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學前特殊教育是指什么
1、特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。采用的教學方式、手段的不同。
2、特殊教育的解釋以盲啞、傷殘或智力極低的兒童或 成年人 為施教 對象 的教育。 詞語分解 特殊的解釋 不同 于一般的 特殊 情況詳細解釋 特別 ，不同一般。 晉 夏侯湛 《 芙蓉 賦》：“固陂池之麗觀，尊終世之特殊。
3、特殊兒童是指在生理上、心理上及智能上異于普通兒童，具有特殊的教育需要的兒童。其特殊的需要包括特殊的教育場所、特殊的教育方法、受過特殊教育訓練的教育者和教學手段等。
4、特殊兒童的早期教育包括盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育。如果準備上早教班，要注意早教班的課程的內容、上課的形式還有教學環(huán)境等。
特殊教育對教師的要求
事業(yè)單位特教老師的學歷要求：一般是本科及以上學歷，一些學校也招收大專學歷或者高等師范生?？飘厴I(yè)的考生。一些要求本科學歷的學校會對是當地戶籍或者生源的考生放寬學歷要求，社會上的一般招聘一般是要求至少大專學歷。
特殊教育對教師的要求 要有正確的特殊兒童觀和特殊教育觀 只有對特殊兒童的看法正確了，才能正確對待他們；只有有了正確的特殊教育觀，才能準確地開展特殊教育工作。要有愛心 對孩子的愛，對特殊教育工作的熱愛。
特殊教育教師需要的能力：教育培訓： 特殊教育、教育學、心理學、康復等專業(yè)大專及以上學歷。
認同特殊教育教師職業(yè)的專業(yè)性、獨特性和復雜性，注重自身專業(yè)發(fā)展。具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和人道主義精神，為人師表。 具有良好的團隊合作精神，積極開展協作交流。
依照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定取得教師資格。從事殘疾人教育的教師，應當熱愛殘疾人教育事業(yè)，具有社會主義的人道主義精神，尊重和關愛殘疾學生，并掌握殘疾人教育的專業(yè)知識和技能。
特殊教育淺談論文
1、特殊教育淺談論文篇一 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴重缺失，就是對殘疾孩子思想教育工作的忽視。
2、特殊教育，承載著培養(yǎng)特殊學生的重任，因此，我們必須認識到在發(fā)展過程中特殊教育存在的問題，并制定相應的有效策略，不斷的完善，才能給殘疾兒童提供最優(yōu)質的教學環(huán)境，使他們接受最好的教育，提高自身技能，更好的適應社會生活。
3、特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要：特殊教育已經成為現代社會所有殘疾兒童的基本人權，在我國政府非常關注并重視的前提下，教育機構應給有特殊教育需求的學生提供特殊教育手段，提供適合他們的學習條件。
4、淺談特殊教育體育教學的論文篇一 《特殊教育學校體育素質教育探究》 摘要：隨著素質教育的全面推行，學校體育改革異?；钴S。特別是中小學新課程標準的改革，使學校體育改革進入了一個快速、嶄新的時期。
5、特殊兒童的教育論文篇一：《我國特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對策》 【摘要】隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視教育事業(yè)，對特殊兒童的教育也進一步發(fā)展，特殊兒童的個別化教育計劃(IEP)也更加堅定的實施。
6、淺論智障兒童教育論文篇一 《智障兒童課堂教育問題研究》摘要：智障兒童是一個特殊的學生群體。
特殊教育是干嘛的
1、特殊教育學校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構。
2、特教的工作是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。特殊教育通常是指為了適應那些因身體、智力、情感、行為等原因不能適應正常教育的學生而設立的教育體系。
3、特殊教育是對特殊人群（包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群）開展的教育。
4、特殊教育是指采用一般或經過特殊設計的課程、教材、教法、教學組織形式或教學設備對特殊兒童（即殘疾兒童，一般為盲、聾或智障兒童）進行旨在達到一般或特殊培養(yǎng)目標的教育。它與普通教育的關系在于：教育對象不同。
做了一份關于特殊教育就業(yè)意向的問卷調查,數據已經錄入SPSS,之后應該...
1、spss處理問卷大體定義變量、錄入、分析、結果保存呈現。
2、第一步：打開SPSS軟件并創(chuàng)建一個新的數據文件。選擇“文件”“新建”“數據”選項，然后命名數據文件并選擇保存位置。第二步：在數據文件中創(chuàng)建變量名稱和變量類型。變量名稱應該是描述性的，以便于識別和理解變量的含義。
3、首先將數據錄入到SPSS軟件中，也可以是Excel表格直接導入，不要忘記把“變量視圖”設置成數值型。選擇你要處理的值，進行“相關性分析”，觀察兩者間有沒有存在相關性。因為有了相關性才能做回歸分析。
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