幼兒教育的基本原則中,幼兒教育的基本原則是

    nihdff 2024-07-25 237

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育的基本原則中的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育的基本原則中的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 什么是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則?
    2. 根據(jù)早期兒童發(fā)展特點,學(xué)前教育應(yīng)當確立的基本原則有哪些?
    3. 1.幼兒園教育應(yīng)當貫徹哪些原則和要求?

    什么是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則?

    一、熱愛黨,熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛本職工作,建成保教并重,嚴格履行崗位職責。

    二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面積全體幼兒,支持正面教育,嚴禁體罰、變相體罰,對幼兒一視同仁。

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    三、全面貫徹國家教育方針,以規(guī)程綱要為指南,全心全意為幼兒服務(wù),使幼兒得到全面發(fā)展。

    四、嚴于律已、尊重家長,及時向家長匯報幼兒身心狀況。

    五、在幼兒面前行為規(guī)范,語不俗,話不高,有正確坐立行姿態(tài),處處為幼兒做表率。

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    六、儀表端莊,著裝整齊,梳妝打扮符合職業(yè)要求,談吐文雅,舉止文明,熱情和藹,為人師表。

    七、嚴格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度,遵守社會公德,家庭和諧,關(guān)心集體,維護團結(jié),尊老愛幼,不損害集體利益。

    八、廉潔奉公,不吃喝、不收禮,不將公物歸為已有,不私占有他人財物,不求家長為個人辦事。

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    九、刻苦專研業(yè)務(wù),積極參加教學(xué),改革工作、勇于創(chuàng)新,勤于總結(jié),努力探索工作規(guī)律,為發(fā)展幼兒教育作出貢獻。

    十、愛護公物,講究衛(wèi)生注意安全防火防盜,守法,參加社會公益活動。善于總結(jié),努力探索工作規(guī)律,為發(fā)展幼兒教育作出貢獻。

    根據(jù)早期兒童發(fā)展特點,學(xué)前教育應(yīng)當確立的基本原則有哪些?

    一、尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則..

    二、促進兒童全面發(fā)展的原則.

    三、面向全體,重視個別差異的原則四、充分利用兒童,家庭,社區(qū)教育資源的原則五、保教結(jié)合的原則.六、以游戲為基本活動的原則七、教育的活動性和活動的多樣性原則八、發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則.

    1.幼兒園教育應(yīng)當貫徹哪些原則和要求?

    適宜性原則

    適宜性指的是教師在制定教育目標、確定教育內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境實施教育過程等環(huán)節(jié)中,都能充分考慮幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)特點、發(fā)展水平和情感需要,以最適合幼兒特點的課程開展教育活動。適宜性原則充分表明了幼兒自身特點和需要對教育目標、內(nèi)容、方法等的影響:適宜的目標幼兒跳一跳能夠得著,適宜的內(nèi)容幼兒容易理解,適宜的方法幼兒能夠接受,只有適宜的才是最好的。

    因此,教師在選擇教育目標和內(nèi)容的時候,不要照搬書上的,可以借鑒,但一定要考慮自己班幼兒的年齡特點和實際需要,再好的活動不是適合自己也是徒勞。

    滲透性原則

    一是教學(xué)活動要滲透到幼兒的一日生活中自然進行,保育為主,保教結(jié)合;

    二是指課程內(nèi)容之間相互滲透,無論是五大領(lǐng)域課程還是主題課程,其內(nèi)容、目標都是相互滲透,相互融合的,不能孤立進行。尤其是語言領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的教學(xué)活動,與其他領(lǐng)域的身體更明顯一些。例如,在美術(shù)教學(xué)活動中,一般都要滲透大膽表達的目標等。

    參與性原則

    一是在教育活動設(shè)計過程中,要注重通過多種途徑和策略和調(diào)動幼兒的主題參與性,在參與過程中獲得體驗與發(fā)展;二是指在設(shè)計教學(xué)活動的過程中,要考慮到家長資源、社會資源、同伴資源等多種教育資源的共同參與。

    發(fā)展性原則

    幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發(fā)展的途徑,使幼兒既獲得當前的發(fā)展,又有利于幼兒的長遠發(fā)展。當然,發(fā)展不僅僅指知識的豐富,還包括能力的提高、情感態(tài)度的改善以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 以上是對幼兒園教學(xué)活動概念、類型以及教學(xué)活動設(shè)計的意義、理論依據(jù)及遵循的原則等理論方面的總體論述。這些理論的論述綜合了當前幼兒教育的前沿理念,從教師角度出發(fā),結(jié)合實踐,將理論知識平民化,便于教師理解。這些理論知識為如何設(shè)計符合幼兒學(xué)習(xí)需要的教學(xué)活動提供了理論依據(jù),綜合、整體地理解和應(yīng)用這些理論知識,能使教學(xué)活動設(shè)計更加科學(xué)、有效、合理。

    到此,以上就是小編對于幼兒教育的基本原則中的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育的基本原則中的3點解答對大家有用。

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