荀子的教育思想填空英語(yǔ)（荀子的教育思想填空英語(yǔ)怎么說(shuō)）

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本文目錄一覽：

• 1、如何評(píng)價(jià)孟子和荀子英語(yǔ)
• 2、簡(jiǎn)述荀子的教育思想
• 3、《學(xué)記》、孔子及荀子的教育思想
• 4、用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于荀子的作文,100詞左右

如何評(píng)價(jià)孟子和荀子英語(yǔ)

最佳案 您好。同：二人繼承了孔子的“仁”的 思想 。 孟子 主張“仁政”， 荀子 主張“仁義”和”王道”。同時(shí)兩人都強(qiáng)調(diào)了百姓的作用。

——《荀子·勸學(xué)》 60、人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣?！睹献印けM心上》 6以公滅私，民其允懷?！渡袝?shū)·周官》 6見(jiàn)義不為，無(wú)勇也?！墩撜Z(yǔ)·為政》 6人孰無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。

嘗言性者論之，孟子言性善，蓋勉人以為善，而為此言，荀子言性惡，蓋疾人之為惡，而為此言。以孔子相近之說(shuō)為準(zhǔn)繩，則孟子、荀子皆為偏執(zhí)之論。

就連孟子自己也曾說(shuō)：“予未得為孔子之徒也，予私淑諸人也?！?《孟子 離婁下》)無(wú)論是否受業(yè)于孔汲，孟子的學(xué)說(shuō)的確受到了孔汲的影響。所以，荀子把孔汲和孟子列為一派，這就是后世所稱儒家中的思孟學(xué)派。

簡(jiǎn)述荀子的教育思想

荀子德育原則與孔孟不同處有二：一是注重公德。

教育作用 荀子向來(lái)主張“性惡論” ： “今人之性，生而有好利焉，順是，故爭(zhēng)奪生而辭讓亡焉；生而有疾惡焉，順是，故殘賊生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好聲色焉，順是，故淫亂生而禮義文理亡焉。

教育應(yīng)當(dāng)以大儒為培養(yǎng)目標(biāo)。以儒經(jīng)為教學(xué)內(nèi)容 《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《春秋》，以《禮》為重點(diǎn)?！岸Y”是荀子整個(gè)教育理論的核心。

“天道自然”的思想 荀子將“天”、“天命”、“天道”自然化、客觀化與規(guī)律化，見(jiàn)于他的《天論》一文。在荀子看來(lái)，天為自然，沒(méi)有理性、意志、善惡好惡之心。天是自然天，而不是人格神。

《學(xué)記》、孔子及荀子的教育思想

《學(xué)記》的教育思想是人類歷史上最早出現(xiàn)專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作，被稱為“教育學(xué)的雛形”?？鬃蛹败髯拥慕逃枷胍彩侵袊?guó)古代教育思想的重要組成部分。

孔子及其的思想主張：⑴孔子，春秋末年人，是儒家學(xué)派的創(chuàng)立者，為儒家思想形成奠定了基礎(chǔ)，被后世稱為圣人；⑵其思想主張有：①思想的核心是仁，“愛(ài)人”、“克已復(fù)禮”“已所不欲，勿施于人”。

《學(xué)記》要求明智的統(tǒng)治者要站在治理國(guó)家，統(tǒng)治人民，實(shí)現(xiàn)“王道”的高度上，把教育擺在首位，優(yōu)先發(fā)展教育。這一論述成為后世儒家學(xué)者在論述教育作用時(shí)經(jīng)典性的引言，對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的教育產(chǎn)生重要影響。

提出“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系；“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”，揭示了教育的個(gè)體功能。②論教育制度與學(xué)校管理。

主張由淺入深，從易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教學(xué)順序，并且提出一條積極性的教育原則，即要在學(xué)生不良的行為沒(méi)有發(fā)生前，引導(dǎo)他們向善的方面發(fā)展。并指出在學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短?！秾W(xué)記》賦予教師以崇高的地位。

孔子最早在教育中就提出“以文會(huì)友”，“以友輔仁”，“擇善而從”。(10)另外，荀子、《易》、《大學(xué)》等都提出了類似觀點(diǎn)。

用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于荀子的作文,100詞左右

1、【賞析】 《勸學(xué)》作為《荀子》的開(kāi)篇之作，是一篇論述學(xué)習(xí)的重要意義，勸導(dǎo)人們以正確的目的、態(tài)度和方法去學(xué)習(xí)的散文。

2、——《荀子·榮辱》 9士雖有學(xué)，而行為本焉。——《墨子·修身》 100、生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。——《孟子·告子上》 10生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

3、用精疲力盡寫(xiě)一段100字左右的作文 今天我們?cè)缭绲钠鹆舜玻瑥脑绫汩_(kāi)始訓(xùn)練了。 我們從上午到下午，只休息了幾次而已。下午的訓(xùn)練那才叫一刻不停，非?？菰铮屓诵睦锖軣?。

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