樂(lè)心藝術(shù)教育,樂(lè)心藝術(shù)教育官網(wǎng)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于樂(lè)心藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹樂(lè)心藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么藝術(shù)具有娛樂(lè)？
2. 樂(lè)還可以組什么詞？
3. 毛筆書法初學(xué)應(yīng)該從哪里開(kāi)始？

為什么藝術(shù)具有娛樂(lè)？

藝術(shù)娛樂(lè)作用（entertaining function of art）是指藝術(shù)使審美主體身心愉悅與休閑的功效。審美主體沉浸于藝術(shù)天地，心靈得到某種慰藉，舒心快意之感隨之而生。

荀子在《樂(lè)論》中所說(shuō)的君子“以琴瑟樂(lè)心”，即為藝術(shù)的娛樂(lè)功能。娛樂(lè)功能為任何一種藝術(shù)、包括最嚴(yán)獻(xiàn)的藝術(shù)所固有。藝術(shù)娛樂(lè)功能與藝術(shù)結(jié)構(gòu)中具有游戲因素有關(guān)。

在西方美學(xué)史上，柏拉圖最早觸及藝術(shù)和游戲之間的聯(lián)系，而對(duì)其進(jìn)行哲學(xué)和理論的思考，則從康德和席勒開(kāi)始。古希希臘的社會(huì)學(xué)思想和美學(xué)思想提出了以藝術(shù)填充閑暇日間的問(wèn)題。把藝術(shù)、審美和自由聯(lián)系在一起填充暇時(shí)間，是亞里士多德的審美教育所關(guān)心的問(wèn)題。

亞里士多德在《政治學(xué)》中明確提出了音樂(lè)的娛樂(lè)功能。藝術(shù)的娛樂(lè)功能使藝術(shù)對(duì)廣大欣賞者更具強(qiáng)烈的吸引力。藝術(shù)作品的娛樂(lè)性及其接受反應(yīng)具有較大的差異性，不同的藝術(shù)作品具有不同的娛樂(lè)特性，不同的欣賞者在不同心境下對(duì)藝術(shù)作品的娛樂(lè)性的感受程度也有所不同。

樂(lè)還可以組什么詞？

音樂(lè)[ yīn yuè ]解釋：用有組織的樂(lè)音來(lái)塑造形象，反映現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)。

聲樂(lè)[ shēng yuè ] 解釋：1、指歌唱的藝術(shù),可以有樂(lè)器伴奏。2、古代泛指音樂(lè)和音樂(lè)活動(dòng)。

樂(lè)字組詞：樂(lè)境、樂(lè)觀、樂(lè)天、樂(lè)田、取樂(lè)、逗樂(lè)、可樂(lè)、樂(lè)善、自樂(lè)、樂(lè)意、樂(lè)悅、樂(lè)笑、樂(lè)胥、喜樂(lè)、樂(lè)易、樂(lè)志、樂(lè)心、樂(lè)利、樂(lè)郊、樂(lè)處、安樂(lè)、樂(lè)土、樂(lè)欣、樂(lè)佚、樂(lè)安、樂(lè)居、樂(lè)國(guó)、樂(lè)游、樂(lè)助、樂(lè)眼、樂(lè)趣、樂(lè)道、樂(lè)事、樂(lè)業(yè)、樂(lè)于、樂(lè)園、樂(lè)子。

毛筆書法初學(xué)應(yīng)該從哪里開(kāi)始？

初學(xué)毛筆書法會(huì)面臨兩種情況，一種是有老師指導(dǎo)，另一種是沒(méi)有人指導(dǎo)，完全憑自己摸索自學(xué)。這兩種情況會(huì)相應(yīng)形成兩條入門途徑。

在有老師指導(dǎo)的情況下，首先重點(diǎn)練習(xí)、掌握各種筆畫的正確用筆方法，不要急于練習(xí)間架結(jié)構(gòu)和臨帖。待各種用筆方法能夠熟練運(yùn)用的時(shí)候，再根據(jù)自己的用筆特點(diǎn)選一本字貼，開(kāi)始第二個(gè)階段:臨帖。臨帖時(shí)要注意，不要一開(kāi)始就從頭至尾像抄書一樣臨寫，應(yīng)該先選一些比較簡(jiǎn)單和自己比較熟練的字練習(xí)，這樣會(huì)提高臨帖興趣。從簡(jiǎn)單的、熟悉的字開(kāi)始，逐步增加、擴(kuò)大，直至通臨整本字帖。等到把一種字帖臨習(xí)熟透之后，再根據(jù)興趣選擇其他風(fēng)格的字帖進(jìn)一步提高水平并可開(kāi)始嘗試創(chuàng)作。

在沒(méi)有老師指導(dǎo)，完全憑自己摸索的情況下練書法，應(yīng)該先從間架結(jié)構(gòu)練起。選一本字帖和指導(dǎo)臨寫的參考資料，先把字臨像，再總結(jié)所選字帖的筆畫特點(diǎn)，逐步糾正不正確的用筆方法。從單個(gè)字學(xué)起，先易后難、積少成多。會(huì)寫的字多了，就能夠貫通臨寫全部字帖。

