審美藝術(shù)教育,審美藝術(shù)教育的特點(diǎn)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于審美藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹審美藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)的審美教育？
2. 如何提高藝術(shù)審美觀？

什么是藝術(shù)的審美教育？

藝術(shù)對于生活世界的功能主要是審美。審美一般被理解為超功利，因此是超現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)藝術(shù)和生活世界構(gòu)成審美關(guān)系的時(shí)候，對藝術(shù)所懷有的態(tài)度會誤解為一種靜觀和玩賞性的，甚至還會歪曲為一種所謂詩意的、浪漫的但空洞的幻想，如同白日夢一樣。但藝術(shù)作為審美的本性絕非如此。

藝術(shù)是一種批判，故它對于世界的關(guān)系一方面是解構(gòu)性的，另一方面是建構(gòu)性的。在這樣的意義上，藝術(shù)不僅解釋世界，而且還改變世界。當(dāng)然，藝術(shù)改變世界既不是作用于整個(gè)世界本身，也不是借助于自然或者是技術(shù)的力量。

藝術(shù)所試圖改變的不是其他什么東西，而是人本身。因此，藝術(shù)對于生活世界的審美作用便表現(xiàn)為藝術(shù)對于人的審美教育作用。

審美教育作為美的教育，是一種特別的教育。廣義的審美教育是運(yùn)用自然、社會與精神中一切美的形態(tài)對于人的陶冶，而達(dá)到人的身心的美化。但狹義的美育主要是通過藝術(shù)手段對人們進(jìn)行美的教育。

美育的歷史如同藝術(shù)的歷史一樣，同人類文明的歷史一樣悠久。原始社會的巫術(shù)不僅是人與鬼神的溝通與對話，而且也是人自身身體和心靈一種廣義的審美教育。中國周代的六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)）則將美育納入了關(guān)于人性塑造的教育體制之中。至于中國漫長歷史中的教育主要是人文教育，它除了經(jīng)學(xué)的內(nèi)容之外，還包括了諸子百家和詩詞歌賦，這都兼有美育的功能。但對于一個(gè)讀書人，也就是受過教育的人來說，還必須精通琴棋書畫。這卻是專門的審美教育。與中國美育的歷史不同，古希臘的雅典教育制度中包括繆斯教育和體育。前者是綜合性的文學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，后者是身體的健美和動作的優(yōu)美的訓(xùn)練。...

如何提高藝術(shù)審美觀？

首先我們應(yīng)該明白什么叫做審美，審美觀又是什么。只有明白這些我們才能知道怎樣去提高審美。審美是用自己的想法，評價(jià)作品，對美的一種看法，涉及到多個(gè)層面。

要審美首先就要定義美，不知道什么是美，就不知道怎么去評價(jià)美，即使評價(jià)，也是皮毛，甚至張冠李戴。

大部分人對美的定義，就是第一眼的印象。就如美女看帥哥。一個(gè)帥哥一個(gè)普通人走在一起，同時(shí)搭訕的話，美女肯定是和帥哥友好的交流，對于普通人美女的態(tài)度肯定是冷漠的。這就是第一眼的印象造成的。不會考慮帥哥是否是壞人，普通人是否是想幫助她的人。

生長的環(huán)境會影響審美觀，所以客觀很重要。

而審美觀，首先是自身大環(huán)境影響下的審美觀。身處的環(huán)境和人絕對會影響一個(gè)人的審美觀。在對待藝術(shù)方面就會自覺不自覺的代入這些。因此，在審美的過程中，應(yīng)盡量保持客觀的評價(jià)，并能夠仔細(xì)觀察除了表面外，深處隱藏的含義。理解作者要表達(dá)的思想。

審美觀是逐漸養(yǎng)成的。

通過自身通過書籍影像不斷學(xué)習(xí)了解藝術(shù)的來源傳承，有名的大師及作品。了解作者的思想和技法。通過對比，發(fā)現(xiàn)不同之處。通過分析，知道背后的原因。

審美觀和世界觀一樣，并不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，通過學(xué)習(xí)，從審美的角度看世界。那么，如何提高藝術(shù)審美觀？我認(rèn)為要從理論和實(shí)際兩個(gè)方面著手。

第一，強(qiáng)調(diào)美的基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)藝術(shù)的理論學(xué)習(xí)

我國的基礎(chǔ)教育常常強(qiáng)調(diào)德、智、體三個(gè)方面，忽略了美的基礎(chǔ)教育。美的教育對一個(gè)人的成長是非常重要的，因?yàn)榻逃暮诵氖桥囵B(yǎng)真善美之人。

一個(gè)人要有良好的藝術(shù)審美觀，就必須學(xué)習(xí)與藝術(shù)關(guān)聯(lián)最緊密的相關(guān)學(xué)科如語言、文學(xué)等，并注意學(xué)習(xí)和了解其他藝術(shù)學(xué)科的相關(guān)知識。

在學(xué)習(xí)相關(guān)知識以后，要多看一些藝術(shù)理論以及名家的評論。從他人那里知道相關(guān)藝術(shù)品為什么好，好在什么地方。慢慢的，藝術(shù)審美觀就會提高。

第二，多實(shí)踐，多交流，不斷總結(jié)提高

學(xué)好理論知識的同時(shí)，還要多實(shí)踐（學(xué)琴、練舞、學(xué)畫等等），多欣賞，多鑒別，經(jīng)常與愛好藝術(shù)的人交流。所謂：“美有熏陶，心有感悟?！蓖ㄟ^長時(shí)期的學(xué)習(xí)、欣賞和交流，不斷總結(jié)提高。

馬克思說過：“如果您想得到藝術(shù)享受，那么你必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。”一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人，藝術(shù)審美觀自然也應(yīng)該屬于上乘。

到此，以上就是小編對于審美藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于審美藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對大家有用。