專門闡述幼兒教育思想家有,專門闡述幼兒教育思想家有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于專門闡述幼兒教育思想家有的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹專門闡述幼兒教育思想家有的解答，讓我們一起看看吧。

1. 世界四大學(xué)前教育思想家？
2. 提出白板說的幼兒教育思想家是？
3. 第一個說學(xué)前教育重要性的人物是？
4. 創(chuàng)立兒童的花園的早期教育機構(gòu)的思想家是？

世界四大學(xué)前教育思想家？

近現(xiàn)代幼兒教育思想家有：

1.福祿倍爾，是幼兒園運動的創(chuàng)始人，被稱為學(xué)前教育學(xué)之父，學(xué)前教育的創(chuàng)立以此為標(biāo)志；

2.蒙臺梭利，創(chuàng)立了九大敏感期理論及蒙臺梭利教育法；

3.杜威，實用主義的集大成者；

4.皮亞杰，他的認知發(fā)展理論成為了這個兒童心理學(xué)的典范。

提出白板說的幼兒教育思想家是？

1.提出了“白板說”

　　洛克反對“天賦觀念”論，從唯物主義立場出發(fā)，提出了“白板說”，“我們的一切知識都是建立在經(jīng)驗上的，而且最后是起源于經(jīng)驗的?！?/p>

　2.提倡“紳士教育”

　　洛克認為，教育的目的就是培養(yǎng)紳士。所謂紳士，就是一種有德行、有學(xué)問、有能力、有禮貌的人。

是約翰·洛克。

洛克是英國資產(chǎn)階級唯物主義的哲學(xué)家、政治思想家和教育家。關(guān)于教育的專門著作是《教育漫話》。

洛克反對天賦觀念論，在《人類理解論》中響亮地提出他的著名的“白板”論，指出：“人心中沒有天賦的原則”，人心如同一塊白板，理性與知識都從經(jīng)驗而來。

他說：“我們所有的知識都是建立在經(jīng)驗之上，知識歸根到底導(dǎo)源于經(jīng)驗。”

第一個說學(xué)前教育重要性的人物是？

學(xué)前教育思想的孕育和萌芽階段。（遠古～19世紀(jì)初期）

1.柏拉圖第一次較為系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童的教育問題，主張兒童公育，并論述了學(xué)前兒童的游戲和故事材料的選擇等問題。亞里士多德和昆體良也論述過兒童教育，尤其是亞里士多德，在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的論點，為人類研究兒童、教育兒童指出了正確的方向。

使學(xué)前教育學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機構(gòu)，1840年命名為幼兒園（Kindergarten）。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。

他認為兒童的發(fā)展是漸進的過程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動為基礎(chǔ)。

他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設(shè)計了一套游戲和教學(xué)材料。

他的主要著作有：《人的教育》（1826）、《慈母游戲和兒歌》（1843）、《幼兒園教育學(xué)》（1862）。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

創(chuàng)立兒童的花園的早期教育機構(gòu)的思想家是？

1837 年，德國幼兒教育家福祿貝爾在卡伊爾霍四周的一座名為勃蘭根堡的小城創(chuàng)辦了一所幼兒教育機構(gòu)，專收3 - 7 歲的兒童。1840 年，他將此機構(gòu)定名為.‘兒童花園”( Kinde : garten ) , 從此以后“Kindergarten ”便成為表現(xiàn)幼兒園的專用詞匯而傳遍全球。

弗里德里?！じチ_貝爾。

樂兒園誕生于19世紀(jì)早期起源于德國的一種教育機構(gòu)。它是由德國教育家和哲學(xué)家弗里德里?！じチ_貝爾（Friedrich Froebel）創(chuàng)建升迅的，他認為應(yīng)該允許兒童通過游戲和探索來學(xué)習(xí)。

幼兒園一詞源磨笑旅于德語單詞“幼兒園瞎凳”，意思是“兒童的花園”。于是就誕生了斑斑樂兒園。

到此，以上就是小編對于專門闡述幼兒教育思想家有的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于專門闡述幼兒教育思想家有的4點解答對大家有用。