和清代的傅山，王鐸等人的名帖為最多。近現(xiàn)代毛主席的草書無(wú)疑是一流的，還有于佑任，林散之，女書法家周慧珺等都是水平很高的一流書法家。要說(shuō)誰(shuí)最好？單獨(dú)的舉出一人并不準(zhǔn)確，這里面有個(gè)愛(ài)好取向問(wèn)題？例出某一項(xiàng)比較準(zhǔn)確，如毛主席草書氣勢(shì)強(qiáng)(大氣磅礴)于佑任草書字型準(zhǔn)確(規(guī)范蒼老)林散之草書與古人不同(用筆用墨很是奇妙)周慧珺草書個(gè)人風(fēng)格強(qiáng)烈(剛強(qiáng)靈動(dòng))個(gè)人看法與書友參考。

到此，以上就是小編對(duì)于思慕藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思慕藝術(shù)教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。