大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于柏拉圖思想政治教育的著作的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹柏拉圖思想政治教育的著作的解答，讓我們一起看看吧。
柏拉圖的百科全書？
柏拉圖是古希臘哲學(xué)家，他并沒有寫過一本名為《百科全書》的著作。然而，柏拉圖的哲學(xué)思想對(duì)后來的百科全書編纂產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
柏拉圖的哲學(xué)思想強(qiáng)調(diào)知識(shí)的分類和體系化，他認(rèn)為知識(shí)應(yīng)該被分類整理，以便更好地理解和傳授。這種分類整理的思想被后來的百科全書編纂者所借鑒。
此外，柏拉圖的哲學(xué)思想也強(qiáng)調(diào)對(duì)真理的追求和對(duì)知識(shí)的不斷探索，這也是百科全書編纂的重要目標(biāo)之一。
總之，雖然柏拉圖沒有直接編纂過百科全書，但他的哲學(xué)思想對(duì)后來的百科全書編纂產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
柏拉圖有哪些著作?多說點(diǎn)啊？
以他的名義流傳下來的著作有40多篇，另有13封書信。在柏拉圖的對(duì)話中，有很多是以蘇格拉底之名進(jìn)行的談話，因此人們很難區(qū)分哪些是蘇格拉底的思想，哪些是柏拉圖的思想。經(jīng)過后世一代代學(xué)者艱苦細(xì)致的考證，其中有24篇和4封書信被確定為真品，主要有：I、《伊壁鳩魯篇》、《蘇格拉底的申辯》、 《克力同篇》、 《斐多篇》； II、《克堤拉斯篇》、《泰阿泰德篇》、《智士篇》 、《政治家篇》； III、《巴曼尼得斯篇》、《菲力帕斯篇》 、《饗宴篇》、《斐德羅篇》； IV、《阿奇拜得篇之一》、《阿奇拜得篇之二》 、《高爾吉亞篇》； V、《智者篇》、《政治家篇》、《斐利布斯篇》、《法律篇》、《理想國(guó)》 、《蘇格拉底之死》。 柏拉圖偽作也有重要的學(xué)術(shù)意義，以下著作被認(rèn)為是后世偽托的作品： 《米諾斯》（Minos）《歐律克西亞斯》（Eryxias）《泰戈斯》（Theages）《克里托芬》（Cleitophon）《愛人》（Lovers）
柏拉圖關(guān)于善的論述的著作？
《菲利布篇》是柏拉圖晚期對(duì)話錄，其主題通常被概括為(論快樂，倫理學(xué)的)，但它真正關(guān)切的是價(jià)值論、本體論和哲學(xué)方法論。
《菲利布篇》的邏輯脈絡(luò)和思想陳述有許多模糊之處，歷來成為學(xué)界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。吳廣瑞編著的《柏拉圖的論善--菲利布篇方法論快樂論研究》在如何發(fā)揮古典著作的教化作用以及如何把經(jīng)典著作和今人的倫理識(shí)見結(jié)合在一起這兩個(gè)問題意識(shí)的指導(dǎo)之下，在詳細(xì)參閱多種希臘原本和譯本的基礎(chǔ)上，對(duì)《菲利布篇》進(jìn)行了重新翻譯，并對(duì)《菲利布篇》的哲學(xué)方法論問題和快樂論問題進(jìn)行了深入、細(xì)致的分析和研究。
教育學(xué)三部巨著？
教育史上 ，三大里程碑的著作有：《理想國(guó)》、《愛彌爾》、《民主主義與教育》。
《理想國(guó)》是古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖（公元前427-公元前347年）重要的對(duì)話體著作之一。本書分為十卷，不僅篇幅最長(zhǎng)，而且內(nèi)容十分豐富，涉及其哲學(xué)的各個(gè)方面，尤其對(duì)他的政治哲學(xué)，認(rèn)識(shí)論等有詳細(xì)的討論。
《愛彌兒》是法國(guó)十八世紀(jì)偉大的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家讓-雅克·盧梭寫的書籍。盧梭根據(jù)兒童的年齡提出了對(duì)不同年齡階段的兒童進(jìn)行教育的原則、內(nèi)容和方法。
在第一卷中，著重論述對(duì)兩歲以前的嬰兒如何進(jìn)行體育教育，使兒童能自然發(fā)展。在第二卷中，他認(rèn)為兩歲至十二歲的兒童在智力方面還處于睡眠時(shí)期，缺乏思維能力，因此主張對(duì)這一時(shí)期的兒童進(jìn)行感官教育。在第三卷中，他認(rèn)為十二至十五歲的少年由于通過感官的感受，已經(jīng)具有一些經(jīng)驗(yàn)，所以主要論述對(duì)他們的智育教育。在第四卷中，他認(rèn)為十五至二十歲的青年開始進(jìn)入社會(huì)，所以主要論述對(duì)他們的德育教育。在第五卷中，他認(rèn)為男女青年由于自然發(fā)展的需要，所以主要論述對(duì)女子的教育以及男女青年的愛情教育。
《民主主義與教育》是美國(guó)著名教育家杜威的代表作，是一部堪與柏拉圖的《理想國(guó)》、盧梭的《愛彌兒》相提并論的巨著。本書內(nèi)容全面，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，融科學(xué)性、系統(tǒng)性、理論性及學(xué)術(shù)性為一體，可供教育工作者參閱。
到此，以上就是小編對(duì)于柏拉圖思想政治教育的著作的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于柏拉圖思想政治教育的著作的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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