思想教育樹立正確價值觀,思想教育樹立正確價值觀心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育樹立正確價值觀的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想教育樹立正確價值觀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀？
2. 如何樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀？
3. 當(dāng)前社會，青少年該如何樹立正確價值觀？人生觀？

為什么要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀？

1.世界觀是人們對客觀外在世界的總的看法和基本觀點。人們在現(xiàn)實生活中決定和處理一切問題的具體看法和觀點，都是由他們的世界觀所決定的。

2.人生觀是指人們對人生目的、價值和道路的根本觀點和態(tài)度。人生觀決定一個人的人生走向。人們的思想和行動，不論自覺與不自覺，總是受某種人生觀的指導(dǎo)。

3.價值觀是人們衡量不同事物價值標(biāo)準(zhǔn)的基本看法。也就是以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去判斷事物是否具有價值及價值的大小、優(yōu)劣。 總結(jié)：在上述“三觀”中，世界觀帶有根本性，對人生觀、價值觀有著重大和關(guān)鍵性影響。有什么樣的世界觀，就會有什么樣的人生觀，從而形成對人生的理想、態(tài)度、人生道路等問題的基本看法。 三者互相滲透、相輔相成，決定著人們的理想信念，影響著人們的思想境界，指導(dǎo)著人們的行為選擇，關(guān)系著人們的價值判斷。以上就是為什么要樹立正確三觀的原因。

如何樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀？

如何樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀？提到這個問題，我們首先考慮到在這個時代我們給自己定位要做一個什么樣的人，怎么樣實現(xiàn)人生的價值？這個問題在上個世紀(jì)很好找到答案，尤其五十年代、六十年代、七十年代的人們讀讀馬列主義毛澤東思想，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生，這一句話囊括了“三觀”，作為二十一世紀(jì)的人們，這些主義和思想在腦海里意識比較淡薄，尤其九零后、零零后根本不去關(guān)心這些問題！

我在想，無論社會多么進步，一個人、一個家庭、一個團體、一個社會沒有正確的導(dǎo)向，就像走路迷失了方向一樣，要走彎路甚至走回頭路，一旦人生迷失方向更可怕，沒有世界觀就體現(xiàn)不出人生價值，一旦人生失去價值，就像普通動物一樣，想想看是不是很可怕！

隨著改革開放四十多年來，我們已經(jīng)走在小康路上，十四億人民富裕了，在今后的發(fā)展中如何提升我們的人生觀、世界觀、價值觀，這就需要我們不斷在學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng)，緊跟時代步伐，利用毛澤東思想武裝大腦，教育孩子做好傳幫代，只有這樣才能永久樹立“三觀”大目標(biāo)。

現(xiàn)在只有一觀：金錢觀。工、農(nóng)、商、學(xué)、兵、官。都圍繞這觀，過五關(guān)，斬六將。有錢走遍天下，無錢寸步難行。住房，醫(yī)療，教育，出生，死亡……哪個離了錢，都是一片空白。好聽話誰都會說，煽情誰都會。看看抓那些貪官，就明白了?？蓱z的是百姓。

當(dāng)前社會，青少年該如何樹立正確價值觀？人生觀？

青少年是祖國的花朵，祖國未來。尤其是00后，10后這一代出生在中國太平盛世之際。接觸的科學(xué)，文化，見識，思想都比50，60，70，80，90后強的多。他們能力很強，思想活躍，精神飽滿。但是他們生活社會主義新時代，沒經(jīng)過什么苦難，不知道今天盛世從何而來。這就需要加強思想教育，要他們樹立居安思危的意識，要他們銘記歷史，繼往開來。要他們樹立為人民服務(wù)的意識。要敢于樂于奉獻，善于奉獻，培養(yǎng)他們愛國精神和民族責(zé)任感。要他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛國家，熱愛集體，熱愛民族。堅持從群眾中來，到群眾中去。要努力加強實踐，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。長江后浪推前浪，一代更比一代強。

在當(dāng)今社會，青少年應(yīng)該更多的.主動的去尋找多方面的信息，而不是只在課堂上接收單一的信息，應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)中，社會上多渠道的獲取更多的信息，并且能夠從眾多紛雜的信息中學(xué)會辨別，擁有自己的辨別能力，能夠辨別真?zhèn)危コ闫桑站A，把真正好的東西為自己所用，形成自己獨立思考的能力，從而建立自己正確的價值觀，人生觀。

到此，以上就是小編對于思想教育樹立正確價值觀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育樹立正確價值觀的3點解答對大家有用。