創(chuàng)作和臨帖血脈相連是書法藝術(shù)區(qū)別于其他藝術(shù)的顯著特點(diǎn)，學(xué)習(xí)書法，必須堅(jiān)持在臨帖的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。

臨帖是一個(gè)漫長(zhǎng)枯燥的過(guò)程，需要持之以恒，一般人堅(jiān)持不下來(lái)。很多書法大家直到晚年還在堅(jiān)持臨帖。

毛筆書法初學(xué)應(yīng)該從哪里開(kāi)始？

從哪里開(kāi)始呢？

我看最重要的是應(yīng)該從心態(tài)的調(diào)整開(kāi)始。

如果你不是打算以書法為職業(yè)，就要重視心態(tài)的問(wèn)題。

書法發(fā)展到現(xiàn)今階段，其純使用的功能越來(lái)越低，電腦

打字的快捷與方便讓書法的使用價(jià)值一敗涂地。

但壞事變好事，書法被邊緣化的開(kāi)始，也卻逼得它

走向清高孤傲的位置，使用價(jià)值的喪失卻帶來(lái)了其藝術(shù)

價(jià)值的升漲，它被一些人冷落的同時(shí)，卻又被另一些人

膜拜著，它的純藝術(shù)價(jià)值正逐漸地呈現(xiàn)出來(lái)。

謝謝邀請(qǐng)。

我是梁園墨客。

我平時(shí)練習(xí)的是毛筆書法，對(duì)于初學(xué)書法，我的建議如下。

首先，要準(zhǔn)備好筆墨紙硯，這是最基本的。

對(duì)于筆，建議初學(xué)者使用兼毫筆，等基礎(chǔ)牢固了，控筆能力加強(qiáng)了，也可以換成羊毫筆或者狼毫筆。

對(duì)于墨汁，建議初學(xué)者使用普通的練習(xí)用墨汁就可以了，比較實(shí)惠。

對(duì)于紙，可以使用普通的毛邊紙，也是考慮實(shí)惠，也可以買一些透明度高的復(fù)寫紙用來(lái)摹寫，同時(shí)買一些便宜點(diǎn)的宣紙，邊臨摹，邊找一下宣紙書寫的感覺(jué)。

對(duì)于硯，初學(xué)者由于大多是用墨汁，不必磨墨，所以市面上普通的硯都可以。在這里墨客建議使用墨碟，使用方便，便于洗刷，攜帶。

另外，像筆洗，筆架，筆擱，鎮(zhèn)紙，毛氈這些也都是不可或缺的。

其次，就是準(zhǔn)備一本自己喜歡的字帖，最好是帶有筆畫講解和結(jié)構(gòu)分析的那種。由于墨客是從練習(xí)隸書開(kāi)始的，所以建議大家從《曹全碑》著手，等基礎(chǔ)牢固了可以轉(zhuǎn)為《張遷碑》等厚重一路?？瑫ㄗh從顏體入手。

謝邀回答！初學(xué)書法時(shí)首先臨摹歐楷、顏楷和柳楷，熟練掌握了楷書點(diǎn)畫八體，基于“永”字能力所及的自然規(guī)律，多下苦功夫，得心應(yīng)手，手摹心靈，寫起來(lái)?yè)]灑自如，擅長(zhǎng)了好楷書?？瑫c(diǎn)畫、筆勢(shì)、筆意重要的基礎(chǔ)理論如果不能熟練掌握，其他隸書、行書、草書都不會(huì)擅長(zhǎng)。比如造房基礎(chǔ)設(shè)施就是磚頭板、磚頭柱及鋼材結(jié)構(gòu)，如果這樣的基礎(chǔ)設(shè)施未能打好，房屋建造起來(lái)就是豆腐渣工程建設(shè)！

毛筆書法入門宜從心起。

何以見(jiàn)得？

心，心情也。心情，即心態(tài)，也就是一種學(xué)習(xí)的姿態(tài)。

你學(xué)毛筆書法，要有一個(gè)好的心情，要輕松愉悅地去學(xué)，不要帶著壓力去學(xué)。

說(shuō)人話，就是不要為了當(dāng)書法家，為了功成名就去學(xué)。

那樣，你就會(huì)處在患得患失的狀態(tài)，學(xué)不了幾天，就會(huì)很焦慮，就會(huì)自責(zé):怎么連橫豎都寫不好，寫得連小學(xué)生都不如！在這樣不斷自我打壓下，怎么學(xué)得下去，更學(xué)不長(zhǎng)久。

那應(yīng)該抱怎樣的心態(tài)？

要把學(xué)毛筆書法，當(dāng)作晚飯后的散步一樣，酒足飯飽之后，站起來(lái)走到書桌前，寫幾個(gè)毛筆字；

當(dāng)作在電腦前文章寫累了片子看累了，休息休息，站起來(lái)寫幾個(gè)毛筆字調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，換換姿勢(shì)，老坐著也不行；

到此，以上就是小編對(duì)于樂(lè)心藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于樂(lè)心藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。