名師藝術(shù)教育,名師藝術(shù)教育心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于名師藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹名師藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童美術(shù)教育方面的名師？
2. 中國(guó)四大學(xué)前教育家？
3. 名師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)？
4. 現(xiàn)在很多美術(shù)機(jī)構(gòu)都說(shuō)是名師授課，孩子上課我也看不到，怎么分辨呀？

兒童美術(shù)教育方面的名師？

張茜，中國(guó)著名兒童美術(shù)教研名師，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)發(fā)的兒童美術(shù)課程風(fēng)靡線(xiàn)上線(xiàn)下各知名機(jī)構(gòu)的課堂。

其中，在基于對(duì)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育心理學(xué)和兒童認(rèn)知層次的充分了解的基礎(chǔ)上，吸收美國(guó)、日本、韓國(guó)的先進(jìn)教學(xué)理念，結(jié)合多年兒童美術(shù)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，打造國(guó)內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、系統(tǒng)權(quán)威、層次系統(tǒng)的“西圖八維藝術(shù)培養(yǎng)體系”?！拔鲌D八維藝術(shù)培養(yǎng)體系”可以使孩子在認(rèn)知、美術(shù)、審美、藝術(shù)等維度均收益良多，深受廣大家長(zhǎng)推崇。

中國(guó)四大學(xué)前教育家？

1陳鶴琴，中國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家、教授，中國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人，早年畢業(yè)于國(guó)立清華大學(xué)，留學(xué)美國(guó)五年，1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位。  代表作品 《家庭教育》、《陳鶴琴全集》、《兒童心理之研究》。

2 陶行知，陶行知吸取了傳統(tǒng)兒歌的養(yǎng)料，形成他樸素、明朗的詩(shī)風(fēng)。他的兒童詩(shī)歌，有整齊自然的韻律，反復(fù)詠唱的基調(diào)，強(qiáng)烈分明的節(jié)奏，明白如話(huà)的語(yǔ)言，富于音韻美和音樂(lè)感，易懂好記，讀起來(lái)瑯瑯上口，并能得到美的享受和藝術(shù)的熏陶。他的兒童詩(shī)歌，為新詩(shī)運(yùn)動(dòng)也為中國(guó)現(xiàn)代兒童詩(shī)歌做出了突出的貢獻(xiàn)。他的近百首兒童詩(shī)歌，奠定了中國(guó)現(xiàn)代兒童詩(shī)歌的基礎(chǔ)。

3康有為是中國(guó)著名的幼兒教育家，也是中國(guó)古代十大著名思想家之一，還是晚清時(shí)期非常重要的教育家及思想家，在教育上，他著重強(qiáng)調(diào)早期教育，學(xué)前教育，以及男女平等的重要思想，為后世的幼兒思想教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。

4張雪門(mén)，張雪門(mén)是中國(guó)著名的教育家，是學(xué)前教育的典范，他主張要兒童在親身體驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn)，而不是一味的教授死板的知識(shí)，他一生著作了諸多幼兒方面的著作，為現(xiàn)代幼兒理。

名師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)？

1.有利于教師營(yíng)造濃厚的教研氛圍，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)。

2.有利于青年教師學(xué)習(xí)名師的高超的教學(xué)藝術(shù)，先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己能更快地成長(zhǎng)為一名合格的教師。

3.有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革的深入?？傊?，經(jīng)常聽(tīng)課，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，盡快提高自己的教學(xué)水平。

現(xiàn)在很多美術(shù)機(jī)構(gòu)都說(shuō)是名師授課，孩子上課我也看不到，怎么分辨呀？

在孩子的培訓(xùn)問(wèn)題上，不必過(guò)于關(guān)注老師是不是名師。老師是或不是名師，從專(zhuān)業(yè)能力上講，教孩子都?jí)蛄?。重要的是能不能和孩子愉悅相處，并根?jù)孩子的情況，給予恰當(dāng)?shù)膸椭?。?dāng)初我家孩子在學(xué)鋼琴時(shí)也遇到這個(gè)問(wèn)題，希望鋼琴老師是“名師”。能請(qǐng)到“名師”當(dāng)然好，不過(guò)真正的名師是不好請(qǐng)到的，需要更多財(cái)力，更大人脈。再說(shuō)，名師的精力也是有限的，請(qǐng)的人也多。即使請(qǐng)到，能有多少精力分給自家孩子，不好說(shuō)。我后來(lái)是在附近師大請(qǐng)了個(gè)鋼琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生“老師”家教，挺好挺好的！能力上教孩子足夠，時(shí)間充裕，精力旺盛，對(duì)孩子也非常用心，是我們最滿(mǎn)意的一次[呲牙]

教育機(jī)構(gòu)如果不做全方面的宣傳的話(huà)是沒(méi)有知名度的，所以說(shuō)名師授課是他們的一個(gè)噱頭。我建議你去了解一下線(xiàn)上的課程吧，比如直播教學(xué)，家長(zhǎng)是可以跟著聽(tīng)課的。你可以了解一下美術(shù)寶1對(duì)1這個(gè)平臺(tái)，我跟很多人都推薦過(guò)，他們用了也都說(shuō)不錯(cuò)。

首先，確定你是一個(gè)非常負(fù)責(zé)人的家長(zhǎng)。傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課不讓家長(zhǎng)觀(guān)看是有原因的。

第一，現(xiàn)在孩子都比較聰明好動(dòng)，注意力不集中，家長(zhǎng)在一旁觀(guān)看或參與，會(huì)削弱孩子的積極性，提高依耐性，有可能無(wú)法獨(dú)立完成課堂繪畫(huà)作業(yè)。

第二，不利于老師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和紀(jì)律維持。比如:在學(xué)校，家長(zhǎng)不可能跟著孩子上課，學(xué)校也不允許，孩子也可能不自在。別的孩子沒(méi)有家長(zhǎng)跟隨，而自己有，自尊心可能會(huì)收到刺激。從而不能和老師一起完成教學(xué)工作。

如果家長(zhǎng)實(shí)在不放心，可以下課或放學(xué)后查看小孩課堂繪畫(huà)作品，如有疑問(wèn)?？梢院屠蠋熣n后溝通。這樣反而就比較好了。

到此，以上就是小編對(duì)于名師藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于名師藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。